《小數(shù)的意義和讀寫法》第2課時(shí)教案

1、第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的讀法和寫法教材第34、第35頁(yè)的內(nèi)容以及第36頁(yè)練習(xí)九的第410題。敵學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)小數(shù)的小數(shù)部分的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。2 .掌握小數(shù)的讀寫方法，會(huì)正確讀寫小數(shù)。3 .經(jīng)歷小數(shù)的讀寫過程，體驗(yàn)遷移、比較的學(xué)習(xí)方法。4 .感受生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新精神。重點(diǎn)41點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)讀、寫小數(shù)。難點(diǎn):理解小數(shù)部分的數(shù)位順序表。教具學(xué)兵多媒體課件。師:同學(xué)們，你們知道陸地上最高的動(dòng)物是什么嗎？（課件出示教材情景圖）師:請(qǐng)仔細(xì)觀察，從這幅圖中你得到了什么信息？（老師相繼寫出數(shù)字 1.8、5.63和12.378）師:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些小數(shù)有什么共同特征？它們都是

2、由哪幾部分組成的 ？生:這些數(shù)都多了一個(gè)點(diǎn)。師x，這個(gè)圓圓的點(diǎn)就是小數(shù)點(diǎn)，它把小數(shù)分成了整數(shù)部分和小數(shù)部分。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一一小數(shù)的讀法和寫法。（板書：小數(shù)的讀法和寫法）自主琛究1.認(rèn)識(shí)小數(shù)的組成和數(shù)位順序表。師:在小數(shù)12.378中,2在哪位上？它表示什么意義？你還記得嗎？生:2在個(gè)位上，它的計(jì)數(shù)單位是一，表示2個(gè)一。師:3、7、8分別表示什么意義呢？生:3在12.378中的十分位上，表示3個(gè)十分之一。師x13在十分位上，它表示3個(gè)十分之一。師:誰能說出7、8表示的意義？學(xué)生小組討論，教師組織匯報(bào)。生1:7在百分位上，表示7個(gè)百分之一。生2:8在千分位上，表示8個(gè)千分之一。師:現(xiàn)

3、在你能把下面的數(shù)位順序表補(bǔ)充完整嗎？（學(xué)生單/eu卜充，全班交流）師生共同總結(jié)：小數(shù)是由整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)部分組成的。在小數(shù)里，小圓點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)它的左邊是整數(shù)部分，從右往左數(shù)依次是個(gè)位、十位、百位、千位小數(shù)點(diǎn)的右邊是小數(shù) 部分,從左往右依次是十分位、百分位、千分位這兩邊都有省略號(hào)，表示后面還有很多數(shù)位。師:你能說出這些數(shù)里面“ 4”所表示的意義嗎？（課件出示:40.38、3.4、0.24、1.004）【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的情境入手 ，認(rèn)識(shí)了小數(shù)的組成、小數(shù)部分各個(gè)數(shù)位的名稱、 各個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位以及給小數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的意義。整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，幫助學(xué)生建構(gòu)了小數(shù)的組成

4、以及小數(shù)數(shù)位順序表等基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)】2 .小數(shù)的讀法。師:今天，老師還給同學(xué)們帶來了世界上最大的古錢幣。（課件出示教材古錢幣圖）師:哪位同學(xué)可以嘗試著讀出它的高、厚、重。 （0.58、3.5、41.47隨即板書）（學(xué)生嘗試讀，教師訂正）生:0.58讀作零點(diǎn)五十八。師:同學(xué)們，他讀的對(duì)嗎？生:不對(duì)吧，和58的讀法一樣了。師:是的，讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分從左向右是依次讀出每一個(gè)數(shù)字。誰還想嘗試著讀出每一個(gè)數(shù)。生:零點(diǎn)五八、三點(diǎn)五、四h一點(diǎn)四七。師xt讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)就讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分從左向右依次讀出每個(gè)數(shù)字。師:誰能用自己的語言說說小數(shù)該怎樣讀？然后讀出教材第35頁(yè)做一做的第1題。（學(xué)生嘗試讀出

5、，全班交流匯報(bào)）師:讀數(shù)時(shí)，如果小數(shù)部分有“ 0，你是怎樣處理的？生:小數(shù)部分的0也是依次讀出，和整數(shù)部分的0的讀法有些不同，有幾個(gè)0就讀幾個(gè)0?！驹O(shè)計(jì)意圖：小數(shù)的小數(shù)部分的讀法按照整數(shù)部分的讀法來讀，是學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)讀法常見的錯(cuò)誤，教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生先嘗試去讀，當(dāng)出現(xiàn)讀法錯(cuò)誤時(shí)，教師及時(shí)修正并指出錯(cuò)誤，這對(duì)學(xué)生 建構(gòu)完整的小數(shù)讀法的相關(guān)知識(shí)起到了有利的促進(jìn)作用。另外,教學(xué)中，還注意到了 “0”的讀法的特殊性】3 .小數(shù)的寫法。師:同學(xué)們，累了嗎？現(xiàn)在咱們一起聽一段廣播吧。（課件出示并播放下面內(nèi)容 ）據(jù)國(guó)內(nèi)外專家實(shí)驗(yàn)研究預(yù)測(cè)：到2100年，與1900年相比,全球平均氣溫將上升一點(diǎn)四至五 點(diǎn)八攝氏度，

