小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)

1、精品文檔小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)下文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有一定的幫助：小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè):2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作 業(yè)及答案一2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案一整理：李興萬(wàn)夯實(shí)基礎(chǔ)1. 填一填。(1) 修一條路，已修的與未修的米數(shù)比是5 : 3。那么，已修的占全長(zhǎng)的。已修的比未修的多。如果全長(zhǎng)是160米，那么已修的比未修的多()米。(2) 根繩子長(zhǎng)8米，對(duì)折再對(duì)折，每段繩長(zhǎng)是 ()米，每段繩長(zhǎng)是這根繩子的。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 32精品文檔(3) 個(gè)正方體的六個(gè)面上分別寫有 1、2、3、4、5

2、、6。把這個(gè)正方體任意上拋，落下后，” 5”朝上的可能性 是，朝上的數(shù)是偶數(shù)的可能性是。(4) 桌上反扣著1到10的數(shù)字卡片，從中任意摸一張，摸到5的可能性是()，摸到奇數(shù)的可能性是()，摸到質(zhì)數(shù)的 可能性是()，摸到合數(shù)的可能性是()。(5) 一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1 : 2 : 3,這個(gè)三角形是()三角形。 養(yǎng)殖場(chǎng)一共有雞和鴨 4000 只,其中雞與鴨的只數(shù)比是 3 : 5,這時(shí)又購(gòu)進(jìn)一批雞，此時(shí)雞的只數(shù)占鴨的 80%養(yǎng)殖場(chǎng)又 購(gòu)進(jìn)()只雞。2. 選一選。(1) 一杯糖水的含糖率是18%現(xiàn)在分別加入10克糖和10克水后，這杯糖水的含糖率比原來(lái)()。A. 提高了 B.降低了C.不變D

3、.無(wú)法判斷(2) 五年級(jí)今天的出勤率是98%六年級(jí)今天的出勤率是 95%()。A. 五年級(jí)出勤的人數(shù)比六年級(jí)的多B. 五年級(jí)出勤的人數(shù)比六年級(jí)的少C. 可能是五年級(jí)出勤的人數(shù)多，也可能是六年級(jí)出勤的人 數(shù)多D. 五年級(jí)和六年級(jí)出勤的人數(shù)一樣多下列說(shuō)法中，正確的是()。A. 一個(gè)數(shù)除以1/4 ,相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)縮小4倍B. 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)可能是真分?jǐn)?shù)，也可能是假分?jǐn)?shù)小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)：2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作 業(yè)六2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)六一、基礎(chǔ)篇1. 若 x 3 y x1 0,則 y22. 一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是100.05 （單位 mr）表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是1

4、0mm加工要求最大不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)尺寸，最小不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)尺寸 3. a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)abb的結(jié)果是4. 絕對(duì)值為22的有理數(shù)是 ,絕對(duì)值 為的有理數(shù)335. 大于-2 且不小于 3 的整數(shù)有6.x y的相反數(shù)辛7. 已知m 1與n 3互為相反數(shù)，則m n 8. 三個(gè)有理數(shù)a,b,c其中有偶數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)，則9. 計(jì)算：abcabc1112231 991003( 1- 3478778111121) + (-) + (-)3)(37)312837737224.85二、提高篇10. 如果a b,那么 ()14532193.66.1531.75(1)5.5 185321小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)

5、：小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)參考答案小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)參考答案小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)。小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)。資料包月最低只需5兀全科學(xué)習(xí)資料，盡掌在手資料包月最低只需5兀全科學(xué)習(xí)資料，盡掌在手小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè):2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案三2015年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案三、選擇題（本大題共5題，每小題2分，滿分10分）（每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）11、 下列式子中，屬于整除的是（ ）.A 20 - 2.5 = 8 B 、8 - 5 = 1.6 C 、1.2 + 0.4 =3 D 、42 - 6 = 712、下列四個(gè)數(shù) 中，不能化成有限小數(shù)的有（）

6、個(gè).A、 1B 、 2413、下列說(shuō)法正確的是：（A、一個(gè)素?cái)?shù)只有一個(gè)因數(shù)C、一個(gè)合數(shù)至少有3個(gè)因數(shù)C、3D）.B 、所有偶數(shù)都是合數(shù)D 、素?cái)?shù)都是奇數(shù)14、一批玉米種子，發(fā)芽粒數(shù)與沒(méi)有發(fā)芽粒數(shù)的比是4:1 ,這批種子的發(fā)芽率是（）.A、80 % B 、75%C 、25% D 、20%15、在厶 ABC 中，/ C= 90,/ A= 60,/ B= 30, AB=2，將 ABC繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)至 A B C的位置（如圖），且使點(diǎn)A、B、C在同一條直線上，則點(diǎn)A經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為（）A、B 、C 、 D 、三、填空題（本大題共 10題，每小題2分，滿分20分）16、對(duì)于6、18這兩個(gè)數(shù)最小的公倍數(shù)是17、

