版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、20202021年人教版九年級化學(xué)(上冊)期末精編試卷及答案(時間:60分鐘 分?jǐn)?shù):100分) 班級: 姓名: 分?jǐn)?shù): 一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是()aco2 bo2 cnacldnaoh2、重鉻酸鉀(k2cr2o7)可用于測定酒駕中的酒精(c2h5oh)含量。下列說法正確的是()ak2cr2o7中鉻元素的化合價為+7bk2cr2o7屬于氧化物cc2h5oh的相對分子質(zhì)量為46dc2h5oh中cho的原子個數(shù)比為2:5:13、實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時,下列操作會導(dǎo)致結(jié)果偏小的是()稱量的氯化鈉固體
2、中含有不溶性雜質(zhì); 用量筒量取水時仰視讀數(shù);往燒杯中加水時有水灑出;將配制好的溶液裝入試劑瓶中時有少量濺出。abcd4、某溫度下,在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的kno3不飽和溶液甲中加入10gkno3固體,恰好得到飽和溶液乙。下列說法正確的是()a該溫度下,kno3的溶解度為30gb乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%c降低溫度,可以使甲溶液變成飽和溶液d升高溫度,甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大5、有x、y、z三種金屬,x在常溫下就能與氧氣反應(yīng),y、z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在z表面有銀析出,而y沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷x、y、z三種金屬的活動性由強弱的順
3、序正確的是()ax、y、z bx、z、y cy、z、x dz、y、x6、下列實驗操作中,正確的是()a傾倒液體 b點燃酒精燈c取用固體粉末 d過濾7、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是()a“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色,狀態(tài)有所不同的物質(zhì)c凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成d“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)8、下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是()a硫酸鉀k2so4b尿素co(nh2)2c硝酸銨(nh4no3d磷酸二氫鉀kh2po49、將乙酸(ch3cooh)和葡萄
4、糖(c6h12o6)溶于水得到混合溶液,測得溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,則溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()a19ab18a c12ad8a10、一氧化氮氣體是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實驗室收集一氧化氮氣體的正確方法是()a向上排空氣法 b向下排空氣法c排水法 d以上方法都可以11、以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯誤的是()a的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定b屬于同種元素c是一種陰離子d容易得到電子12、銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔,說明銅具有良好的()a導(dǎo)電性b延展性c導(dǎo)熱性d抗腐蝕性13、一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣
5、質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是()at1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鋅比鐵大 bt1時,產(chǎn)生氫氣的速率鋅比鐵大ct2時,參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量與鐵相同 dt2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同14、下列四組溶液,只用紫色石蕊溶液就能鑒別的一組是()anaohkohhclbnaclnaohhclch2so4hclnaohdnaclna2co3na2so415、下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是()a可用于改良酸性土壤 b易溶于水,溶解時放出大量的熱c能去除油污,可作爐具清潔劑 d對皮膚有強烈的腐蝕作用16、已知a+3b=2c+3d中,已知2.3ga跟4.8gb恰好完全反應(yīng)生成4.4gc。又知d的相對分子質(zhì)
6、量為18,則a的相對分子質(zhì)量為()a23b46c92d9617、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是()ao2bco2cn2dne18、用“w”型管進行微型實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是()aa處紅棕色粉末變?yōu)楹谏玝a處實驗結(jié)束時先停止,通入co,后停止加熱cb處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成d可利用點燃的方法進行尾氣處理19、下列事實不能證明空氣中含有水蒸氣的是( )a對著干冷的玻璃吹氣,玻璃上出現(xiàn)水霧b寒冷冬天,窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花c夏天清晨,草上有很多露珠d酥脆餅干放在空氣中一段時間后會變軟20、下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說法正確的是()a甲物質(zhì)由5
7、個原子構(gòu)成b化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變c參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等d參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為l:1二、填空題(共3小題,共12分)1、化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請回答下列問題。(1)食鹽、熟石灰、小蘇打、石墨四種物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中用途廣泛。其中可用于制鉛筆芯的是_(填數(shù)字序號,下同);可用作面點發(fā)酵劑的是_;常用作食品加工調(diào)味的是_;常用于改良酸性土壤的是_。(2)農(nóng)業(yè)上,碳酸鉀(k2co3)可用作_(填“磷”或“鉀”)肥。已知碳酸鉀溶液呈堿性,則碳酸鉀_(填“能”或“不能”)與銨態(tài)氮肥混合施用。2、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。(1)構(gòu)成
