五年級上冊Lesson3-WhatDoTheyDo-教案精品文檔

1、五年級上冊lesson3: what do they do?教案www.5y五年級上冊lesson3:whatdotheydo?教案lesson3:whatdotheydo?教學目標知識目標正確聽、說、讀、寫、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運用he/sheverb+s/es。能力目標能把所學的應(yīng)用到日常交際生活中去，在適時環(huán)境中能夠靈活運用。情感目標能交流個人信息，樂于參與小組活動，積極參與。教學重點難點：新課標第一網(wǎng)正確聽、說、讀、寫、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運用he/sheve

2、rb+s/es.教法：情景教學法學法指導：小組合作學習使用：多媒體、掛圖卡片教學課時：2課時第一課時一、熱身、復(fù)習（warm-up/revision）1、教師發(fā)口令,學生做動作driveacar（cab、truck）!rideabicycle!takeabus!walk!2、板書單詞，指名連線，并及時給予鼓勵doctorschoolnurserestaurantworkerhospitalteacher二、學習新課1、聽課文錄音，讀課文。2、回答問題。whatdoeslimingsfatherdo?howdoeshegotowork？whatdoeslimingsmotherdo?howdoe

3、shegotowork？whatdoeslimingsauntdo?howdoeshegotowork？whatdoeslimingsuncledo?howdoeshegotowork？3、指名評議。三、練習。1、根據(jù)提示介紹自己的家人的職業(yè)，怎樣去工作。whatdoesyour.do?wheredoesyourwork?howdoeshe/shegotowork？2、每組選派倆名代表上臺介紹家人的職業(yè)。5、指名上臺描述家庭中某一成員的一種職業(yè)，教師適時指導。五、布置作業(yè)、適時反饋。第二課時一、熱身、復(fù)習（warm-up/revision）教師找一名自告奮勇的學生，讓他扮演李明的阿姨，t；wh

4、oareyou?s:imlimingsaunt.t；whatdoyoudo?s:imanurse.t；howdoyougotowork?s:igotoworkbybike?二、小組活動;兩人一小組，扮演李明的家庭成員，仿照上邊的句子進行對話。學習新課三、練習。1、畫一畫，講一講。x|k|b|1.c|o|m讓學生畫一個家庭成員，她的職業(yè)是教科書中描述的一種職業(yè)中的一種。如果家庭成員中沒有這些職業(yè)，學生可以虛構(gòu)一個。兩人一組，討論：isthisyour.（家庭成員）？whatshis/hername?doeshe/shework?howdoeshe/shegotowork？2、游戲。教師發(fā)口令,學生做動作driveacar（cab、truck）!rideabicycle!takeabu