參觀幼兒園后的感想與反思

1、參觀幼兒園后的感想與反思參觀幼兒園后的感想與反思2015年9月 18日、21日，學(xué)校組織 我們分別到永紅幼兒園、華中師范大學(xué)附屬幼兒 園2所幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪 淺，可謂是走出我園看我園，才知道我們與他人 的差距有多少，也讓我對(duì)下步工作有了一些新的 思路。一、所見(jiàn)18日早上9點(diǎn)整我們開始參觀永紅幼兒 園， 一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部 設(shè)計(jì)所引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出 了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬 敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各 個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們先觀看了教 學(xué)活動(dòng)，然后在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教 室，各班的活動(dòng)室布置

2、各具特色，主題墻面、空 間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人 性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重 幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的 空間。參觀過(guò)程中我和園里的老師作了簡(jiǎn)短的交 流，在交流過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)他們很注重教師隊(duì)伍建 設(shè)，可謂是腹中有書卻自發(fā)，他們的老師外出學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)也很多，更勤讀書、善讀書，每個(gè)教師 發(fā)言都是頭頭是道，聽了他們的發(fā)言我真的覺(jué)得 自己與他們的差距太大了。21日上午我們參觀了華中師范大學(xué)附屬 幼兒園。我們先觀看了她們的升旗活動(dòng)，接著園 長(zhǎng)又為我們介紹了園的歷史和園所文化， 然后我 們又進(jìn)行了自由參觀，并欣賞了游戲活動(dòng)。這所 幼兒園給我的第一感覺(jué)是：幼兒

3、園不算大，只 有一棟樓，院子不大，外觀感覺(jué)還沒(méi)我們幼兒園 大?？僧?dāng)進(jìn)入樓內(nèi)參觀一圈后，一下子改變了我 的想法。讓我想到一位古人說(shuō)的話：不能以貌 取人”。這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園，走 進(jìn)園區(qū)，樓內(nèi)的空間比我想象的大得多， 而且色 調(diào)大多以淡黃、淡綠、淡藍(lán)為主，給人以溫暖、 清新、舒適的感覺(jué)。它的格局以環(huán)抱狀設(shè)計(jì)，中 間是一個(gè)很寬的活動(dòng)區(qū)域，這里有孩子的區(qū)角場(chǎng) 所，臥室和活動(dòng)室分開，互不干擾。洗手池也要 比我們成人的小上很多倍，顏色和圖案都很鮮 艷。洗手池的旁邊有一面小鏡子， 這是孩子的儀 容鏡，可謂她們很注重從小培養(yǎng)孩子的注重儀 容，樓梯兩側(cè)都有很低的扶手，很符合孩子的身 高和年齡特點(diǎn)。孩

4、子們生活在這樣的環(huán)境中應(yīng)該 很方便，快樂(lè)。樓道內(nèi)有很多百寶格，里面擺放 著很多幼兒的物品。他們給我的體會(huì)是：精致而 不傷大雅，管理嚴(yán)謹(jǐn)、理念新、特色教育濃 厚。尤其是特色閱讀活動(dòng)和游戲活動(dòng)讓人印象 深刻，從內(nèi)到外注重幼兒思想和體質(zhì)的雙修。 還 有對(duì)混齡班的探索，讓孩子去照顧孩子，孩子去 幫助孩子，鍛煉了幼兒的自理能力和交往互助的 能力。多彩的游戲活動(dòng)讓每個(gè)孩子都樂(lè)在其中， 難度和強(qiáng)度的不同變化讓幼兒獲得了更大的挑 戰(zhàn)，更大程度的鍛煉了他們的膽量和意志，更強(qiáng) 壯了她們的體魄。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。二、所悟參觀學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到我們的理念和他們的 理念有一些差距，首先是環(huán)境布置方面，他們的 幼兒園

5、室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在，他們 是通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā) 展。”這一體現(xiàn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的 精神。流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻 壁會(huì)說(shuō)話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立 體布置結(jié)合起來(lái)，不但形成一定的空間層次感， 還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均 能抓住幼兒年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)師生共同參與的精 神，隨著活動(dòng)的開展，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的 開展不斷填充、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值。 活動(dòng)區(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性， 可操作性。其次和她們交流過(guò)程中，讓我感受到 幼兒園非常保育工作，特別是永紅幼兒園首先強(qiáng) 調(diào) “

6、保在前，育在后”理念下，對(duì)每位教師要 求都非常嚴(yán)格，從中我們真切的感受到了該幼兒 園的工作摸得著看得見(jiàn)。這些理念和做法值得我 們借鑒。三、所思這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我 心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦 園特色和辦園理念，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我 覺(jué)得自己和她們真的有很大的差距我認(rèn)為應(yīng)該 盡快行動(dòng)，做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路 是：1 、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取多種形式學(xué)習(xí)。（自學(xué)。即：督促教師多讀一些專業(yè)方面的 書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。請(qǐng)學(xué)。即：派出去向 好的幼兒園請(qǐng)教學(xué)習(xí)。園學(xué)，即：園本培訓(xùn)）。2 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要 做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看 的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)， 處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師 也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展 示和想象的空 間。3 、培養(yǎng)教師“三心”精神。即：細(xì)心、 耐心、虛心。細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師 應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到，做每一件事都要 細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到 虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根 結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。4 、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念， 教師在組織 活動(dòng)中，要做到始終以 “支持者、合作者、 引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思