二年級上冊語文園地一教案作業(yè)題(部編版)精品文檔

1、二年級上冊語文園地一教案作業(yè)題(部編版)本資料為word文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址語文園地一【教學(xué)要求】.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅。2.通過看圖、感悟、體驗、誦讀，體會成語，幫助小學(xué)生積累成語和句子。3寫鉛筆字，練習(xí)寫全包圍的字時，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】寫全包圍的字時，應(yīng)該先外后內(nèi)再封口，積累成語，兒歌。【教學(xué)難點(diǎn)】聽老鼠嫁女的故事，學(xué)會根據(jù)圖片講述故事?！窘虒W(xué)課時】2課時第一課時課時目標(biāo).學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語和描紅。2.認(rèn)識漢語拼音字母表，學(xué)會寫全包圍的字。教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)等教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地一”的內(nèi)容。（板書：語文園地一）二、學(xué)用結(jié)合

2、板塊一：識字加油站（出示1）手套帽子登山鞋運(yùn)動褲地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針.讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽，我讀你聽。2.看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語是哪一類的。我們能發(fā)現(xiàn)這些詞語都是有關(guān)去野外生存必備物品的詞語。（板書：野外生存必備物品的詞語）3.說一說：你還知道哪些與去野外生存必備物品的詞語。（出示2）如：背包帳篷睡袋手機(jī)打火石板塊二：字詞句運(yùn)用：.體會每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組演一演。提示：這些加點(diǎn)的字都是表示動作的詞語。（出示3）：（板書：動作的詞）（1）讀一讀：自己自由讀一讀。（2）想一想：這些加點(diǎn)的詞是什么意思，能不能做動作演示一下這些動作。（3）演一演：先小組內(nèi)各選

3、一組動詞演一演，再選小組代表上臺表演。2.讀一讀，用上加點(diǎn)的詞語造句，說一說你的日常生活。（出示4）：有時候有時候在在在在（1）讀一讀。讀一讀這兩個句子，注意加點(diǎn)的詞語的用法。（2）說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？第一句的“有時候有時候”是說一種事物的兩種相反的情況；第二句“在在在在”是說一種事物在不同的地方做不同的動作。（3）造一造：聯(lián)系自己是生活實(shí)際，分別用這兩組詞語造句。例：有時候有時候我的學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定，有時候很好，有時候很差。在在在在學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長的樂園，我在教室里學(xué)習(xí)文化，在閱覽室讀自己喜歡的書，在美術(shù)室盡情涂涂畫畫，在音樂室里縱情歌唱。三、書寫提示板塊三：書寫提示.看提示旁邊的小朋友提

4、示我們寫這幾個字的時候要注意什么？（出示5）（1）注意正確的坐姿和握筆姿勢：（2）左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”，有的左寬右窄，如“都別”。（板書：左右結(jié)構(gòu)）2.寫一寫（1）先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。（2）再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學(xué)會了野外生存必備物品，認(rèn)識了幾個動詞，學(xué)會了寫左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)則，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。課外作業(yè)新設(shè)計.你知道的描寫野外生存必備物品的詞語有哪些？2.你所知道的左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些？本課學(xué)習(xí)的左右結(jié)構(gòu)的字書寫規(guī)則是怎樣的？3.你還知道哪些帶有動詞的字？答案：.火機(jī)，

5、水杯，小刀或短匕首，沖鋒衣和背包。2.左右結(jié)構(gòu)的字還有：娃、紛、知、識、植、物左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”，有的左寬右窄，如“都別”。3.帶有動詞的字：打籃球踢足球提水跳繩畫畫第二課時課時目標(biāo)學(xué)會積累好詞好句，誦讀兒歌、童謠。教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入揭題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地一”的有關(guān)內(nèi)容。（板書：語文園地一）二、讀一讀，記一記板塊四：日積月累（一）誦讀古詩梅花（板書：梅花）（出示7）：梅花墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。.拼拼讀讀（1）自己借助拼音把古詩讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“凌、墻”的后鼻韻母，讀準(zhǔn)翹舌音“數(shù)”和“枝”。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀

6、你聽。2.讀讀想想（1）再讀詞語，想一想這首詩是寫哪個季節(jié)的？這首詩寫的是冬天的梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開放的景象，贊美了梅花的不畏嚴(yán)寒的高尚品格。（板書：春景圖）（2）這首詩中你能讀懂哪個詞語？同桌之間相互說說。（出示8）：凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙知：距離很遠(yuǎn)就知道。為：因為。暗香：指梅花不易感覺到的清香。引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語的意思，只要能說出大致意思即可。3.讀出韻味這首詩可以按照這個節(jié)奏讀：（出示9）：墻角/數(shù)枝梅，凌寒/獨(dú)自開。遙知/不是雪，為有/暗香來。這詩主要是意境來著，要讀出梅花的傲寒獨(dú)自開的高潔和香味。4.熟讀成誦。在理解和會讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。（二）我愛閱讀.讀通順兒歌分不清是鴨還是霞（見教材p14）注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把兒歌讀通順。（板書：分不清是鴨還是霞）2.思考問題（出示10）：（1）這首兒歌寫了誰和誰的事？天上