7、 將20分解素因數(shù)：20 =.18、求比值：1.5小時(shí)：50分鐘=19、一件服裝進(jìn)價(jià)為 120元，售價(jià)為90元，則它的虧損率為20、一條弧的長(zhǎng)度為 25.12，所對(duì)圓心角為 120 ,那么弧所在的圓的半徑為21、某人存入銀行10000元，年利率為5%三年后可得本息和元.22、標(biāo)有19數(shù)字的相同大小的紙片 9張，從中抽到一張 素?cái)?shù)紙片的可能性大小為23、半徑為3cm的半圓周長(zhǎng)是 cm.24、 某學(xué)校對(duì)學(xué)生早上到學(xué)校的方式進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖， 其中A為騎自行車上學(xué)的學(xué)生，B為乘公共汽車上學(xué)的學(xué)生，C為走路上學(xué)的學(xué)生，D為乘地鐵上學(xué)的學(xué)生，所在扇形的圓心角為15,問(wèn)其中走路上學(xué) 的學(xué)生占受調(diào)查人數(shù)

8、的（幾分之幾）.25、如右圖，在邊長(zhǎng)為 6厘米的正方形內(nèi)，有四個(gè)半徑相等的圓，每相鄰的兩個(gè)圓僅有一個(gè)公共點(diǎn)，求陰影部分的面積為 平方厘米.四、計(jì)算題（本大題共 5題，每小題5分，滿分25分） 小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)：2015年人教版六年級(jí)語(yǔ)文寒假 作業(yè)假期寄語(yǔ)親愛(ài)的同學(xué)們：雖然假期已經(jīng)來(lái)臨了，但是我們不能放松學(xué)習(xí)，老師為你們 精心準(zhǔn)備了每日一個(gè)半小時(shí)（共20天）的作業(yè)，希望每一個(gè)同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，及時(shí)督促自己認(rèn)真地完成作 業(yè)，并做好記錄中，度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格 式，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好以下學(xué)習(xí)用品：1、16開(kāi)作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫字的時(shí)候貼著橫線， 把每一行寫整齊。2、

9、田字格本兩個(gè)，請(qǐng)把它們訂在一起， 假期不能忘記練字呀。3、日記本，假期中的點(diǎn)滴也要記錄一下。4、課外書兩本，良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。5、六年級(jí)下冊(cè)的課本，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。請(qǐng)同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請(qǐng)寫上日期，堅(jiān)持當(dāng)天完成。2015年2月8日你坐在書桌前的時(shí)間是 :1、請(qǐng)翻開(kāi)六年級(jí)下冊(cè)課本第一頁(yè)，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個(gè)單元的主題是什么。平凡的事情中蘊(yùn)含著 深刻的道理，細(xì)微之處見(jiàn)真理。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)本單元的文章， 用心感悟生活。2、你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來(lái)自學(xué)第一課吧。首先， 請(qǐng)先讀一遍這兩則小文言文，并對(duì)照課下注釋嘗試著口頭翻

10、 譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請(qǐng)把它們背過(guò)文言 文兩則吧。3、深入理解課文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上翻譯一下這兩則文言 文吧，請(qǐng)注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原文，并在重點(diǎn)字詞下劃?rùn)M線；第二行在劃?rùn)M線的重點(diǎn)字詞下解釋這個(gè)詞語(yǔ)；第三行翻譯整個(gè)句子。請(qǐng)嚴(yán)格按照這個(gè)格式進(jìn)行。4、你能結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一下這兩則故事中所蘊(yùn)含的道理 嗎？請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上寫一下吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是 :。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ) 文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：12015年2月9日第一天的作業(yè)認(rèn)真完成了嗎？當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，

11、否則會(huì)堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準(zhǔn)備好了嗎？你坐在書桌前的時(shí)間是 :1、請(qǐng)背誦文言文兩則，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背 過(guò)文言文兩則的課下注釋。2、你了解孟子和孔子嗎?知道他們的代表作品嗎？請(qǐng)把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在 作業(yè)本上。3、請(qǐng)讀第二課匆匆的課文，邊讀邊劃字詞，請(qǐng)把你劃 的字詞寫在作業(yè)本上（至少 12個(gè)），不懂的詞語(yǔ)要查字典4、請(qǐng)把這篇文章，以及課后的明日歌認(rèn)真工整地抄在 你的日記本反面吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是:。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：201

