2021年初中英語工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年初中英語工作總結 英語教學總結要怎么寫?今日我給大家整理了2021初中英語工作總結，盼望對大家有所關心。 2021初中英語工作總結范文一： 這學期是我任教的第一學期，我擔當初一級七班，八班的英語教學。由于教學閱歷頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況。 教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，理解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解同學對教學

2、的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易承受。但一開頭我就碰了釘子。 在講授第一課的時候，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反響，才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有理解清晰同學的實際狀況： 一方面，農村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比擬活潑，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學比擬沉靜，學習欠主動性，

3、雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。 從今可以看出，理解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓練學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學理論中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課

4、，會令同學和教師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是如何詢問和答復時間，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。 當講到half的時候，我拿出預備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸

5、引住了，顯得頗有主動性。 用實物讓同學練習whatsthetime?its的句型，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。 備課充分，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，因為同學在課堂上的一舉一動都會挺直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然可以吸引住同學。 所以，教師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就

6、事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的程度，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否那么同學對這門學科產生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是關心班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫局部同學交上了penfriendinamerica，

7、讓他們更理解英語，更喜愛學習英語。因為只有英語程度進步，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以進步同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 因為英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目的。對這局部同學進展有方案的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。 第一組是有力量進步，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有程度; 其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這局部同學要適當引導，耐煩教育，漸漸進步他們的成果，不能操

8、之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞進步; 第三組是紀律松散，學習不仔細，根底又不好的同學。對這局部人要進展課余時間個別輔導。因為這局部同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，進步他們的力量。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視。考試前進展有系統(tǒng)的復

9、習，考試后進展學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均程度相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導上，特殊是八班，以縮短差距。 另外，還發(fā)覺同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體進展有很大關心。 經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，如何共同進步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 2021初中英語工作總結范文二：

10、知不覺間一個學期又過去了，回憶本學期，我努力做到課前仔細備課，備教材，備同學，因材施教，努力施行課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調根底，為進一步學習打下良好的根底。 現(xiàn)將本學期的工作簡潔總結如下： 1.仔細備課、面對全體授課。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和同學的主動性。課前我仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案

11、，并不斷地加以完善，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，尤其是差生，課堂親密留意他們，賜予他們耐煩地輔導，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，關心他們樹立學好英語的信念。 2.充分利用教材的優(yōu)勢，進展情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、訓練同學。以嬉戲、唱英語歌等方式進步了英語學習愛好。教學中同學大膽質疑，注重以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們人人學了就懂，懂了會用。 3.課后反思和修改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們老師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思，這樣更有助

12、于教學工作的圓滿進展，反思同學的問題，更重要的是自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師式的指導和輔導的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成進步步。對于同學的作業(yè)總是按時準時地修改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行了當面修改，一一分析講解，關心同學解決疑難習題，大大進步了教學質量。 4.對于后進生，我始終不離不棄，課上不僅準時地關注他們，課下也花大量的時間進展輔導，檢查背誦，指導作業(yè)。 5.在與同學相處方面肯定要多付出感情，微笑面對他們，諒解他們的過錯，和他們公平的相處。我真正做到以情動人，真誠待人，做到言出必行。也讓同學常常做做換位思

13、索。做同學學習上的好教師，生活上的好伴侶。 6、缺乏及今后努力的方向 (1)作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)視機制，致使有局部同學常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。 (2)在教學方面我發(fā)覺自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽理論的士氣。我應當多看教學方面的理論以及多聽幾位有閱歷老師的課，進展學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。 (3)對教材的把握不夠，許多優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他老師的溝通，盼望在下個學期能多學習新課標，多汲取別人閱歷，不斷進步自己的教學程度。 (4)學困生的個別輔導也是我以后要進展探究的內容

14、，在這方面我做得還不夠，盼望在今后的工作學習中能積累豐富的閱歷，也能獲得良好的效果。 (5)另外，英語課上課堂秩序較差，以后肯定要對同學嚴格要求，讓同學意識到課堂的重要性。 (6)在訓練教法方面，也要多向有閱歷的教師學習，努力進步自己的課堂效率。 總之，本學期的教學工作自己付出了許多，不管考試成果如何，教學中我都已盡了自己的最大努力了。當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的缺乏，總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，虛心學習，連續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成果。 2021初中英語工作總結范文三： 話說，一分耕耘，一分收獲，在我們初三這一年的拼搏中，我們也是再次驗證了這句

