小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光教案

1、 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文陽(yáng)光教案 教材簡(jiǎn)析：本篇課文以抒情的筆調(diào)，描繪了陽(yáng)光給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)與美麗，說(shuō)明了陽(yáng)光比金子更寶貴。教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“也、長(zhǎng)、山、出”4個(gè)字，認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)“、”和1個(gè)偏旁“阝”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽(yáng)光的美好與寶貴。教學(xué)重難點(diǎn)：朗讀課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)，文中最后一段的理解是教學(xué)的難點(diǎn)。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)一、猜畫(huà)謎揭題導(dǎo)入1、（教師邊敘述邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)）每當(dāng)太陽(yáng)從連綿起伏的群山背后冉冉升起，大地上的萬(wàn)物便開(kāi)始有了生機(jī)與活力。小朋友看，這幅畫(huà)中就有一個(gè)我們今天要學(xué)的生字，能猜出來(lái)是什么字嗎？2、（教師板書(shū)“陽(yáng)”）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字？帶著

2、大家讀一讀。3、你了解太陽(yáng)嗎？今天我們就一起來(lái)感受一下陽(yáng)光。二、初讀課文1、借助拼音自讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、總讀不準(zhǔn)的、讀不好的作上記號(hào)。三、全班交流按字詞句的順序一步步讀熟、讀通。四、指導(dǎo)閱讀理解課文1、指名讀第1段，聽(tīng)字音讀準(zhǔn)、句子讀通了嗎？2、你見(jiàn)過(guò)哪些金子做的東西？3、（出示陽(yáng)光像金線的攝影作品），看，陽(yáng)光多像金子啊，所以我們常說(shuō)“金色的陽(yáng)光”，誰(shuí)再來(lái)讀一讀？4、（出示句子：田里的禾苗，綠了。山上的小樹(shù)，高了。）指名讀一讀。5、（出示第2段前兩句話）學(xué)生自由讀，個(gè)別讀，師生對(duì)讀。說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？指名讀，體會(huì)“更”的含義。6、小河在陽(yáng)光照射下又是什么樣的呢？學(xué)生練讀第3句，邊讀邊想象。7、看圖，把1、2段連起來(lái)配樂(lè)讀，邊讀邊欣賞邊體會(huì)。8、陽(yáng)光還愛(ài)和我們?cè)谝黄饐?？你怎么知道的。（練?xí)讀第3段）9、指名讀第4、5段，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的。10、假如沒(méi)有陽(yáng)光，世界會(huì)是什么樣的？五、配樂(lè)讀文結(jié)束。第二課時(shí)一、看圖，配樂(lè)，朗讀或背誦課文。二、讀讀說(shuō)說(shuō)。1、許多漢字里都包含著表示太陽(yáng)的“日”這個(gè)偏旁，請(qǐng)同學(xué)們自由組合成學(xué)習(xí)小組，在本