12、5年2月10日你坐在書桌前的時(shí)間是 :1、請(qǐng)?jiān)谔镒指裆瞎ふ貙憙杀榈诙n的字詞并掌握住。2、 請(qǐng)背過(guò)匆匆的123自然段。3、已經(jīng)是假期第三天了，你認(rèn)真寫作業(yè)了嗎？是不是每天 都與作業(yè)為伴，充實(shí)地度過(guò)了每一天?，F(xiàn)在請(qǐng)拿出你的課外書閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來(lái) 記錄你假期的第一篇日記吧。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是 :。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ) 文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：2015年2月11日今天是北方的小年，那么就寫一篇日記來(lái)記錄你開(kāi)心的一天吧。你用了 分鐘來(lái)寫這篇日記，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字:201

13、5年2月12日你坐在書桌前的時(shí)間是1、請(qǐng)背過(guò)匆匆的 4.5自然段，以及課后的明日歌2、請(qǐng)從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個(gè)方面進(jìn)行賞析，體會(huì)作者表達(dá)的情感。3、這篇文章，作者是誰(shuí)？表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。4、請(qǐng)讀第三課桃花心木，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語(yǔ) 要查字典。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是:。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：2015年2月13日你坐在書桌前的時(shí)間是 :1、請(qǐng)?jiān)谔镒指裆夏瑢懨魅崭?，并?duì)照課本，用紅筆進(jìn)行 改錯(cuò)。2、請(qǐng)把第三課的字詞在作業(yè)本上

14、寫兩遍。3、請(qǐng)掌握住作者，背過(guò)課文第 13、14自然段。4、請(qǐng)重讀課文，思考一下：為什么種樹人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了？答案寫在作業(yè)本上。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是:。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：22015年2月14日你坐在書桌前的時(shí)間是 :小學(xué)六年級(jí) 2017年寒假作業(yè)。1、請(qǐng)讀第四課頂碗少年的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè) 本上寫兩遍。2、這篇文章的作者是誰(shuí)？我們?cè)谏蟽?cè)學(xué)過(guò)他 的哪篇文章？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。3、請(qǐng)問(wèn)頂碗少年共嘗試了幾次？ ,失敗了幾

15、次？ 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)16 / 32精品文檔4、你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，在日 記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。5、最后，請(qǐng)拿出你的課外書，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄 在日記本上。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是:。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：2015年2月15日?qǐng)?jiān)持了這么多天，想必你也有想偷懶的時(shí)候吧？既然有了一 個(gè)好的開(kāi)始，何不繼續(xù)努力，讓自己開(kāi)學(xué)的時(shí)候在老師面前 得意一番呢？你坐在書桌前的時(shí)間是 :1、請(qǐng)讀

16、第五課手指的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字 詞要查字典，最后請(qǐng)把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、這篇文章的作者是誰(shuí)？請(qǐng)把每個(gè)手指的特點(diǎn)總結(jié)一下，寫在作業(yè)本上。3、這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。4、請(qǐng)把課本17頁(yè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)認(rèn)真地抄寫在田字格中。5、請(qǐng)背過(guò)第一單元日積月累，并讀一下成語(yǔ)小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是:。今天你用了 分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ) 文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？ （滿分10分） 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)：2016年快樂(lè)寒假六年級(jí)數(shù)學(xué)答案2016年快樂(lè)寒假六年級(jí)數(shù)學(xué)答案下面是2016六年級(jí)數(shù)

17、學(xué)寒假作業(yè)答案，供大家參考。練習(xí)一、6 252016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)佃/ 32精品文檔二、7/12 1/27 1/84 7/10=0.715/56 9 96/7=13又 7 分之 5 三、9/77 X /9=3/44 X /3=14/5 X 5/4=4/5 X 5/4=7 - 7=0.5 X 2=1AX B=4/3 X 8/5=32/15四、=五、250 X( 1 3/5 ) =100(單位)六、30.8千克 27 千克七、40 X 6/5 X 7/8=42 單位八、40 X 0.2=8408=3232 8=24 (個(gè))或：白色乒乓球?yàn)閤個(gè)40x (1 1/5

