其次學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研工作總結(jié)

1、其次學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文教研工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過(guò)去了，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組方案作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分改善、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié) 一、工作與成績(jī) （一）更新觀念，提升力量 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。 1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和

2、訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討，。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，老師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)布滿情趣，又是富有生氣的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。 2. 組織老師外出聽(tīng)課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所想。 （二）改進(jìn)方法，提高效益 1. 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，格外是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中，老師們共同參

3、加備課、研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到同學(xué)學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，同心同德的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或同學(xué)方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起關(guān)心解決教學(xué)問(wèn)題和同學(xué)思想問(wèn)題。 2. 我們的教研活動(dòng)立足于人人參加，全員提高。每位老師進(jìn)行了人人一節(jié)討論課；在活動(dòng)中，開(kāi)課的老師主動(dòng)預(yù)備，虛心聽(tīng)取建議；評(píng)課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地關(guān)心獻(xiàn)課者。 3. 扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)

4、期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔導(dǎo)、反思“六仔細(xì)”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)方案和同學(xué)作業(yè)的批改狀況；十月份，還組織了1_2班級(jí)拼音聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽；xx年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)方案和備課筆記，每次檢查結(jié)果都特別抱負(fù)。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。 (三)營(yíng)造氛圍，沐浴書(shū)香 盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較緊急，但“書(shū)香校內(nèi)”的建設(shè)仍如火如荼地綻開(kāi)。古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花肯定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡樂(lè)，積累肯定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。在11_12月份，我們開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)： 1、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、講故事、演講競(jìng)賽、并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名； 2、引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀辦讀書(shū)小報(bào)，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展現(xiàn)的展板；這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了同學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合的愛(ài)好，可以說(shuō)，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。 （四）辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以建議和進(jìn)展主動(dòng)進(jìn)展型課堂模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的討