幼兒小班教學工作計劃

1、幼兒小班教學工作計劃幼兒小班教學工作計劃1節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時期，而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學期，我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究，旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，探索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結(jié)。一、主要工作成效（一）第一階段：準備階段1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、查閱相關(guān)的幼兒音樂

2、教育資料，如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓練”等，擬寫計劃。3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。（二）第二階段（實施階段）1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的興趣（1）、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。（2）、幼兒提供兩種樂器（如碰鈴、圓舞板）讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌握其樂器的演奏方法。（3）、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔

3、跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節(jié)奏的要求，對于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感音樂來源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時，我還采用師生角色互換的方式，即老師

4、用打擊樂器敲擊簡單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。二、存在不足：1、節(jié)奏訓練的時間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高。三、改進措施及下階段做法1、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習。（1）每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能準確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。（2）結(jié)合語言節(jié)奏進行練習。（3）在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時間進行練習節(jié)奏，在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進行練習。2、注重發(fā)展幼兒的

5、節(jié)奏聽覺、記憶能力。在今后的活動中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力。幼兒小班教學工作計劃2一、班級情況分析我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境。同時，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠。如：語言理解和表達能力都較差，老師的話聽不懂，不會說普通話，很少有幼兒用普通話與老師

6、交流；幼兒沒有聽的習慣，甚至有的幼兒不愿開口說話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強，非常嬌氣；不愿自己動手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡單的搭袢涼鞋都無法獨立完成。雖然吃飯能學著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴重等等。因此，本學期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)綱要、指南，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實施新課程，讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學習習慣，從而使幼兒健康、快樂的成長。二、指導思想依據(jù)綱要、指南精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實際情況，

7、結(jié)合園務(wù)計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子三、本學期目標（一）重點目標1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習慣，使幼兒積累一些安全常識，學習保護自己，逐步適應集體生活，體驗與老師、同伴一起生活的快樂。2、初步學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣。4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣，利用自然材料在老師的引導下，初步嘗試探索活動。5、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。（二）基本目標與措施生活活動目標：1、較好地適應幼兒園的環(huán)境，逐漸

8、喜歡幼兒園。2、初步能獨立吃完自己的一份飯菜，學習正確洗手，如廁， 愿意做力所能及的事。3、初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)。4、知道說話、待人接物要有禮貌，不說粗話、臟話，會說一些日常禮貌用語。愿意與同伴友好相處，體會與老師、同伴共處的快樂。5、初步了解自己的身體，在老師的引導下，初步積累一些安全常識，學著保護自己。6、愛護玩具和物品，學著收拾和整理。措施：1、老師熱情接待幼兒，以母親般的愛和親情呵護每一位幼兒，使他們盡快適應幼兒園的集體生活。2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，

9、吃飯不掉飯菜等。3、鼓勵幼兒堅持自己的事學著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。4、利用接送時間，鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼。學習活動目標：1、認識自己，初步懂得保護自己，在游戲中體會自己正在長大。2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗 試探索和認識各種事物。3、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達自己的情感。4、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂意嘗試運用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。5、學習和初步習慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問。6、初步培養(yǎng)幼兒聽的習慣，能看著說話的人聽、講，對看圖書有初步的興趣。

10、7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲，樂意學著做簡單的模仿動作。哦20xx年第一學期小班班級工作計劃8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗快樂。措施：1、根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學。2、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。3、在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。4、根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。5、通過為幼兒提供一些自然材料，開展一物多用的教學活動。運動目標：1、在老師引導下，喜歡做模仿操和徒手操。2、喜歡參加體育活動，在老師的引

11、導下，大膽練習走、跑、跳等基本動作，體驗運動的快樂3、喜歡嘗試玩各種運動材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運動的經(jīng)驗。4、在老師的提醒下，注意安全，不做危險動作。5、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動。措施：1、通過學習新的律動、徒手操，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。2、保證每天2小時的戶外活動時間，合理安排活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。3、通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。4、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。游戲目標：1、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。2、對角色

12、游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。3、知道要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處。4、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選擇，自主地玩。措施：1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場地和玩具材料。2、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開展游戲。3、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平。4、各類游戲穿插進行。5、活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動結(jié)合，鼓勵幼兒多動手、多操作。四、家長工作：1、個別接觸：通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。2、資料信息：利用通知、定期更換家園欄、的內(nèi)容