18、 ) =40x1/5+xX=24九、4/5x(6-1)=4( 次)小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè):2015-2016六年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)共15天第一天1、計(jì)算(1 35 7 15 12+ ) X 24( 2.4) X 2008 + 8.7 X + 587 8 6 12 51 3 1 5 1 560.2 + ) -6- 6 X()+ 6i64 10 50 6 352、 甲乙兩人共存款 2500兀，如果甲再存 500兀，甲的存款就是乙的款多少元？3、袋子里有若干個(gè)皮球，其中花皮球占總數(shù)的1?，F(xiàn)在袋子里有多少皮球？21。甲、乙兩人原來(lái)各存 25，后來(lái)又往袋子里放入6個(gè)花皮球，這是花皮球占124、某養(yǎng)兔專

19、業(yè)戶養(yǎng)了白、黑和灰三種顏色的兔，白兔的只數(shù)占總只數(shù)的數(shù)的比是 3:5，已知黑兔比灰兔少 64只。三種 兔各養(yǎng)了多少只？9，黑兔與灰兔只251, 2同時(shí)點(diǎn)燃兩根蚊香，經(jīng)過(guò) 3小時(shí)，它們長(zhǎng)度正好相等。未點(diǎn) 燃之前，短蚊香是長(zhǎng)蚊香的幾分之幾？5、 有兩根長(zhǎng)短粗細(xì)不同的蚊香，短的一根可燃8小時(shí)，長(zhǎng) 的一根燃燒的時(shí)間是短的一根下文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)2017年寒假作業(yè)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有一定的幫助：的第二天2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)22 / 32精品文檔1、計(jì)算(0.95 0.7) X 0.4 + 0.1 + 531 3+ ( X 0.6 + ) X 0.25 10 4 51

20、17 3 1(1 0.25) + (1 + )3+ 5 4.5 X(20%+)31220 4 32、袋子里有紅、黃兩種顏色的球，紅球的個(gè)數(shù)是黃球的球的個(gè)數(shù)還是黃球的，應(yīng)該拿出幾個(gè)紅球？322016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)24 / 32精品文檔2，從袋子里拿出3個(gè)黃球，要使紅33、星期天早晨，紅紅和蘭蘭進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽，紅紅和蘭蘭一共跑了 16千米，紅紅所跑路程的131和蘭蘭所跑路程的相等。紅紅和蘭蘭各跑了多少千米？54、A B兩缸水一共重650千克，如果從B缸中中取出50千克水，那么A缸的水就是B缸剩5下水的。A、B兩缸原來(lái)各有水多少千克？45、操場(chǎng)上做游戲的學(xué)生中，男生

21、占，后來(lái)又來(lái)了 5個(gè) 男生，這時(shí)男生和女生人數(shù)一樣多。9現(xiàn)在操場(chǎng)上一共有多少個(gè)同學(xué)在做游戲？第三天1、計(jì)算(1 (11 2 4 3 3 3) X (3 1)( 0.75)X (5 + 1.24) - 16.35 + 4 2 3 5 4 7 4813 1 4 3 1 1 X + 5) -(8.6X ) +(0.5 X 8) 0.01 +)2 13 42 5 5 5 1002016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)26 / 32精品文檔2、有甲、乙兩個(gè)課外活動(dòng)小組，甲組的人數(shù)是乙組的乙組的人數(shù)是甲組的4，后來(lái)又從乙組調(diào)16人到甲組，這時(shí)53。甲、乙兩組原來(lái)各有多少人？433、 果園

22、里有蘋果樹和梨樹一共800棵，其中蘋果樹占，后來(lái)又栽了一些蘋果樹，這時(shí)蘋果5樹占總棵數(shù)的。后來(lái)又栽了多少棵蘋果樹？2574、三月份，育才小學(xué)四、五、六年級(jí)學(xué)生去植樹，四年級(jí) 植的樹占總棵數(shù)的，五年級(jí)與六23年級(jí)植樹棵數(shù)的比是 3:5，已知六年級(jí)比五年級(jí)多植樹 80棵。 三個(gè)年級(jí)各植樹多少棵？15、 有兩根長(zhǎng)短粗細(xì)不同的蠟燭，短的一根可燃9小時(shí)，長(zhǎng) 的一根燃燒的時(shí)間是短的一根的，3同時(shí)點(diǎn)燃兩根蠟燭，經(jīng)過(guò) 2小時(shí)，它們長(zhǎng)度正好相等。未點(diǎn)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)28 / 32精品文檔燃之前，短的一根是長(zhǎng)的一根的幾分之幾？第四天1、計(jì)算1 (67 1 7 33.5) * 98X + 1 * ( ) 12 7 5 20(30 9.8) X