《紙奶奶的生日》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、 紙奶奶的生日教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教學(xué)目的：1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點(diǎn)和作用。3、大膽想象一下，你還想造出什么樣的紙。二、教學(xué)重點(diǎn)：從人物的對(duì)話中體會(huì)不同紙的不同特點(diǎn)和用途。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解為什么紙奶奶感慨地說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息。四、課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課文中介紹的各種紙的實(shí)物。五、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一） 激發(fā)興趣，導(dǎo)入正題。同學(xué)們，你們知道“紙”今年有多大年紀(jì)了嗎？（舉一張紙）關(guān)于“紙”的歷史和現(xiàn)在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用“紙

2、”干什么？學(xué)習(xí)了紙奶奶的生日一課，我相信大家會(huì)有更多的收獲。（板書(shū)課題）讀了課題，同學(xué)們想到了什么？（紙奶奶是誰(shuí)？紙奶奶有多大？有誰(shuí)來(lái)慶賀？生日熱鬧嗎？）（二） 初讀課文，完成練習(xí)。出示投影一：摘錄課文中的詞語(yǔ)：出示投影二：摘錄課文中的新詞：。出示投影三：課文中講了哪幾種紙？避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙（三） 分組學(xué)習(xí)，合作討論。1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。紙名特點(diǎn)作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙2、 產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)每小組任選一種“紙”為參展商品，派一位代表以“推銷(xiāo)員的身份介紹該紙品的特點(diǎn)及作用。如避水紙：我有一身好本領(lǐng)，不怕水來(lái)不怕壓；不怕泡來(lái)不怕煮，身體結(jié)實(shí)武藝

3、強(qiáng)。我可以用來(lái)做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來(lái)選購(gòu)！3、 想象大比拼你還能發(fā)明什么紙？小組為單位，進(jìn)行想象大挑戰(zhàn)。介紹新紙品的特點(diǎn)和作用。（四） 語(yǔ)感訓(xùn)練，體會(huì)寫(xiě)法。1、這篇課文采用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動(dòng)形象地介紹了“紙”的發(fā)展，讓我們對(duì)不同“紙”的作用、特點(diǎn)有了深刻的了解。作者的文筆很生動(dòng)，將不同的紙化作一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場(chǎng)時(shí)，作者這樣寫(xiě)道：避水紙恭恭敬敬地對(duì)紙奶奶說(shuō)-同學(xué)們，你們還能從文中找出類(lèi)似的語(yǔ)句嗎？讀一讀，加以體會(huì)。2、 體會(huì)帶點(diǎn)詞的準(zhǔn)確用法。我在開(kāi)水里煮三天三夜，身體照樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我在開(kāi)水里連續(xù)煮三天三夜，身體照樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我能經(jīng)受1000攝氏度的高溫。我能經(jīng)受近1000攝氏度的高溫。3、 體會(huì)重點(diǎn)句子的意思：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！（五）