13、及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園交流。五、個別教育：1、針對吳石東小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進行教育，并與家長取得聯(lián)系，家園共同教育。哦20xx年第一學期小班班級工作計劃2、對黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。3、對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現(xiàn)象進行教育。4、對吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的幼兒老師進行個別教育。六、行事歷：九月份1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。2、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。3、召開家長會。4、開展主題活動“小寶寶”的活動。十月份1、進

14、一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育。2、加強對幼兒聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流3、向家長開放半日活動。4、生活自理能力學習：學習脫下衣服、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子。5、開展主題活動：我和我家十一月份1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育2、生活自理能力學習：學習扣紐扣3、開展主題活動：蘋果和橘子、學本領(lǐng)十二月份1、生活自理能力學習：學折衣褲、學拉拉鏈2、開展拍球比賽3、開展主題活動：小司機、過新年一月份1、開展主題活動：冬天不怕冷。2、班級工作總結(jié)3、為幼兒結(jié)算好代辦費、伙食費20xx年9月幼兒小班教學工作計劃3一、班級情況分析：我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插

15、班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻，這對在集體活動和教學活動中孩子們的情緒會比較安定愉快，活動也能很好的開展！ 我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新認識的，我相信孩子之間是很快就能熟悉起來，融入我們新的集體中一起生活相處！二、班級目標：（一）幼兒生活管理目標加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，能自己的事情自己做。并注意安全，提高自我保護意識。（二）教學管理目標健康領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡單衣、褲、鞋，及獨立整理衣物的良好習慣，能安靜入睡。會收拾日常生活用品。3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預

16、防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。語言領(lǐng)域：1、學會安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為2、繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。社會領(lǐng)域：1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。3、在成人

17、啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地感謝他人的幫助。4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。科學領(lǐng)域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉

18、悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。2、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。3、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。（三）家長工作管理目標（1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。（2）進行家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。（3）在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。（4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。（5）通過園內(nèi)

19、組織的一些活動如： “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。三、措施（一）幼兒生活管理方面1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子交流，平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的溫暖。2、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前的故事進行引導。（二）教學管理方面1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。2、針對幼兒感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言

20、交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言交流的樂趣，鼓勵幼兒使用禮貌用語。3、與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。4、時常關(guān)注幼兒的興趣，提供各種可操作的材料供幼兒擺弄，為幼兒的探索提供條件，滿足幼兒探索的需要。5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。（三）家長工作措施（1）、開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級情況，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（2）、注重家長工作，根據(jù)主題教學

21、需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長及時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與配合各項活動的開展。（3）、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。幼兒小班教學工作計劃4一 ：班級管理常規(guī)管理：組織好幼兒一日生活常規(guī)是對一個幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動。作為班主任我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我保護能力。在

22、一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理，進一步強化幼兒安全意識。班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作。對教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調(diào)不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛(wèi)生工作。教師互相配合使班級工作順利進行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.二：教學活動蒙氏（生活區(qū)、科學區(qū)、語言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學）鍛煉幼兒動手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。韻語識字：鍛煉幼兒識字的能力。英語：認識簡單的

23、英語單詞及簡單的口語表達。奧爾夫音樂：培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感。手工、創(chuàng)意美術(shù)：鍛煉幼兒動手能力，小肌肉的發(fā)展，對簡單色彩的認識。禮儀：讓幼兒學會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀。三：家園共育1：和家長共同努力，幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性。2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取做到共同配合，使工作有效開展。3：做好家園聯(lián)系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學知識。4：和家長面對面交流，溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時做好電話溝通。5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園情況及興趣、特長等。幼兒小班教學工作計劃5一、舞蹈教學打算小班幼兒春秋較小，注重力集中的時刻不長，動作成長也不十分協(xié)調(diào)。所以本學

24、期教學的首要目的是激發(fā)幼兒進修舞蹈的樂趣，同時讓幼兒能在世人面前斗膽的表演，提高幼兒的自抉擇信念。在此基本上讓幼兒進批改確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根基姿勢。熟悉自己身體的各個部位；進修幾種根基的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并經(jīng)由過程多個小律動的進修成長幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學要求1、 培育幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、 能按音樂節(jié)奏做動作，培育節(jié)奏感。3、 熟悉自己身體的各個部位，進批改確的坐立根基姿勢。4、 學會幾種簡單的根基舞步，及多個小律動、歌表演、能在世人面前自由地、興奮地表演。三、舞蹈教學進度放置（共16課時）幼兒舞蹈教學教案 第一

