各項活動條目式總結

1、-作者xxxx-日期xxxx各項活動條目式總結【精品文檔】漢 佐 小 學我 們 的 收 獲一學期來的主要工作匯報根據(jù)賀蘭縣教育局黨委統(tǒng)一部署以及金貴鎮(zhèn)中心小學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體工作要求，學校黨小組緊緊圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為學習和實踐科學發(fā)展觀的深化拓展，作為全體教職工創(chuàng)新發(fā)展的又一起點，及時啟動并開展了該項活動。目前，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”工作開局良好、進展順利、收效明顯?，F(xiàn)將有關工作情況總結如下。一、大力實施素質(zhì)教育，全面提升學生基本素質(zhì)。本學期圍繞學生素質(zhì)提升,我們先后利用各種契機，創(chuàng)新工作方法

2、，豐富活動內(nèi)容，加強學生的思想教育，同時在開展好常規(guī)性的法制教育、環(huán)境教育、健康教育、禁毒教育及心理健康教育等基礎上重點開展以下活動：1、以“我體驗、我成長、我快樂”為主題，驗收學生暑假期間所學所得，檢查學生假期各項作業(yè)，包括學生德育作業(yè)，全校匯總評出學生優(yōu)秀暑假作業(yè)并展出、獎勵。2、舉行隆重的開學典禮儀式。對上學期的工作進行總結和表彰，并對新學期的工作提出了新的要求和希望。教師代表、新生代表、老生代表也都結合學?，F(xiàn)狀和師生思想實際做了精彩發(fā)言。典禮上還對上學期成績優(yōu)異同學給予了表彰獎勵，通過開學典禮儀式，使全體師生增創(chuàng)先爭優(yōu)的信心與決心。3、結合“教師節(jié)”慶祝召開“感恩教師”主題班隊會，組織

3、少先隊員設計制作書簽送給老師，要求少先隊員主動做老師的知心朋友，完成老師布置的作業(yè)，并以自己的實際行動感恩老師。學生常懷感恩，教師常念職責，更好的融洽了師生關系。4、開展了“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題的推廣普通話宣傳周活動，通過國旗下講話、朗誦經(jīng)典詩文、說繞口令比賽、講故事、硬筆書法比賽等推普活動，形成了熱烈的推普氛圍。并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。5、舉行了碘缺乏病防治知識講座。指導學生如何預防碘缺乏，讓學生認識食用碘鹽是最簡單、安全、有效的措施。并小手拉大手，讓每一位學生成為“防治碘缺乏病”宣傳員，帶動家庭、帶動社

4、會，做好宣傳和預防，向全社會宣傳食用碘鹽的益處，引導大家養(yǎng)成自覺食用碘鹽的習慣。6、召開“爭做文明學生”主題班隊會，學校舉行文明禮儀承諾宣誓大會，切實抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育。同時還進行了以“學生素質(zhì)提升”為主題的征文比賽，通過征文活動的開展，引導學生爭做文明小公民。7、以“紅歌唱響校園”為主題，開展百首愛國歌曲演唱月活動，促進愛國歌曲進校園、進班級，使之成為校園文化建設的主旋律。結合“十一”國慶節(jié)進行了紅歌大合唱比賽，此次活動面向全校，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽各班列隊整齊、氣勢高昂，飽含情感地唱出了心中最紅的歌，給人鼓舞，催人奮進，增強了學生的愛國熱情，營造出團結向上的校園環(huán)境。8、舉行書法

5、、美術、手工作品評展，展示一學期以來第二課堂的優(yōu)秀作品。9、舉行了建隊61周年紀念及新隊員入隊儀式召開“環(huán)境保護有你、有我也有他”主題班隊會，教育學生從節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水做起，從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識，從小關注環(huán)境問題。10、召開了以“家校攜手，共育希望”為主題的全校家長會。由于教師精心準備，此次家長會取得了圓滿成功。使學生家長高興而來，滿意而歸。一次成功的家長會，是一次教育的升華，會成為一種動力，這種動力樹立了家長的信心、增強了學生的信心、夯實了教師的信心。11、圍繞師生安全，進行了一次消費演練，一次防震演練，每班還進行了約12次安全教育，逐步提升學生的安全意識。通

