五年級(jí)美術(shù)下冊《靜物寫生》教案分析精品文檔

1、五年級(jí)美術(shù)下冊靜物寫生教案分析課件www.5yk一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過上堂課學(xué)構(gòu)圖的學(xué)習(xí)，運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖知識(shí)用線條表現(xiàn)一幅靜物寫生作品。培養(yǎng)學(xué)生對物象的觀察能力、認(rèn)識(shí)能力，表現(xiàn)能力和審美能力。過程與方法：通過作品欣賞及教師演示，讓學(xué)生嘗試把具象的現(xiàn)實(shí)靜物用多種線條進(jìn)行勾勒，并用自己喜歡的線條把它們裝飾的更合理，更富有個(gè)性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受不同藝術(shù)風(fēng)格給人們帶來不同的美術(shù)體驗(yàn)，在欣賞美的同時(shí)，創(chuàng)造美，傳遞美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，積極向上的美好愿望。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鞏固構(gòu)圖知識(shí)，嘗試用線描的繪畫形式表現(xiàn)事物。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用多種線條把事物表現(xiàn)的更有創(chuàng)意，更富有美感。三、教學(xué)策略

2、本課通過學(xué)生觀察欣賞、交流、分析、體驗(yàn)，并通過教師演示從中了解線描的繪畫方式?？梢圆捎谩坝^察欣賞交流分析總結(jié)聯(lián)想創(chuàng)造”的教學(xué)策略。學(xué)生能夠通過欣賞，有效的理解線描的繪畫方法，及運(yùn)用已學(xué)構(gòu)圖知識(shí)表現(xiàn)出一幅富有創(chuàng)意的線描靜物寫生作品。四、教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)（含過程與方法）設(shè)計(jì)目的和說明課前準(zhǔn)備課前布置學(xué)生準(zhǔn)備一些文具、小裝飾品或水果。一塊漂亮的桌布。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。導(dǎo)入新課擺一擺運(yùn)用上堂課已學(xué)構(gòu)圖知識(shí)把自己準(zhǔn)備好的文具，小裝飾及水果擺成喜歡的畫面。教師在講臺(tái)前和同學(xué)們同時(shí)擺一擺，然后和同學(xué)們交流一下構(gòu)圖心得，引出課題：靜物寫生（可以運(yùn)用多種構(gòu)圖方法如：平衡式構(gòu)圖、對稱

3、式構(gòu)圖、變化式構(gòu)圖、對角線構(gòu)圖、交叉線構(gòu)圖、橢圓形構(gòu)圖、水平線構(gòu)圖、三角形構(gòu)圖、叉形構(gòu)圖、十字構(gòu)圖、斜線構(gòu)圖、s形構(gòu)圖、向心式構(gòu)圖、放射式構(gòu)圖、垂直式構(gòu)圖、九宮格構(gòu)圖，l形構(gòu)圖）通過游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固上黨課所學(xué)構(gòu)圖知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，認(rèn)識(shí)能力，表現(xiàn)能力及審美能力。欣賞感悟欣賞靜物寫生作品：（包括水粉、水彩、油畫，線描）欣賞水分水彩及油畫靜物寫生作品。欣賞線描形式的靜物寫生作品。提出問題：作品中運(yùn)用了哪些構(gòu)圖方法？（三角形構(gòu)圖.叉形構(gòu)圖）你覺得作品的哪部分吸引你，哪部分畫的精彩？線描靜物寫生作品與其他形式的靜物寫生作品有什么不同？你覺得畫面中哪里畫的精彩？畫面和實(shí)際事物一樣嗎？

4、（用線條表現(xiàn)，沒有色彩，更有趣?；ㄆ坷锩婢幹凭€條部分精彩，畫面添加了自己的聯(lián)想，比實(shí)物更有意思，更有裝飾性。）通過多媒體欣賞不同的靜物寫生作品，讓學(xué)生了解不同的繪畫形式表現(xiàn)作品的風(fēng)格是不同的，各有特點(diǎn)及優(yōu)勢，同時(shí)讓學(xué)生更深刻的了解線描靜物寫生繪畫方法，從感悟中吸取繪畫經(jīng)驗(yàn)，為下一步創(chuàng)作做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。觀察感受教師演示師：看看剛才我擺的靜物是什么構(gòu)圖形式呢？想不想看看我是怎么用線描表現(xiàn)的呢？（教師演示）提出問題：線描靜物寫生的繪畫步驟？（1.確定位置2.畫出輪廓3.設(shè)計(jì)線條）靜物寫生時(shí)用了哪些線條？（直線、曲線、波浪線、點(diǎn)，閃電線等）靜物寫生時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？通過擺一擺的操作環(huán)節(jié)，

5、讓學(xué)生更直觀的去感受不同構(gòu)圖帶給人們的不同感受，并能通過觀察欣賞了解線描靜物寫生的繪畫步驟及注意到的問題。嘗試體驗(yàn)教師出示一件實(shí)物請同學(xué)們用線描的形式表現(xiàn)。學(xué)生嘗試體驗(yàn)線描表現(xiàn)實(shí)物。學(xué)生初步嘗試線描靜物寫生的局部繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生繪畫的表現(xiàn)能力及審美能力。分析總結(jié)展示自己的線描作品，同組同學(xué)交流，分析優(yōu)點(diǎn)、不足，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。通過觀察、欣賞，交流等環(huán)節(jié)讓學(xué)生深刻的了解其繪畫方式，感悟發(fā)現(xiàn)，分析總結(jié)，充分解決本課重點(diǎn)。聯(lián)想創(chuàng)造通過上個(gè)環(huán)節(jié)的交流總結(jié)，學(xué)生了解了線描靜物寫生的基本創(chuàng)作方法。欣賞學(xué)生作品，把剛才擺好的靜物寫生造型用線描的形式表現(xiàn)出來，提出作業(yè)要求：用適當(dāng)合適的線條進(jìn)行排列。3.輪廓勾勒以后加上自己喜歡的線條。通過學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，提高學(xué)生繪畫能力及動(dòng)手能力，解決本課難點(diǎn)。學(xué)生自評(píng)教師請學(xué)生展示最后完成的繪畫作品，并請學(xué)生說說對自己作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議，教