一年級語文上冊期中考試強(qiáng)化檢測人教版

1、一年級語文上冊期中考試強(qiáng)化檢測人教版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。zho shu xu hu chn fn go xng dng tin hng hu bi jng yn wi 二、 比一比組詞人（_） 他（_） 青 （_） 玉（_） 快（_）入（_） 地（_） 清 （_） 王（_） 塊（_）三、 讀拼音，連偏旁。bo gi 還 xi do tu 色zu zh 貓 zh z tu 公jio s png 它 t shu png 筆fn qun png 紅 b z tu 把四、 我會寫，我會填。 因“因”字共（ ）筆，第二筆

2、是（ ）。陽“陽”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。為“為”字的筆順是 。五、 選一選，填一填。跑 炮1過年了，孩子們有的（_）著跳著玩游戲，有的在放鞭（_）。意 義2這句話到底是什么（_）思？ 3哥哥非常講（_）氣。走近 走進(jìn)4上課鈴響了，同學(xué)們紛紛（_）教室。5當(dāng)有人（_）時，小鳥立刻飛到了附近的樹上。六、 我們什么時候大聲說話，什么時候小聲說話，請你讀一讀，對的打“”，錯的打“”。1在老師辦公室請教問題時要小聲。 （_）2公共場所打電話要大聲說話。 （_）3上課回答問題要大聲回答。 （_）4演講比賽時要小聲說話。 （_）七、 排列句子1.爸爸 媽媽 和 我 愛_2.爺爺 許多 種了 花_3

3、.大家 送給 一束束花 他們_4.北京 我們 愛_5.在 水里 小魚 游來游去_八、 閱讀理解小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！边@時，一只黃鶯飛來了。她說：

4、“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！甭沟艿芤哺吲d地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!”1這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：（_）（_）（_）2第三自然段中“一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_3文中有多處描寫玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子”“花骨朵漸漸地長大了”，說說句子中加點字對文章表達(dá)的作用。_4請你用格言（或熟語、成語）概括文本要表達(dá)的主旨。_九、 看圖寫話。圖畫上的小朋友在什么地方？干什么？把你看到的、想到的寫下來和大家分享一下吧。（不會寫的字用拼音代替。）_答案1、招手 雪花 春風(fēng) 高興 冬天 紅花 北京 因為2、人們 他們 青草 玉石 快樂 出入 地里 清水 大王 一塊 3、4、因 因 6 陽 陽 y ang 太陽為 為 5、跑 炮 意 義 走進(jìn) 走近 6、 7、45132 1324 1243 231 31248、1 憧憬 惋惜 高興 2不可以。原句強(qiáng)調(diào)時間過得慢，突出小鹿急切的心情。3突出小鹿