6、過以上活動的開展，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，促使學生養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。2、 加強教師隊伍建設，全面提升教師綜合素質(zhì)： 要求教師做到“三要三不”：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、講正直、不徇私情；辦事要對學校負責、對師生負責，不謀私利。同時，積極參與教育教學活動，牢固樹立“三種理念”：在參與中實現(xiàn)教育思想的引領，在參與中提供更多的服務和幫助，在參與中汲取工作的智慧和力量；努力實現(xiàn)不斷超越自我、展示自我、提升自我、體驗成功。1、召開上學期和期中質(zhì)量分析研討會，及時查找不足，及時改進教學工作。2、開展課堂教學小專題研究，發(fā)揮教師的

7、主導作用，展示教師的個性風格，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。3、舉行優(yōu)質(zhì)課評比。在評課過程中，教師對課不對人，發(fā)表中肯意見，對課的亮點和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處大家再次研究和探討。通過這種扎實、有效的教研活動使每位教師經(jīng)受歷練，教學水平與能力都得到提高。4、開展撰寫自己最理想的一堂課案例或教學論文，開展學期教師教學反思案例或優(yōu)秀論文的評比，編撰教師案例選和論文集5、召開“用愛經(jīng)營、用情贊美、用心交流”主題班主任經(jīng)驗交流會，引領班主任做好班級管理工作。6、召開師德師風交流研討會，使教師懂得“用心去愛，用情去做”不是一句口號，而應把它融入到我們身邊的每一件小事中，用心去愛學生，用行動去做好每

8、一件事。7深入開展“五成為、四率先、三培養(yǎng)”活動，引導學校教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，提高教育理論水平，積極撰寫教學論文和讀書心得。8加強教師間的交流與學習，尤其是對青年教師的培養(yǎng)。本學期，我們積極開展校本培訓，提供各種平臺讓教師互相交流，同時努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學技藝。各條線幫助骨干教師過好“五關”，即教育質(zhì)量關、備課說課關、課件制作關、課堂教學關和班級管理關，努力提高教師的整體素質(zhì)。 七、強化學校服務功能，促進我校教育和諧發(fā)展。學校管理是一種服務。我們將確立服務意識，不斷提升師生和家長對學校工作的滿意度，促進我校教育的穩(wěn)定健康發(fā)展。加強校產(chǎn)管

9、理與使用。進一步規(guī)范學校固定資產(chǎn)管理，并確保校產(chǎn)及教育設施設備的有效使用。 維護學校教育設施。定期檢查學校的教育設施，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除；發(fā)現(xiàn)損壞及時修理。進一步加大“平安校園”、“和諧校園”的創(chuàng)建力度，認真落實校園管理各項措施，物防、人防、技防多管齊下，并定期開展校舍安全檢查，確保校園安全。 三、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提升黨員的個人素質(zhì)：1、組織星級黨員評定2、組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動（1）召開創(chuàng)先爭優(yōu)動員會（2）要求動員制定創(chuàng)先爭優(yōu)個人發(fā)展計劃（3）在黨員中開展“五個一”活動。即做好一節(jié)公開課、幫扶一名貧困學生、聯(lián)系一名非黨員教師、進行一次義務奉獻勞動、給學校提一條合理化建議（4）舉行黨員“

