(數(shù)學(xué)人教新課標(biāo))二年級下冊教案幾十幾百加減法

1、精品資源幾百幾十加減法教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2 .掌握豎式計算的規(guī)范書寫。3 .培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4 .對學(xué)生進(jìn)行綠化環(huán)境的教育。教學(xué)重點：1 .掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2 .培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)難點：掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備教師出示兩位數(shù)加的算式卡片，讓學(xué)生搶答?！驹O(shè)計意圖】訓(xùn)練學(xué)生的口算能力。二、創(chuàng)設(shè)問題情境1 .出示主題圖，讓學(xué)生觀察，說說圖上的內(nèi)容。小朋友們都在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？2 .現(xiàn)在搜集礦泉水瓶子的小朋友們遇到了一個難題，你們愿意幫助他們嗎?3 .出示問題：500個送

2、一次現(xiàn)在夠嗎？【設(shè)計意圖】：通過問題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4 .請一個同學(xué)板演，其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。5 .訂正算式。6 .看看這兩個加數(shù)都是什么數(shù)？7 .揭題：這就是我們今天要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。(板書課題) 三、探究新知1 .現(xiàn)在我們再動動腦，想一想應(yīng)該怎樣計算。2 .提出要求：(1)先獨(dú)立計算。(2)計算完成后同桌交流。3 .組織學(xué)生匯報。用 口算。因為 18+34=52 所以 180+340=520用豎式計算。百位、十位和個位分別對齊，然后從個位開始算起。4 .同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來計算，而且還提醒我們豎式應(yīng)該怎樣計算。我們寫豎式的時候要注意每個數(shù)位上的

3、豎對齊，如果滿了十就向前一位進(jìn)一。5 .但是老師還是有個疑問：為什么百位上不是4呢？讓學(xué)生回答：因為十位上的 8+4=12,向百位進(jìn)了 1,百位上就是應(yīng)該是 1+3+1=5豎式計算時進(jìn)的1要寫上，算的時候不要漏掉了?？谒?80+340,算了 18+34后要記得在末尾再寫上0。同學(xué)們很棒，那么你能提醒一下小伙伴們，我們在計算中哪些地方要特別小心嗎?四、拓展性學(xué)習(xí)想一想：最小三位數(shù)加上最小四位數(shù)和是多少？五、擴(kuò)充練習(xí)1 . 口算。83-47=35+29=73-40=19+81 =14+8=72-27=34 + 26=91- 19 =210+40=4200 200=1000-600=590 + 60

4、 =1600 + 700=500+900=3200-800=400+7600 =2 .填空。3 .計算。(1) 300 + 400+600=5000 ( 2000+600)=680 + (270 90) =9000 7000 + 500=4000-400- 500=450 + (330 80)=(2)每張卡片上兩個數(shù)的和是多少？差是多少？4.5 .下面幾個數(shù)中，哪兩個數(shù)的和是10000?哪兩個數(shù)的差是 300?請列出算式。880092008500950015001200500和是10000的算式： 、差是300的算式： 、6 .列式計算。(1) 8300比600多多少?(2) 460與90的和

5、是多少？(3) 80加上多少的和與 700相等？(4) 370比一個數(shù)少200,這個數(shù)是多少？(5) 一個數(shù)比2400多80,這個數(shù)是多少？7 .補(bǔ)充合適的問題，再計算。(1)小明認(rèn)字 560個，小紅比小明多認(rèn) 200個. ?(補(bǔ)上問題使它成為一步計算的應(yīng)用題)(2)小英畫了 18張畫，小蘭比小英多畫 25張. ?(補(bǔ)上問題使它成為一步計算的應(yīng)用題)8 .應(yīng)用題。(1)修路隊第一天修路 200米，第二天上午修了 150米，下午修了 80米，第二天比第 一天修了多少米？(2) 一本故事書有200頁，小明第一天看了 37頁，第二天看了 63頁，還剩多少頁沒 看？(用兩種方法計算)(3) 一桶油連桶重 900克，倒出油的一半后還重500克，桶重多少克？(4)小軍家