25、課時：（一）、教學工作：進批改確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、興奮地隨教員進修舞蹈；熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）熟悉身體動作分化：18：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子28：一再一次。38：肩肩肘肘腕子腕子手手（擺布各一次）48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳58：雙手向左旁平伸，一再一次。68：前伸手，垂頭后伸手，仰頭78：左前方右后方（雙手平伸）88：一再一次（二）、家長工作1、交待上課時刻7：008：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室不美觀磕暌棺兒表演。不要在門口觀望，以免影響幼兒情感，家長要堅持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、

26、舞蹈褲、汗衫，來園時換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。幼兒舞蹈教學教案 第二課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2、進修盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分化：前奏：手放在腰后，站立18：雙手前伸五指張開，手（打開合攏）28：手腕擺布動彈，五指張開。手由前伸雙山膀（手動彈） 38：左手握拳打開，一再一次48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最后一拍） 一再一次（二）、家長工作1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好?；I備一瓶水，工具放在固定的處所。2、交待家長回家注重幼兒的坐姿和站姿。幼兒舞蹈教學教案 第三課

27、時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、進修伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再一次）28：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步 38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次） 間奏：重點操練腳尖腳跟踢步一再一次（二）、家長工作1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。幼兒舞蹈教學教案 第

28、四課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、進修踵趾步：小八字步籌備，。18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方28：右腿豎立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方 一再一次（二）、家長工作1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。2、復習踵趾步的正確姿勢。幼兒舞蹈教學教案 第五課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、進修勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體雙方，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)奏做勾

29、腳繃腳，提醒幼兒面帶笑臉。腰部動作組合分化：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏擺布擺28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)38：一再第一個八拍48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐58：左手放在肩旁擺布擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左回身面向2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐78：雙手放在身體兩旁，身體擺布擺動，身體面向1點88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀（二）、家長工作1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。2、復習手部動作及腰部動作幼兒舞蹈教學教案 第六課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部

30、動作、腰部動作、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、復習小舞蹈兩只山君，鼓舞激勵幼兒在世人面前表演，進行分組表演，給以幼兒最年夜的鼓舞激勵，培育幼兒的自抉擇信念。小舞蹈兩只山君：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（一再一次） 28：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（一再一次）間奏：重點操練腳尖腳跟踢步 一再一次（二）、家長工作1、請家長回家鼓舞激勵幼兒在世人面前表演兩只山君，并給以最年夜的鼓舞激勵。2、復習手部動作及腰部動作幼兒舞蹈教學教案 第七課時：（一

31、）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、復習小舞蹈兩只山君小律動螢火蟲：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊釀成一隊28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首后四個八拍一再一次（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演兩只山君，請家長給以最年夜的鼓舞激勵。2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動螢火蟲。幼兒舞蹈教學教案 第八課時：（

32、一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、復習小律動螢火蟲前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首18：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊釀成一隊28：雙手做小鳥飛身體由1點側(cè)向3點，一再一次38：雙手五指張開由下向左上方舉，五指股栗，一再一次； 48：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊釀成兩隊間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首后四個八拍一再一次3、進修小碎步：正步籌備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、平均地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)必然要放松。（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演螢火蟲，磨煉幼兒的膽子。

33、2、操練小碎步的正確姿勢，及小律動螢火蟲。幼兒舞蹈教學教案 第九課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等2、進修頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑18：雙手叉腰，垂頭向前仰頭向前28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前38：一再第一個八拍；48：一再第二個八拍58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭擺布快速擺動 78：一再一次 88：一再一次（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。2、操練上、

34、下課常規(guī)，及舞蹈兩只山君。（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、頭部動作組合等2、小舞蹈小青蛙：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。 &nbs p*28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次（二）、家長工作 1、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。2、操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。幼兒舞蹈教學教案 第十一課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、蹦跳

