中秋節(jié)主題班會(huì).doc

1、中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)目的：1. 中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2. 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3. 增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福?；顒?dòng)時(shí)間： 2017 年 9 月活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的水調(diào)歌頭ok 帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅活動(dòng)地點(diǎn)：八 (1) 班教室活動(dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)

2、，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。一 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1. 中秋節(jié)的由來(lái)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?( 有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?( 每個(gè)月的十五日左右。)老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷?小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。2. 中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是

3、非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事 ?生：嫦娥奔月 ( 后羿射日 ) ：指名講述嫦娥奔月的故事。引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂; 玉兔搗藥等等。老師 ( 小結(jié) ) ：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。3. 隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(拜月娘、拜土地公 )二、中秋詩(shī)詞佳句知多少老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月

4、高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。出示圖片老師問(wèn)： 我們來(lái)看這幅畫(huà)， 隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。 ( 李白的靜夜思 ) 中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。( 舉杯邀明月， 對(duì)影成三人。選自李白月下獨(dú)酌 )( 你們知道 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟” 這句話出自誰(shuí)人之口嗎 ? 對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月十五夜桃源玩月三、

5、中秋佳節(jié)話月餅1. 品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?( 隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng) )引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。( 欣賞月餅圖片若干張 )老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。2. 動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。( 背景播放輕快的音樂(lè))3. 隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。舉辦月餅宴 .老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅 ?( 吃月餅表示團(tuán)圓 ; 和家里人一起吃 ; 還和好朋友一起

6、吃。 ) 師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的 ?誰(shuí)送的 ?為什么要送月餅 ?( 過(guò)團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓。 ) 咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w隊(duì)員一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)?( 板書(shū)課題) ( 大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓)四、中秋燈謎1. 老師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字 ( 棚)2. 重逢。猜一字 ( 觀)3. 舉杯詢包拯。打一句宋詞( 把酒問(wèn)青天 )4. 十五的月亮。打一成語(yǔ) ( 正大光明 )五、游戲：“月”字組詞接龍要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意， 雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi) ! 月常圓 ! 人常在 ! 老師感到好開(kāi)心 ! 看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