15、古話。在我們全組教師科學的支配、共同的努力之下，我們獲得了很好的成果，回首這一年的歷程，我們有收獲、感慨、有反思。收獲的是最終獲得的滿足的成果，感慨地是一年里全組教師付出的辛苦，反思的是教學過程中還有應當做的更好的環(huán)節(jié)，下面我就從兩個大方面來總結我們這一年的歷程。 一、高度重視新授課階段 1、把握好節(jié)奏，不搶進度 在這個階段，我們一絲不茍的做好每個環(huán)節(jié)，絕不盲目的趕進度，而是扎實的落實課本的教學目的，落實每一個模塊的根底學問目的和力量目的，每一個模塊的詞、詞組都落實到位，每一篇課文都以閱讀的要求來訓練同學，使得同學既把握了新學問，又進步了閱讀的力量。 2、重視新課的訓練 每個模塊都支配一個訓練

16、，把每個模塊的詞、詞組和重點的句子都要讓同學把握，每個模塊話題都要寫一篇作文，讓每個模塊的學問在同學的腦子里都能留下深入的印象，事實上是在為復習階段做好了根底的預備。 抓住了新授課階段的質量，也就等于抓住了初三一半的教學質量。 二、高效地抓好復習階段 復習階段我們分為四個階段：根底復習階段-穩(wěn)固進步階段綜合訓練階段-應試階段 我們全組教師一起仔細地學習考試說明，研讀考試說明中的每一個詳情，討論近三年的中考命題，制訂復習方案，每個階段前都是仔細地爭論中考的方向，分析同學的現(xiàn)狀，針對不同層次的同學制訂不同層次的復習方案。 1、抓牢根底復習階段 這個階段是三月末開頭的，在這個階段中，針對中等生和后進

17、生我們落實考試說明中的1600個詞中的高頻詞和三百個短語中的常見短語，及50個句型中的簡潔句型。對于高端的同學，我們落實1600詞中的低頻詞和星號詞、未標注詞，全部的三百個短語，及50個句型的嫻熟運用。還要落實考試說明中的雙向細目表的語法工程。這個階段每周都有許多的相應的訓練。把這幾個內容拼盤式的訓練。我們把閱讀的a、b篇也定為閱讀的根底，所以在這個階段，也每天的練習閱讀，盡可能的保證全部的同學都能拿總分值。 2、抓實穩(wěn)固進步階段 這個階段的復習實在前一個階段的根底上，使得同學在根底學問方面更加的嫻熟于心，在完型和閱讀、寫作方面有很大的進步，所以在這個階段，我們全組教師很辛苦，既要把握根底學問

18、的嫻熟廣度的訓練，還要在完型和c、d篇的閱讀訓練上有所打破，我們整和近幾年來的中考題和我區(qū)的模擬題的閱讀和完型來訓練同學，使得同學在心理上對完型和c、d篇閱讀有信念和把握不同題型的答題方法，有效的保證力量所及的分可以都得到。 這個階段就是我們的一模前，訓練到這個時候，同學對自己的英語程度已經比擬有信念了，為一模做好了一個很好的預備。 3、抓好綜合訓練階段 這個階段特別重要，因為它是在一模之后，一模的成果讓很多的同學產生了信念的動亂，所以利用好這個階段的訓練，能增加同學戰(zhàn)勝中考的信念，我們很仔細的分析我區(qū)模擬考試題關心同學找到進步的空間。我們有選擇的用法各區(qū)的模擬題，進展整和，限時的訓練，然后進展仔細的講評，錯誤較多的題在下次的訓練中再次出現(xiàn)，通過這個階段的訓練，同學對做題過程很清晰，同學們有了穩(wěn)定的做題節(jié)奏，而且對難題的信念也增加了。 4、抓巧應試階段 這個階段是在二模后到中考的20多天時間里，我們認為這個時間段很重要，有正確的應試力量也很重，所以我們利用每天的時間培育同學的應試策略，保證把自己會的分數(shù)能穩(wěn)而準的拿到，