北師大版三年級數(shù)學上《配菜》說課稿

1、 北師大版三年級數(shù)學上配菜說課稿 一、創(chuàng)設(shè)情境：六一兒童節(jié)，學樣舉行完慶?；顒雍鬀Q定放假半天，住在同一個小區(qū)的淘氣、小明、李強、笑笑、王芳都得到父母的允許，讓他們五個人一起合理地安排這半天的活動，但必須在晚上六時前回家。（出示課件）貪吃的淘氣說：“我們得首先解決午餐問題 ”。于是他們來到小區(qū)門口的快餐店前，只見電子宣傳牌上寫著：本店今日免費為每位來店就餐的兒童提供1份盒飯（含一個葷菜和一個素菜）。區(qū)別葷、素菜。（板書：標準：一葷一素）二、探究新知：（一）一葷二素于是他們高興地來到店里，只見電子屏上顯示著：（課件出示：今日兒童菜譜 葷菜：肉丸子 素菜：白菜 冬瓜）（板書：一葷二素）1、如果按照一

2、葷一素的標準搭配的話，他們可能吃到哪兩種菜？請生獨立思考2、匯報你是怎樣搭配的？（1）你是怎樣找到全部搭配方法的？ （按順序，一個一個搭配。）（2）具體是怎樣搭配的呢？ （先以一個葷菜為準，去搭配不同的素菜。）（3）你能介紹一下你用什么方法記錄的嗎？（畫圖、文字、連線等）（4）評價：你能按一定的順序去配菜，而且記錄的方法很獨特?？磥砟闶且粋€聰明的消費者。（5）這是我的搭配方法。（課件連線演示搭配結(jié)果）（板書：兩種）3、揭題：我們在搭配中，像這樣有順序地搭配，才能不重復也不遺漏的找到全部的搭配結(jié)果。今天我們就來研究搭配中的學問。（板書課題：搭配中的學問）（二）二葷二素別急，其實今天的菜還不止這些

3、呢？這不，廚師又上了一道菜呢?。ㄕn件顯示：今日兒童菜譜 葷菜：肉丸子 蝦 素菜：白菜 冬瓜）（板書：二葷二素）1、現(xiàn)在，他們可能吃到哪兩種菜？先自已思考一下，拿出菜卡擺一擺，然后把你擺的結(jié)果和小組同學交流一下，注意一定要在記錄卡上把你們的搭配結(jié)果記錄下來喲！2、匯報你是怎樣搭配的？ （課件連線演示搭配結(jié)果）（板書：四種）3、引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律，小結(jié)：觀察剛才的搭配情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？（對于學生的發(fā)現(xiàn)，只要合理，都要給予肯定。）（三）二葷三素哇，還有菜呢?。ㄕn件顯示：今日兒童菜譜 葷菜：肉丸子 蝦 素菜：白菜 冬瓜 豆腐）（板書：二葷三素）1、好了，菜上齊了，準備選盒飯了。先猜一猜，有幾種不同的配菜方

4、法？指名說結(jié)論及猜測理由。2、請同學們用自己的方法去驗證一下，你的猜測對不對？（可用菜卡擺一擺，或?qū)懸粚?、畫一畫、連一連）。3、匯報交流，總結(jié)規(guī)律。（1）你是樣找到全部搭配方法的？（按順序一個一個配）（2）你是按怎樣的順序去搭配的？（先確定一個葷菜或素菜，再分別去配不同的素菜或葷菜）（3）你是怎么樣記錄搭配結(jié)果的？（圖示、表格、文字、符號等）4、同學們按照順序一個一個地搭配，配出了六種（板書：六種）結(jié)果，淘氣、笑笑他們5人都各選了一份不同的盒飯，美美地飽餐了一頓。三、檢測反饋：接下來，他準備去哪兒呢？（課件出示路線圖）請快速在練習本上表示出所有可能的路線。指名板演。重點強調(diào)用字母符號等有序記錄搭配結(jié)果。四、遷移拓展；1、數(shù)字游戲獲門票拉一拉（上下拉動），能組成哪些兩位數(shù)？全部記下來，你就能獲得游樂場門票！用你的智慧獲得游戲的快樂！5274962、時間不早了，他們準備回家，要分別握手表示今天的快樂心情，相約以后還在一起安排活動，請問每兩人握一次手，一共要握多少次手？（現(xiàn)場模擬）課件顯示連線記錄。五、課堂小結(jié)：（1）今天這節(jié)課，你有哪些收獲？（2）