教育科學規(guī)劃課題管理辦法

1、教育科學規(guī)劃課題管理辦法 (http:/)一站在手，寫作無憂! 為了進一步加強和完善我縣教育科研課題的管理，促進我縣教育科學研究進一步繁榮和發(fā)展，提高廣大教師的教育科研能力和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)市教育科學規(guī) 劃管理辦法，結(jié)合我縣實際，特制定縣教育科學規(guī)劃課題管理辦法。 一、課題申報 1、我縣教育科研課題申報，原則上每兩年組織一次,專項課題不受時間限制，申報者可從我縣下發(fā)的課題指南中選題，也可結(jié)合本校實際自定課題。 2、申報人應(yīng)按規(guī)定填寫申請書、評審書、實驗方案。經(jīng)所在單位審核后，在規(guī)定期限內(nèi)申報。 3、申報課題必須明確課題主持人（即課題研究負責人）,同一人不得以課題負責人身份同時申

2、報兩個及以上課題。尚未結(jié)題的同類課題負責人不得申報新課題。 二、立項評審 1、經(jīng)評審確定的課題應(yīng)具備下列基本條件： （1）、全面貫徹黨和國家的教育方針，能夠用正確的政治思想、觀點主持和指導(dǎo)課題研究的全過程。 （2）、對教育改革和學校發(fā)展具有理論與實踐意義，對全面提高教育質(zhì)量有積極作用。 （3）、能為教育行政部門的重大教育決策提供理論依據(jù)和科學論證。 （4）、課題論證充分，目的明確，研究計劃切實可行，研究方法科學，經(jīng)費預(yù)算合理，具備按計劃完成研究任務(wù)的各項基本條件。 2、對通過資格審查的課題，由專家采取無記名投票方式提出評議意見，綜合評審后，確定立項課題并予以公布。 3、對公布立項的課題，下達開

3、縣教育科研課題立項批準書，課題單位應(yīng)盡快確定具體實施方案，并組織: 三、課題管理 對我縣批準立項的課題進行嚴格的過程管理，課題開題后，根據(jù)需要對課題進行過程檢查。主要內(nèi)容包括：課題單位是否制定具體實施計劃，研究工作是否按預(yù)定計劃進行，課題 負責人和課題組成員是否按課題分工領(lǐng)導(dǎo)和參與研究工作，是否到已取得階段研究成果及其社會效益等，對不能履行正常研究的單位，限期整改，并視其情況撤消項目。 四、成果鑒定、驗收和結(jié)題 1、課題研究工作完成后，由課題組向縣教研機構(gòu)提出結(jié)題申請報告，并填寫“縣教育科學規(guī)劃課題結(jié)題申請書”，并提前15日上交課題研究報告，工作報告、主要成果復(fù)印件 等。 2、結(jié)題方式可以現(xiàn)場驗收，也可以用文本或電子文件上報，到時將由3-5人具有較高學術(shù)水平的專家組成評審組，結(jié)題評審組組長對結(jié)題評審鑒定意見負主要學術(shù)責任。 3、通過鑒定與驗收的教育科研課題，將進行登記編號、頒發(fā)結(jié)題證書。對未能通過的，允許課題組在一年內(nèi)對成果進行補充、修改、完善并重新申請鑒定。重新鑒定仍未能通 過者按撤項處理。 五、成果推廣和評獎 對具有推廣價值的科研成果，將采取相對穩(wěn)定的成果宣傳推廣渠道。如成果報告會、學術(shù)交流會和信息發(fā)布、報