品味練字的妙處

1、品味煉字的妙處品味煉字的妙處 桃江四中 周紅旗 蘇小妹論詩(shī)蘇小妹論詩(shī) 輕風(fēng)輕風(fēng)( )細(xì)柳細(xì)柳, 淡月淡月( )梅花梅花. 搖 映 扶 失 舞 隱 你認(rèn)為下列詩(shī)句中哪些字用得好你認(rèn)為下列詩(shī)句中哪些字用得好 1.前村深雪里前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)昨夜一枝開(kāi). 2映階碧草自春色映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音隔葉黃鸝空好音. 3羌笛何須怨楊柳羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)春風(fēng)不度玉門關(guān). 4感時(shí)花濺淚感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心恨別鳥(niǎo)驚心. 煉字的作用是什么煉字的作用是什么? 傳達(dá)準(zhǔn)確的詩(shī)意，描繪生動(dòng)的形象，創(chuàng)設(shè)恰傳達(dá)準(zhǔn)確的詩(shī)意，描繪生動(dòng)的形象，創(chuàng)設(shè)恰 當(dāng)?shù)囊饩?，抒發(fā)獨(dú)特的情感當(dāng)?shù)囊饩?，抒發(fā)獨(dú)特的情感 練習(xí)練

2、習(xí) 命題角度 答題步驟答題步驟 1.詩(shī)中某個(gè)字用得好詩(shī)中某個(gè)字用得好,為為 什么什么?(某個(gè)字歷來(lái)為人某個(gè)字歷來(lái)為人 稱道稱道,你認(rèn)為好在哪里你認(rèn)為好在哪里?) 2.詩(shī)中的詩(shī)眼詩(shī)中的詩(shī)眼(關(guān)鍵關(guān)鍵 字字)是什么是什么? 3.詩(shī)中的某個(gè)字還有詩(shī)中的某個(gè)字還有 某一版本或另一個(gè)字某一版本或另一個(gè)字, 哪一個(gè)更好哪一個(gè)更好? 例閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題例閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題 菩薩蠻菩薩蠻李白李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧暝色入平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧暝色入 高樓，有人樓上愁玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急，高樓，有人樓上愁玉階空佇立，宿鳥(niǎo)歸飛急， 何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭

3、古典詩(shī)詞特別講究練字請(qǐng)分析古典詩(shī)詞特別講究練字請(qǐng)分析“空空” 字在表情達(dá)意上的作用字在表情達(dá)意上的作用 “空空”在文中是在文中是“白白地，孤獨(dú)，形單影只白白地，孤獨(dú)，形單影只”的意的意 思思,抒情主人公佇立在玉階，癡癡地，徒勞地茫然望著暮抒情主人公佇立在玉階，癡癡地，徒勞地茫然望著暮 色中歸飛的宿鳥(niǎo)鳥(niǎo)歸人不歸，觸景生情，引起無(wú)限愁色中歸飛的宿鳥(niǎo)鳥(niǎo)歸人不歸，觸景生情，引起無(wú)限愁 思思“空空” 表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂惆悵的感情，表達(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒(méi)有結(jié)果的孤寂惆悵的感情， 增添了全詞的愁味，使主題鮮明增添了全詞的愁味，使主題鮮明 練習(xí)練習(xí) 命題角度 答題步驟答題步驟 1.

4、詩(shī)中某個(gè)字用得好詩(shī)中某個(gè)字用得好,為為 什么什么?(某個(gè)字歷來(lái)為人某個(gè)字歷來(lái)為人 稱道稱道,你認(rèn)為好在哪里你認(rèn)為好在哪里?) 1. 釋字義釋字義 2.描景象描景象 3.點(diǎn)作用點(diǎn)作用 2.詩(shī)中的詩(shī)眼詩(shī)中的詩(shī)眼(關(guān)鍵關(guān)鍵 字字)是什么是什么? 3.詩(shī)中的某個(gè)字還有詩(shī)中的某個(gè)字還有 某一版本或另一個(gè)字某一版本或另一個(gè)字, 哪一個(gè)更好哪一個(gè)更好? 反饋訓(xùn)練： 水檻遣心二首（其一）杜甫 出郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒 澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花 細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜 城中十萬(wàn)戶，此地兩三家 “出”寫(xiě)出了魚(yú)兒的歡欣，唯其雨細(xì)，魚(yú)兒才能游出 水面，如果雨猛浪翻，魚(yú)兒就潛入水底了，極其自然； “斜”寫(xiě)出了燕子的輕盈，唯