8、物質(zhì)的粒子有分子、原子和_。(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子(填“得到”或“失去”)。二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(na2so3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?;卮鹣铝袉栴}:a硒原子的核電荷數(shù)為_。b硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_相同。c寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。3、水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水。(1)從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、_等操作除去水中不溶性
9、雜質(zhì),然后加入活性炭,利用活性炭的_性,除去異味;(2)可用_鑒別生活用水是硬水還是軟水,生活中常用_的方法降低水的硬度。三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:(1)若用b裝置制取氣體,儀器必須伸到液面以下的原因是_,若要得到平穩(wěn)的氣流,可以將儀器換成_(填儀器名稱)。(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的符號表達(dá)式_,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_;若要收集到純凈的氧氣,則可選用的發(fā)生和收集裝置是_(填上圖中的字母),在該實驗操作中試管口要塞一團棉花的原因是_。(3)寫出檢驗a圖中裝置氣密性的方法_。(4)請寫出用裝置c收集氧氣的驗滿方法_。(5)實驗室常用大理
10、石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置是_(填上圖中的字母),已知二氧化碳密度大于空氣,若用f圖收集二氧化碳,j為進氣口。請將f中的玻璃導(dǎo)管補畫完整_。2、如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有 _ 處,還缺少一個操作步驟是 _ 。(2)b操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是 _ g(說明:1g以下用游碼)(3)d操作應(yīng)選用 _ 的量筒(從10ml、50ml、100ml中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的 _ 處保持水平。(4)e操作的后果是 _ ,e操作的目的是 _ 。(5)若b的操作是正確的。下
11、列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是 _ (填序號)。c操作中有固體灑落 d操作中有少量水濺出 e操作中有少量溶液濺出 量取水時,仰視讀數(shù)(6)實驗結(jié)束后,要對玻璃儀器進行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 _ 。四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)1、尿素co(nh2)2是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質(zhì),長期施用沒有不良影響。計算:(1)co(nh2)2中共含有_(寫數(shù)字)種元素。(2)co(nh2)2的相對分子質(zhì)量是_。(3)若co(nh2)2中含有3g氮元素,則該co(nh2)2的質(zhì)量為_g(計算結(jié)果精確到0.1)。2、為測定某石灰石樣品中碳酸
12、鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取25g該樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),加入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),氣體全部逸出,反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為162.2g。計算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%)。七、 化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的()a長勁漏斗b量桶c坩堝鉗d椎形瓶參考答案一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2分,共40分)1、a2、c3、a4、c5、b6、c7、d8、d9、a10、c11、c12、b13、c14、b15、a16、b17、c18、b19、a20、c二、填空題(共3小題,共12分)1、 鉀 不能2、離子 得到 2naoh+so2=na2so3+h2o a34 b最外層電子數(shù) cse+o2seo2 3、過濾 吸附 肥皂水 煮沸三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)1、防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出 分液漏斗(或注射器) kmno4k2mno4+mno2+o2 分解反應(yīng) ae 防止高錳酸鉀被氧氣流吹入到導(dǎo)管內(nèi),堵塞導(dǎo)管 將導(dǎo)管的一端伸入水中,手握試管外壁,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好 將帶火星的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度博物館布展工程風(fēng)險評估與防控合同協(xié)議書3篇
- 【2022決勝高考】人教版化學(xué)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)練測:第一章-從實驗學(xué)化學(xué)-學(xué)案3-化學(xué)實驗的基本方法(三)
- 2024湖南郴州用人單位勞動協(xié)議格式版B版
- 2021年高考生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)強化練習(xí):DNA是主要的遺傳物質(zhì)
- 【2021屆備考】2021全國名校數(shù)學(xué)試題分類解析匯編(1月第三期):D單元-數(shù)列
- 2025至2031年中國基板錫焊架行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025版快遞運輸服務(wù)合同書-快遞包裝回收利用協(xié)議3篇
- 2025福建建筑安全員A證考試題庫
- 二零二五年度個人二手房交易安全協(xié)議3篇
- 2024版家居輕質(zhì)隔墻板買賣協(xié)議樣本版B版
- 35kV線路工程電桿組立工程施工組織方案
- 畢業(yè)論文材料分揀裝置PLC控制系統(tǒng)方案
- 刑法涉及安全生產(chǎn)的16宗罪解讀
- 京東五力模型分析
- 電大《電氣傳動與調(diào)速系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1-4作業(yè)及答案
- 銅精礦加工費簡析
- 機電拆除專項施工方案
- 變電站電氣一次工程監(jiān)理要點重點
- 足球?qū)m楏w育課教學(xué)大綱、教學(xué)計劃
- ASTMA153∕A153M-05鋼鐵制金屬構(gòu)件上鍍鋅層(熱浸)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
- 牛津譯林版四年級英語上冊專項訓(xùn)練排序
評論
0/150
提交評論