如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課

1、【精品文檔】如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課一、創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，學(xué)生幾乎天天面臨某一位教師，他 的語言、脾氣等可以說了如指掌。 天天用一樣的模式去講課， 學(xué)生的興趣肯定不高，如果創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡 可能真實的、有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的主題意義進行理解的 情境。仔細(xì)考慮學(xué)生在解決問題時需要查閱哪些信息，需要 了解哪些信息，需要了解哪方面的知識充分運用多種多樣的 教學(xué)形式激起學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性 和積極性。在課前談話時，用與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)的、學(xué)生 極為好奇的故事、游戲作為切入點，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 幫助學(xué)生確立能夠達成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個積極、

2、 活躍、向上的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，身心處于最佳狀態(tài)。二、自己動手，設(shè)計上課的教案和課件根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計難以適度的教案，在根據(jù)教案 設(shè)計課件，這樣不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人的教 案，努力把課講出新意來，在某些方面有所突破。三、注重實際、密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界數(shù)學(xué)源于生活而又服務(wù)于生活，在一節(jié)課的教育教學(xué)進 程中，讓學(xué)生在熟知的生活情境中，運用他們已有的生活經(jīng)【精品文檔】驗和知識經(jīng)驗，正確對待認(rèn)識本節(jié)課的新知，充分體會到數(shù) 學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)時就更主動，更積極，因 而就愛學(xué)、愿學(xué)，與教師的關(guān)系更加地親密。四. 講究實效，真正落

3、實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中要講求實效，不走過場，不擺花架子，用足球場 上的一句話來說，就是教學(xué)要“到位”，即努力做到教學(xué)內(nèi)容充實，課堂訓(xùn)練扎實，教學(xué)目標(biāo)落實。五. 把握準(zhǔn)時間的分配，記得剛參加工作時，同事對我說：學(xué)生最討厭拖堂的老 師。這句話我一直記著，不會備課，怕時間不夠用，我在教 案上標(biāo)明每個教學(xué)過程要幾分鐘，按著時間來，雖然老套， 但我覺的適用。其實我們都清楚，拖堂的效果時很差的，因 為學(xué)生的心早飛走了。六. 發(fā)揮非語言行為在教學(xué)中的作用從教學(xué)信息交流的情況來看，單憑語言還是不夠的，因 為有些信息無法用語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_和傳遞，還必須籍 以身勢、情感等非語言行為來表達。通常說的“只可意會、 不可言傳”、“此時無聲勝有聲”、“言傳身教”等都是非語言 行為在教學(xué)中的具體概括。恰當(dāng)利用身體、運用手勢，眼神 和微笑可以使師生之間產(chǎn)生心的共鳴，激發(fā)學(xué)生旺盛的求知 欲，增加課堂教學(xué)的形象性和感染力，提高教學(xué)信息的有效 傳遞和交流。2016全新精品資料-全新公文范文-全程