35、步等2、復習舞蹈小青蛙：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首，動跨18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。28：后背一再一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右48：雙手做泅水狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次3、進修根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演根基功三角架，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。2、回家操練蹦跳步，及舞蹈小青蛙。（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，根基功三角架等2、隊形操練小老婆星：前奏：全體幼兒跪蹲，隨音樂頷首18：幼兒隨節(jié)奏一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，

36、雙手上舉股栗28：動作一再一次 38：雙手上舉股栗，自轉(zhuǎn)一圈（左）48：由四橫排釀成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次3、進修根基功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演壓腳背，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練踵趾步，及隊形操練小老婆星。幼兒舞蹈教學教案 第十三課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背等2、操練蹦跳步，正步籌備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。3、復習根基功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范（二）、家長工作 1、請

37、幼兒在家長面前表演蹦跳步，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練小碎步步，及舞蹈小青蛙幼兒舞蹈教學教案 第十四課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內(nèi)容，根基功三角架、頭部動作組合等2、小律動早晨多美夢：前奏：全體幼兒隨音樂拍手、頷首 18：幼兒隨節(jié)奏一橫排一橫排的起立，兩腳與肩同寬，雙手上舉股栗28：動作一再一次 38：雙手上舉股栗，自轉(zhuǎn)一圈（左）48：由四橫排釀成兩拍 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、頷首 后四個八拍一再一次3、復習根基功三角架、壓腳背：強調(diào)動作要求。（二）、家長工作：1、請幼兒在家長面前表演小律動早晨多美夢，激發(fā)幼兒對舞蹈的樂趣。 2、回家操練蹦跳步，及隊形操練螢火蟲。幼兒舞蹈教學

38、教案 第十五課時：（一）、教學工作：1、復習本學期進修的根基動作，及教學常規(guī)2、復習本學期進修的舞蹈和小律動。3、復習根基功三角架、壓腳背、趴青蛙，強調(diào)動作要求（二）、家長工作回家復習所學常識 第十六課時： 陳述請示表演，竣事幼兒小班教學工作計劃6本學期小班年級組共有5個班，其中雙語班4個，普通班1個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園新綱要為指導方針，結(jié)合園務(wù)計劃要求，扎扎實實做好各項工作。一 安全工作1 將幼兒各項行為習慣的培養(yǎng)融入一日活動中。每位保教人員要不斷加強事業(yè)心與責任感，將幼兒安全工作放在首位，根據(jù)

39、小班幼兒年齡特點，定期組織安全教育主題活動，增強幼兒的自我保護能力和意識。對幼兒進行游戲、行走、玩水、玩火、用電、飲食等方面的安全教育，避免意外事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。二 德育工作各班要注重對幼兒進行思想品德教育，教育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍的人。此項工作可融入日常教育教學及一日活動中。三 教育教學工作1 加強班級常規(guī)管理，提高教育教學活動質(zhì)量。因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理格外重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)一致，建立簡單、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級各項工作順利開展，提高教育教學質(zhì)量。2 扎實開展教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各班教師要主動學習，自我提高，積極參加

40、教研活動。每周進行英語教材及日常用語的朗讀學習，結(jié)合校本培訓進行業(yè)務(wù)學習，提高彈唱水平，提高課件制作水平。3 面向全體幼兒，發(fā)展幼兒素質(zhì)。本學期將開展“自理能力達標”“卡拉ok”“故事大王”活動，每個幼兒都必須參加，各班教師要認真輔導每個幼兒，讓每個幼兒的能力都得到不同程度的提高。四 語言文字工作教師要堅持說普通話，寫規(guī)范字。每班組織一次幼兒學說普通話活動，在家長園地中開辟“推普欄”，加強對家長的宣傳。五 家長工作每班根據(jù)主題活動，及時填寫今日學，及時反饋幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動，半月一期家長園地，向家長宣傳家教知識。六 具體工作安排二

41、月份：1 幼兒報名，整理活動室。2 制定各類計劃3 編排幼兒早操，并組織教師學習。4 出家長園地，增設(shè)“推普欄”。三月份：1 班級普通話活動。2 青年教師拜師結(jié)對活動。3 檢查體育活動開展情況。四月份：1 結(jié)合春游開展親子活動。2 幼兒“卡拉ok”比賽。3 結(jié)合校本培訓開展示范、觀摩活動。4 組織安全主題教育活動。五月份：1 幼兒自理能力達標活動。2 幼兒早操比賽活動。3 教師英語培訓達標測試。4 “六一”前準備活動。六月份：1幼兒“故事大王”達標活動。2 教研公開教學活動。3 開放半日活動，召開家長會。交納并做好各項資料的整理歸類工作。幼兒小班教學工作計劃7本學期，我們小班組一共有八位老師組

