--中學工會“職工之家”驗收工作匯報

1、精品文檔*中學工會“職工之家”驗收工作匯報* 中學工會“職工之家”驗收工作匯報2010-06-2907:02:00免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)*中學工會“職工之家”驗收工作匯報*中學工會“職工之家”驗收工作匯報(2)我校工會的“職工之家”，在上級工會的幫助指導下， 在學校黨政關(guān)心支持下，在全體會員的熱心參與下，認真學 習“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，開拓工會工作 思路。圍繞學校中心工作，樹立服務(wù)大局意識，真正將“職 工之家”建設(shè)成為溫馨之家、和諧之家。一、堅持和完善民主管理，大力推進校務(wù)公開，不斷加強以法治校的力度堅持、發(fā)展和完善以教職工代表大會為基本形式的職工民主 管理制度是新時代賦予工會的

2、責任。教職工參與學校的民主管理，民主決策和民主監(jiān)督，能充分行使敎職工當家作主的 權(quán)利，充分調(diào)動教職工在教育教學及學校管理中的主動性、 積極性和創(chuàng)造性。有利于學校領(lǐng)導的民主意識和教職工主人 翁意識的提高；有益于學校民主、和諧氛圍的形成，促進學 校工作健康有序的開展。對推進學校黨風廉政建設(shè)、密切學 校黨群關(guān)系、提高學校管理水平、加強學校民主政治建設(shè)具 有重要意義。一直以來，我校教職工參與民主管理的積極性很高，校務(wù)公 開和會員大會制度均按規(guī)定依法有序地開展。從結(jié)果來看，能深入人心，得到廣大教職工的認同。1、校務(wù)公開實施情況：“校務(wù)公開”工作是一項聽取民意、集中民智、調(diào)動各方積 極性、提高辦學效益的重

3、要工作，如何將學校的重要工作通 過各種有效途徑讓全體教職工及時了解、及時參與、及時反 饋，我們在近幾年的操作過程中逐步深入，逐漸清晰。保障 民主 促進發(fā)展，推行校務(wù)公開是依法治校、依法治教的重 要舉措，是在新形勢下落實黨的全心全意依靠教職工辦學指 導方針，加強學校民主政治建設(shè)， 實現(xiàn)廣大教職工當家作主、 參與民主監(jiān)督與管理、依法行使民主權(quán)利，促進學校健康發(fā) 展的的具體體現(xiàn)。也是搞好學校黨風、行風建設(shè)的有力保障。 我校的校務(wù)公開工作民主管理小組在每學期對學校的校務(wù) 公開工作開展調(diào)研，通過座談會、個別交談等形式開展了調(diào) 研，以此了解到我校在校務(wù)公開方面的不足之處，并反饋給 校長后，得以及時的解決，

4、從而使學校各項舉措透明化，保 證每一位教職工及時了解學校事務(wù)和發(fā)展現(xiàn)狀。拓寬教職工民主參與的渠道。2、充分發(fā)揮教職工大會的民主管理學校的職能。教師通過教職工大會積極參與學校的教育教學和管理工作， 讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。發(fā)揮了工會的 重要職能，在其位，謀其政。一年來，我們以務(wù)實的態(tài)度配 合學校參與學校的各方面的決策與管理。工會委員們?yōu)閺V大教職工的應(yīng)有權(quán)益說實話辦實事。召開種類型座談會；青年 教師座談會，中老人教師座談會等。廣泛聽取各方面的意見， 收集了大量第一手的資料，為學校管理提供了依據(jù)。八、九 月份，學校為貫徹區(qū)教育局“深化分配制度改革，提高義務(wù) 教育階段公辦學校教師待遇的

5、意見精神”，我們在制訂崗位工資分配方案時，先是把方案初稿發(fā)給每位教職工，先后召 開了行政會議、校務(wù)會、黨員會、教代會代表預備會議、正 式會議，改革教代會表決方式，認真聽取大家意見，先后多 次對方案進行了修改，使方案更合理，透明度更強，充分體 現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、重實績、重貢獻和向一線教師、 關(guān)鍵崗位傾斜的原則，很好地維護了廣大教職工的利益，充 分體現(xiàn)了民主與協(xié)作的氣氛，最大限度地調(diào)動了廣大教職工的積極性，創(chuàng)造性，使之以主人翁的態(tài)度關(guān)心學校的發(fā)展。 為了加強學校民主管理，根據(jù)區(qū)教育局的要求，學校成立了 校務(wù)公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，邀請教職工代表參加，與校 黨支部一起制訂了學校重大問題的議事制

6、度和校務(wù)公開實 施細則，設(shè)立了公示欄、意見箱，并在校園網(wǎng)上公開學校各 項制度、校領(lǐng)導工作報告、財政收支情況等，及時聽取意見， 改進工作。在評優(yōu)、評聘，干部的任用、黨政干部年終述職 考評等方面也增強了透明度，做到公開、公平、公正，群眾 滿意率很咼。3、充分利用校務(wù)公開欄、校務(wù)會、校園網(wǎng)等渠道，及時將學校改革新舉措、學校發(fā)展規(guī)劃、評優(yōu)工作、教師職稱評聘 及其它重大決策本文來源：免費文秘網(wǎng)http:/ 向全體教工公布。公開內(nèi)容全面、真實，公開形式靈活、多樣，公開程 序嚴密、規(guī)范。例如我校今年 3月份“駿馬獎”、“耕耘獎”、“育人獎”人選的確定，嚴格按照相關(guān)文件精神執(zhí)行，通過 教師自薦、教師開課評課、公布評選結(jié)果、當選教師公示、 上報區(qū)參加評比的程序，真正體現(xiàn)了公平、公開、公正的原 則。二、以師德建設(shè)為中心，教育教學研究為載體，開展文體活動，塑素質(zhì)工程素質(zhì)工程建設(shè)是工會工作的重點之一，也是學校教育和培養(yǎng)教職工的中心工作。 而教師就是素質(zhì)教育全面推進改革的主 力軍，是教育教學改革的實施者。這不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想 觀念，更新知識，提高教育教學水平，更需要教師