五年級(jí)上冊(cè)Lesson3-WhatDoTheyDo-教案精品文檔_第1頁(yè)
五年級(jí)上冊(cè)Lesson3-WhatDoTheyDo-教案精品文檔_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)上冊(cè)lesson3: what do they do?教案www.5y五年級(jí)上冊(cè)lesson3:whatdotheydo?教案lesson3:whatdotheydo?教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用he/sheverb+s/es。能力目標(biāo)能把所學(xué)的應(yīng)用到日常交際生活中去,在適時(shí)環(huán)境中能夠靈活運(yùn)用。情感目標(biāo)能交流個(gè)人信息,樂(lè)于參與小組活動(dòng),積極參與。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):新課標(biāo)第一網(wǎng)正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、用work,doctor,hospital,nurse,worker能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用he/sheve

2、rb+s/es.教法:情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo):小組合作學(xué)習(xí)使用:多媒體、掛圖卡片教學(xué)課時(shí):2課時(shí)第一課時(shí)一、熱身、復(fù)習(xí)(warm-up/revision)1、教師發(fā)口令,學(xué)生做動(dòng)作driveacar(cab、truck)!rideabicycle!takeabus!walk!2、板書(shū)單詞,指名連線,并及時(shí)給予鼓勵(lì)doctorschoolnurserestaurantworkerhospitalteacher二、學(xué)習(xí)新課1、聽(tīng)課文錄音,讀課文。2、回答問(wèn)題。whatdoeslimingsfatherdo?howdoeshegotowork?whatdoeslimingsmotherdo?howdoe

3、shegotowork?whatdoeslimingsauntdo?howdoeshegotowork?whatdoeslimingsuncledo?howdoeshegotowork?3、指名評(píng)議。三、練習(xí)。1、根據(jù)提示介紹自己的家人的職業(yè),怎樣去工作。whatdoesyour.do?wheredoesyourwork?howdoeshe/shegotowork?2、每組選派倆名代表上臺(tái)介紹家人的職業(yè)。5、指名上臺(tái)描述家庭中某一成員的一種職業(yè),教師適時(shí)指導(dǎo)。五、布置作業(yè)、適時(shí)反饋。第二課時(shí)一、熱身、復(fù)習(xí)(warm-up/revision)教師找一名自告奮勇的學(xué)生,讓他扮演李明的阿姨,t;wh

4、oareyou?s:imlimingsaunt.t;whatdoyoudo?s:imanurse.t;howdoyougotowork?s:igotoworkbybike?二、小組活動(dòng);兩人一小組,扮演李明的家庭成員,仿照上邊的句子進(jìn)行對(duì)話。學(xué)習(xí)新課三、練習(xí)。1、畫(huà)一畫(huà),講一講。x|k|b|1.c|o|m讓學(xué)生畫(huà)一個(gè)家庭成員,她的職業(yè)是教科書(shū)中描述的一種職業(yè)中的一種。如果家庭成員中沒(méi)有這些職業(yè),學(xué)生可以虛構(gòu)一個(gè)。兩人一組,討論:isthisyour.(家庭成員)?whatshis/hername?doeshe/shework?howdoeshe/shegotowork?2、游戲。教師發(fā)口令,學(xué)生做動(dòng)作driveacar(cab、truck)!rideabicycle!takeabu

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論