5、其風(fēng)微，燕子才能輕捷地掠 過(guò)天空，如果風(fēng)大雨急，燕子就會(huì)禁受不住了，逼真生 動(dòng)這些動(dòng)詞體現(xiàn)了作者優(yōu)游閑適的心情 例閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題例閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 新晴野望新晴野望王維 新晴原野曠，極目無(wú)氛垢郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口新晴原野曠，極目無(wú)氛垢郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口 白水明田外，碧峰出山后農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝白水明田外，碧峰出山后農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝 第三聯(lián)上下句中最傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)第三聯(lián)上下句中最傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng) 簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析 分別是分別是“明明”和和“出出”，充分顯示出雨，充分顯示出雨 后的新晴，詩(shī)人極目野望所見(jiàn)的景色：田后的新晴，詩(shī)人極目野望所見(jiàn)

6、的景色：田 野外河水上漲，在日光照射下，野外河水上漲，在日光照射下，“白水白水” 波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖 洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下洗后的群山，在太陽(yáng)照耀下“碧峰碧峰”秀出，秀出， 更富有層次感和動(dòng)感更富有層次感和動(dòng)感 練習(xí)練習(xí) 命題角度 答題步驟答題步驟 1.詩(shī)中某個(gè)字用得好詩(shī)中某個(gè)字用得好,為為 什么什么?(某個(gè)字歷來(lái)為人某個(gè)字歷來(lái)為人 稱道稱道,你認(rèn)為好在哪里你認(rèn)為好在哪里?) 1. 釋字義釋字義 2.描景象描景象 3.點(diǎn)作用點(diǎn)作用 2.詩(shī)中的詩(shī)眼詩(shī)中的詩(shī)眼(關(guān)鍵關(guān)鍵 字字)是什么是什么? 1.確定詩(shī)眼確定詩(shī)眼 2.說(shuō)明妙處說(shuō)明妙處(同上同

7、上) 3.詩(shī)中的某個(gè)字還有詩(shī)中的某個(gè)字還有 某一版本或另一個(gè)字某一版本或另一個(gè)字, 哪一個(gè)更好哪一個(gè)更好? 例例 （福建）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題 端居李商隱 遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋 階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁 這首詩(shī)中的這首詩(shī)中的“敵敵”可否換成可否換成“對(duì)對(duì)”或其他詞，為什或其他詞，為什 么？么？ 不能換成“對(duì)”或其他詞；用“敵”字 不僅突出“床”與“素秋”默默相對(duì)的寂 寥清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處 難以言狀的凄愴之情，用“對(duì)”或其他詞 難以達(dá)到這種效果 練習(xí)練習(xí) 命題角度 答題步驟答題步驟 1.詩(shī)中某個(gè)字用

8、得好詩(shī)中某個(gè)字用得好,為為 什么什么?(某個(gè)字歷來(lái)為人某個(gè)字歷來(lái)為人 稱道稱道,你認(rèn)為好在哪里你認(rèn)為好在哪里?) 1. 釋字義釋字義 2.描景象描景象 3.點(diǎn)作用點(diǎn)作用 2.詩(shī)中的詩(shī)眼詩(shī)中的詩(shī)眼(關(guān)鍵關(guān)鍵 字字)是什么是什么? 1.確定詩(shī)眼確定詩(shī)眼 2.說(shuō)明妙處說(shuō)明妙處(同上同上) 3.詩(shī)中的某個(gè)字還有詩(shī)中的某個(gè)字還有 某一版本或另一個(gè)字某一版本或另一個(gè)字, 哪一個(gè)更好哪一個(gè)更好? 1.確定哪個(gè)字好確定哪個(gè)字好. 2.好的字有哪些好處好的字有哪些好處. 3.不好的字有哪些不好不好的字有哪些不好. 反饋訓(xùn)練 一.閱讀下面一首唐詩(shī),回答問(wèn)題. 過(guò)香積寺 王維 不知香積寺,數(shù)里入云峰.古木無(wú)人徑,深山何處鐘. 泉聲咽危石,日色冷青松.薄暮空潭曲,安禪制毒龍. 第三聯(lián)的詩(shī)眼分別是哪個(gè)字?為什么? 分別是咽.冷.山中的流泉由于巖石的阻攔,發(fā)出低吟,仿佛嗚 咽之聲.照在青松上的月色,由于山林幽暗,似乎顯得陰冷.咽 冷兩字繪聲繪色,精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的(意境). 二.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題 蝶戀花 蘇軾 褪殘紅青杏小.燕子飛時(shí),綠水人家繞.枝上柳綿吹又少, 天涯何處無(wú)芳草.