6、平均海平面將上升零點(diǎn)零九至零點(diǎn)八八米。師:聽了上面的廣播，你能寫出廣播里的小數(shù)嗎 ？（學(xué)生嘗試寫，然后板演或者投影展示匯報(bào) ）生:一點(diǎn)四寫作:1.4 五點(diǎn)八寫作:5.8師:上面兩個(gè)小數(shù)的寫法正確嗎 ？你能說說怎樣寫小數(shù)嗎 ？生:寫小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的寫法去寫，小數(shù)點(diǎn)寫作“.”,小數(shù)部分讀幾就寫幾。師:誰還想嘗試寫出后面的兩個(gè)小數(shù)？生:零點(diǎn)零九寫作:0.09 零點(diǎn)八八 寫作:0.88師:寫小數(shù)時(shí)，如果小數(shù)部分有零，怎么辦呢？生:寫小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分讀了幾個(gè)零，就寫幾個(gè)零。師生共同總結(jié)：寫小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作 “0”），小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分

7、順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。探究結(jié)果匯報(bào)師:有關(guān)小數(shù)的讀寫知識(shí)，通過上面的探究，你知道了哪些？生1: 一個(gè)小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分三部分組成。生2:小數(shù)部分從小數(shù)點(diǎn)向右數(shù)分別是十分位、百分位、千分位計(jì)數(shù)單位分別是0.1、 0.01、0.001生3:讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分從左向右依次讀出每一個(gè)數(shù)字，有幾個(gè)0,就讀幾個(gè)零。生4:寫小數(shù)時(shí)，整數(shù)部分按照整數(shù)部分的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作“ 0”）,小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。師:通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？生:小數(shù)的讀法和寫法與整數(shù)的讀法和寫法類似，可以參照整數(shù)的讀寫法來讀寫小數(shù)。師xt在數(shù)學(xué)上這叫知識(shí)的遷移

8、，它們完全相同嗎？生:不是完全相同，有0的時(shí)候就不一樣。師x，同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)要學(xué)會(huì)從相同中尋找不同。【設(shè)計(jì)意圖：通過上一環(huán)節(jié)的知識(shí)梳理后，再?gòu)臄?shù)學(xué)思想、方法的角度去探究與發(fā)現(xiàn)知識(shí)之間的不同，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的較高層次，教師在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié) ，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高起著促進(jìn)作用】整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分5.8 3.5 讀彳:三點(diǎn)五五點(diǎn)八小數(shù)的讀法和寫法0.58 讀作：零點(diǎn)五八寫作：5.8一點(diǎn)四 寫作：1.45.63 41.47 讀彳:四h一點(diǎn)四七整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位萬位千位百位十位個(gè)位十分 位百分 位千分 位萬分 位計(jì)數(shù)單位萬千百十（個(gè)）十分之一百分之一千分之一萬分之一零點(diǎn)零九

9、寫作：0.0912.378 零點(diǎn)八八 寫作：0.88教學(xué)反思1 .本節(jié)課用簡(jiǎn)潔的語言，直接引入課題、目的明確。2 .運(yùn)用知識(shí)的遷移，提高了學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、概括能力。認(rèn)識(shí)小數(shù)數(shù)位順序 ，是正確讀寫的基 礎(chǔ)。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)是由小數(shù)點(diǎn)將小數(shù)分成整數(shù)部分和小數(shù)部分后 ，再讓學(xué)生由整數(shù)的數(shù)位 順序遷移到小數(shù)部分的數(shù)位順序，完成了新舊知識(shí)的轉(zhuǎn)化。3 .給學(xué)生提供有意義的教學(xué)。在學(xué)習(xí)小數(shù)的寫法時(shí)，學(xué)生通過一段關(guān)于全球氣溫逐年升高 和海平面上升的真實(shí)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生聽到數(shù)即寫，并說一說自己的感想。同學(xué)們通過有意義的數(shù) 字,由衷地發(fā)出了 “保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球”的呼聲。同時(shí)也感受到了數(shù)字的力量。讀出下面橫線上的數(shù)。（1）

10、南京長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng) 6.772千米。(2)土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要29.46年。(3)1千瓦時(shí)的電量可以使電車行駛0.84千米。(考查知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)的讀法；能力要求：會(huì)正確讀出小數(shù))b類1 .判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫“”，錯(cuò)的畫“ ？ ”)(1)3.73讀作：三點(diǎn)七十三。()零點(diǎn)三零七寫作：0.307。()(3)五十點(diǎn)二零八寫作5208。()2 .填空。(1)有一個(gè)數(shù)，十位和百分位上都是6,個(gè)位和十分位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作( ，讀作()。(2)小華在讀一個(gè)小數(shù)時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)丟了，結(jié)果讀成了四萬五千零一。原來的小數(shù)讀出來只讀一個(gè)零，原來的小數(shù)是多少？(考查知識(shí)點(diǎn)：小數(shù)知識(shí)綜合運(yùn)用；能力要求：小數(shù)的讀寫及讀寫小數(shù)時(shí)0的處理)參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)a類：(1)六點(diǎn)七七二(2)二十九點(diǎn)四六(3)零點(diǎn)八四b類：1 .(1)?(2)(3)?2 .(1)60.06 六十點(diǎn)零六(2)450.01教材習(xí)題教材第36頁(yè)練習(xí)九3 .2個(gè)十 2