小學(xué)二年級語文教案-《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計之二

1、 小學(xué)二年級語文教案植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)1、了解植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，勇于探索的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，達到熟讀成誦。3、利用自己喜歡的方法識記12個生字，寫好已、甲、豆三個字。教學(xué)重點認(rèn)字、寫字和正確朗讀課文。教學(xué)過程一、談一談，揭示課題。小朋友，你們最喜歡哪些植物？為什么？今天我們一起來學(xué)習(xí)植物媽媽有辦法，看到這題目你有話要說嗎？下面我們就帶著這些問題一起學(xué)習(xí)這篇課文，并一同感受大自然的神奇。二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知1、自由讀課文：請同學(xué)們自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的字，自己想辦法弄清楚，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文：課文一共有5個

2、小節(jié)，都講了哪幾種植物傳播種子的方法。3、檢查初讀效果：用幻燈機分別打出三幅圖，說一說圖中是哪種植物傳播種子的方法？誰愿意給大家介紹一下呢？三、自主識字：1、讀文，勾畫生字。2、自主識字，交流方法。師：同學(xué)們都很聰明，一定有好多辦法來記住這些字。咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好辦法告訴同學(xué)們，好嗎？3、檢查識字效果，學(xué)生相互交流自己識字的心得，并且互相指讀生字。1、游戲你讀我貼。教師出示生字卡片：我們請一名同學(xué)隨意讀這些生字，另一名同學(xué)與他合作，按他讀的順序把卡片貼到黑板上。2、游戲讀字猜詞師：這些卡片背后都有一個詞，你們想知道老師寫的是什么詞嗎？大家來猜一猜好嗎？在詞中鞏固生字，

3、完成由字到詞的遷移3、師：剛才我們讀了很多字，又組了詞，你們想不想用它們說幾句話？學(xué)生在不同的語言環(huán)境中鞏固生字四、再讀課文，糾正字音。1、自由讀文。注意讀準(zhǔn)字音，注意語氣，語調(diào)。2、指名讀文?？煞中」?jié)找5名同學(xué)來讀。3、看幻燈片有感情的復(fù)述課文，可以加動作。五、指導(dǎo)寫字。1、出示漢字，引導(dǎo)觀察。注意每筆在田字格中的位置。2、逐個范寫，落到實處。學(xué)生認(rèn)真觀察老師范寫，指出不足，教師逐步完善。3、學(xué)生試寫，感悟交流。先描紅，再試寫，并且圈出自己寫得滿意的字，同桌互相看看，相互學(xué)習(xí)。老師深入學(xué)生中間，挑選典型性作業(yè)用實物投影展示并評析。六、課堂延伸。這節(jié)課，同學(xué)們了解了3種植物傳播種子的方法，我們身邊還