42、成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以綱要為指導，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。一、結(jié)合所確立的專題，加強有關(guān)理論的學習。繼續(xù)深入學習，領(lǐng)會“綱要”的精神和理

43、念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。2、開展自學與互學活動。3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。4、共同學習好的反思筆記。5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施。6、交流各自的反思筆記，找出不足及改進的方法。7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐。8、邊學邊做。

44、小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高教師的反思能力。9、利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。10、與其他年組交流，相互學習，提高反思能力。三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。幼兒小班教學工作計劃8一、本月重點：1、春季幼兒預防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時通風換氣。2、努力做好教學工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。3、加強引導幼兒合理的衣服穿脫順序，防止幼兒感冒。4、加強班級制度建設(shè)，培養(yǎng)班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。5、開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，

45、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：我是懂禮貌的好寶寶環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶三、教具及區(qū)角材料投放：教具：生活區(qū)：基本社交禮儀、餐桌禮儀及延伸。感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒、有柄插座圓柱體b、重量板、觸覺板排序。數(shù)學區(qū)：9的危機、1199數(shù)量的認識、數(shù)字卡片的認識、1199數(shù)量和數(shù)字的對應。語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍?？茖W區(qū)：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡。區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、火車轟隆隆牛奶三明治小小歌唱家龜兔賽跑的打擊樂譜、韻語識字。四：保育工作：1、養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習慣。2、做好春季衛(wèi)生工作，按幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求操作。3、養(yǎng)

46、成良好的個人就餐習慣，排隊打飯，不挑食，學會整理自己的就餐環(huán)境。4、及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。5、在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強對幼兒的日常生活護理。五：家園溝通工作：1、根據(jù)本月主題請家長配合教師做好有關(guān)春天主題教育活動。2、建議家長運用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手能力，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。3、建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子健康成長。4、為了幼兒一日活動按時進行，請家長配合按時送幼兒入園。5、根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。六：各領(lǐng)域發(fā)展要求：（一）植物學：種植韭菜觀察自己種的小樹1、了解韭菜的生

47、長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，熱愛勞動。2、了解樹的生長過程。（二）烹飪：做三明治、蒸米飯1、了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。2、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動。（三）藝術(shù)：奧爾夫音樂：火車轟隆隆牛奶三明治小小歌唱家龜兔賽跑1、學唱問好歌，培養(yǎng)社交禮儀。增進幼兒與師生的友好關(guān)系。2、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗相互分享的樂趣。3、模仿各種動物的動作，感知solmido的音高。4、認識大鼓和小鼓，體驗樂器輪奏的樂趣。（四）美工：水粉七色花手工制花瓶1、培養(yǎng)幼兒對色彩的美感的欣賞。2、通過手工制作，鍛煉手部小肌肉，增強手部靈活性。（五）韻語識字：第19課、20課幾只鳥兩牛頂頭1、背誦韻文。

48、2、能倒讀，斜讀，任意點讀韻文。（六）英語1、學習單詞。2、了解句型。（七）分享課：喜歡的花朵喜歡的圖案喜歡喝的水或牛奶我最喜歡去的地方七：蒙氏各區(qū)域教學重點：生活區(qū)：基本的社交禮儀餐桌禮儀及延伸。感官區(qū)：彩色圓柱體藍色盒有柄插座圓柱體b重量板觸覺板排序。數(shù)學區(qū)：大齡組：9的危機1199數(shù)量的認識數(shù)字卡片的認識1199數(shù)量和數(shù)字的對應。小齡組：砂數(shù)字板彩色串珠盒彩色串珠與數(shù)字卡片配對數(shù)字與籌碼。語言區(qū)：關(guān)于尊重的故事關(guān)于懂禮貌的故事我的快樂的一天七色花的故事。科學區(qū)：神奇的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。幼兒小班教學工作計劃9一、本班教師介紹本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工

49、作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。二、本學期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。三、教育教學工作：我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學具。四、家園配合：幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：1、多為

50、孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴

51、重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕

52、便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花