為中華之崛起而讀書精品文檔

1、為中華之崛起而讀書一談話導(dǎo)入：你每天起早貪黑，風(fēng)雨無阻來學(xué)校學(xué)習(xí)，有沒有想過，為什么而讀書？1、齊讀課題，解釋“之”，“崛起”。2、我們的總理周恩來在他的隨筆中提到，十二歲那年，他到沈陽讀書的那段時間是他人生的一個轉(zhuǎn)折點，就是在那時，讓他立下了堅定的信念：（齊讀課題）！二、初讀課文1、在沈陽到底發(fā)生了什么事讓他立下此誓言呢？自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文，不懂的句子多讀幾遍。三、檢查生字詞（先自由讀后指名分組讀）1、（1）沈陽東北東關(guān)模范學(xué)校（把第一組詞語排隊后改為：東北沈陽東關(guān)模范學(xué)校）（2）租界洋人巡警（解釋“租界”）（3）欺凌訓(xùn)斥耀武揚威（4）婦女衣衫襤褸哭訴軋死2、師：聯(lián)系課文內(nèi)

2、容讀三四組詞，從中你仿佛看到了什么樣的畫面？這是令人心酸的一幕，由此引出第7、8自然段四、學(xué)習(xí)7、8自然段1、再讀7、8自然段，思考：哪一幕刺痛了少年周恩來的心同時也刺痛了你的心呢？把你感受特別深的句子多讀幾遍，可以在旁邊用簡單的詞寫出你的體會。2、匯報交流：（1）他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。（這句話中哪個詞首先跳入了你的眼簾、刺痛了你的心呢？）師：我們知道這個婦女哭訴是因為她的親人被洋人的汽車軋死了，請看這一小段話（出示第2句），這兒哪里又刺痛了你的心？又讓你傷心、又讓你難過、又讓你氣憤了呢？.指望中國巡警幫她伸張正義，為

3、她討回公道，為她報酬雪恨。（2）這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（原指望誰？指望他干什么？從“訓(xùn)斥了一通”你讀出了什么？想想婦女的悲傷，想想巡警的可恨，你能把這小段都讀讀嗎？）不但。而且。（3）圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。（你能讀懂此時圍觀的中國人的內(nèi)心世界嗎？從哪看出他們的氣憤？緊握的拳頭表達(dá)的僅僅是氣憤嗎？還有無奈）圍觀的中國人不敢。不敢。只能。（4）一條條街道燈紅酒綠。耀武揚威的巡警。（中國人的地盤上站的是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人環(huán)境描寫等，讀出氣憤等）3、出示不平等條約。4、師：這一條條不平等的條約，在我們的國土上婦女在哭訴，中國的巡警在那里欺壓百姓，洋人在我們的國土上耀武揚威，這是一切到底是為什么？為什么？究竟是為什么？5、周恩來明白了：引讀最后一句話。你們明白了嗎？-中華不振??！這種種現(xiàn)象就想利劍一樣刺痛周恩來的心，像重錘一樣敲打著他的心！他思緒萬千，為此，少年周恩來立下了一生奮斗的目標(biāo)；他立下了一生堅定的信念；作為一名中國人，讓我們用清晰而