語文版八年級上冊導學案（合集）-《欽差大臣》第2課時

1、高品質(zhì)文檔語文版八年級上冊導學案（合集）:欽差大臣第2課時珍惜平日里的一分一秒，有志者，事竟成。只有志而不努力永遠不會到達最終的目的。下面課件我為您推薦語文版八年級上冊導學案（合集）:欽差大臣第2課時。課題欽差大臣教師寄語：戲劇是藝術(shù)化了的生活，它來源于生活，又高于生活?！緦W習目標】1、 理解戲劇所反映的社會現(xiàn)實。1、體會沙俄制度的腐朽、黑暗，珍惜今天的幸福生活?！緦W習重點】理解戲劇所反映的社會現(xiàn)實?！緦W習過程】一、探究分析1.劇中人市長是一個怎樣的人?揭示了他怎樣的性格特征?學生討論交流并歸納：市長是一個老奸巨猾而又愚蠢貪婪的家伙，果戈理曾經(jīng)說過：”他是個有其獨特性的極其聰明的人;他在自己管

2、轄范圍內(nèi)很有辦事能力，善于靈活地處理問題貪污盜竊而不留下絲毫痕跡，實行賄賂而又會向?qū)λ麃碚f有危險的人討好賣乖.市長這個人物不是概念的化身，不是簡單的漫畫，而是活生生的性格和典型，他盲目的自信和可笑的任性，源于他的經(jīng)歷和職業(yè)，是其社會地位造成的一種心理疾病。其出于對上司的恐懼而奉迎、而欺騙，進而以至于愚弄，這都是統(tǒng)治機制的殘暴和腐敗使然。把他那欺上媚下，上奉下壓的伎倆和貪婪成性，官迷心竅的性格揭露得淋漓盡致，讓人開懷大笑之后引發(fā)深層次的思考。2.市長和官員得知上了假欽差的當后有什么表現(xiàn)?真欽差到了后，他們又將有怎樣的表現(xiàn)?學生討論交流歸納：市長和官員得知上了假欽差的當后，先是不敢相信也不愿意相信

3、這是真的。市長說：”你竟敢拆看這樣一位欽差大員的信?您怎么敢說說不上他是什么人;我要逮捕您您知道不知道，他要娶我的女兒，我也快升一品官了，我能把您發(fā)配到西伯利亞去.當聽到信中罵他是”像一匹灰色的閹馬的時候惱羞成怒”媽的!還要重復念，仿佛沒有這一句，信就不值得念似的.其他人的反應是：郵政局長氣得要結(jié)結(jié)實實地揍那小子一頓。慈善醫(yī)院主任不敢念信，推托字寫得不清楚.令各位官員痛心的是蒙受了經(jīng)濟上的損失，他們自認倒霉、嘆氣。市長敲打自己的前額后悔不迭，罵自己是個大一笨蛋，平日里只有自己騙別人的份，哪到卻被這個外省的窮小子給騙了。想到女兒與這個騙子訂婚的事更令他無地自容：”都來看啊，市長是怎樣受了人家的騙

4、啊!他是個傻瓜，這老家伙是個傻瓜!更讓他不寒而栗的是這件事將傳遍全世界，受天下人的恥笑。這時他情緒激動到了極點。發(fā)怒、狂怒，用拳頭威脅自己，揮動拳頭，用腳后跟跺地板。他的怒氣無處發(fā)泄，追究起造謠生事者”不是你們倆還有誰!這城里就數(shù)你們最愛造謠生事，挑撥是非!4、市長和官員得知上了假欽差的當后有什么表現(xiàn)?當真欽差到來的消息傳來時，市長是什么姿態(tài)?他心里在想些什么?郵政局長又有什么姿態(tài)?他又在想些什么?二、 拓展遷移1、 喜劇的情節(jié)是建筑在矛盾沖突的基礎上，由欽差大臣即將到來的消息帶動起來，從第一句臺詞起就迅速展開，一環(huán)緊扣一環(huán)，把戲劇推向高出，請你根據(jù)劇本將第八場里提供的內(nèi)容，想象一下全劇的故事情節(jié)，試發(fā)揮想象真欽差到了后，他們又將有怎樣的表現(xiàn)?字數(shù)不少于250字。三、小結(jié)欽差大臣這部劇是以普希金所提供的一件趣聞為情節(jié)基礎，將俄國官僚社會的丑惡和不公正集中在一起，”淋漓盡致地進行嘲笑。赫爾岑贊譽它是迄今為止”最完備的俄國官吏病理解剖學教程。四、布置作業(yè)1、課外閱讀整部欽差大臣。