10、創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾儀式經(jīng)過以上活動的開展，樹立了黨員在教師中的威望，增強了黨員創(chuàng)先爭優(yōu)“黨員爭先”的積極性，黨員雖不多，但都能以學校利益為重，以主人翁的態(tài)度，以最佳的精神風貌積極投身于學校各項工作中。四、以質(zhì)量為核心，抓好畢業(yè)班工作，確保預定目標的完成。1、開好三會，即“教師會、學生會、家長會”，調(diào)動學生、教師、家長三方的積極性，共同抓好畢業(yè)班工作。2、抓好抓實月考調(diào)研制度。每次月考后召開分析研討會議，分析學生和教師存在的問題，布置下階段工作重點和措施。3、組織獎勵月考成績優(yōu)異的學生，促進畢業(yè)班學生比學、趕、幫、超的良好學習風氣的養(yǎng)成，爭取本屆班獲得良好成績。五、取得的成績：集體1、中心小學組織的

11、美文誦讀獲得第二名。2、中心小學組織的書法、繪畫等作品評比組織獎。個人1、趙燕旭的環(huán)保繪畫作品被教育體育局選送上報。2、王媛、侯靜、劉千金的書法作品獲得中心小學獎勵。3、任苗苗、吳莎、趙燕旭、魏佳的繪畫作品獲得中心小學獎勵。4、徐曉宇的征文獲得中心小學獎勵?？偟膩砜?，我校一學期來按照中心小學制定的要點，結合我校實際，圍繞重點工作的具體安排，工作扎實，收獲頗豐，亮點較多，為今后的工作打下了良好的基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗。在為所取得的一些成績而感到欣慰的時候，我也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，但我們并不能忽視成績背后存在的問題。我相信：在全校教師的齊心協(xié)力下漢佐小學的明天一定更亮麗。本

12、學期，以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以建設師德高尚、教藝精湛的師資隊伍為保證，樹立品牌意識、卓越意識、領先意識，全面促進素質(zhì)教育的內(nèi)涵升華，努力把我校辦成全面貫徹方針的典范，教育改革創(chuàng)新的先鋒，造就骨干教師的基地，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。 一、加強隊伍建設，提高整體素質(zhì)。 （一）加強學校領導班子建設，形成“負責、協(xié)力、多元”的領導集體。做到“三要三不”:即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、講正直、不徇私情；辦事要對學校負責、對師生負責，不謀私利。同時，積極參與教育教學活動，牢固樹立“三種理念”：在參與中實現(xiàn)教育思想的引領，

13、在參與中提供更多的服務和幫助，在參與中汲取工作的智慧和力量；努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我、體驗成功。 （二）加強教師隊伍建設。 1學習貫徹新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，通過開展“我和我的學生”演講比賽，弘揚高尚的師德，大力培育“三風”，形成和諧進取的校園氛圍。同時引導教師自覺踐行胡錦濤總書記提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。 2深入開展“五個一”活動，引導教師閱讀教育經(jīng)典，研究教育案例，提高教育理論水平。 3加強教師間的交流與學習，尤其是對青年教師的培養(yǎng)。本學期，我們邀請科研專家來校作講座，同時努力讓青年教師有更多的機

14、會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學技藝。各條線幫助新上崗教師過好“五關”，即教育質(zhì)量關、備課說課關、課件制作關、課堂教學關和班級管理關，努力提高教師的整體素質(zhì)。 4堅持教師發(fā)展標準，做好分段培養(yǎng)工作，重整體提高，分層次錘煉。繼續(xù)抓好教育教學基本功的訓練工作。把名師工程的實施和學科（學術）帶頭人評選、考核、評課選優(yōu)等有機結合起來，并選送了十多個市級教學能手和學科帶頭人，進一步促進師德、師能、師藝的不斷提升。 二、強化管理意識，規(guī)范管理行為。 組織教師認真學習省中小學管理規(guī)范、“三項規(guī)定”及課程計劃，統(tǒng)一思想，增強貫徹落實省中小學管理規(guī)范、蘇州市“三項規(guī)定”的自覺性；嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格

15、實行按表上課，嚴格遵守作息時間，積極活躍學生身心，減輕學生課業(yè)負擔，控制學科考查次數(shù)，強化教學常規(guī)管理，嚴格制止有償家教，嚴格學生用書管理，改革教育評價方法，認真做好自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，把上級的督查作為促進學校工作的動力，進一步推進素質(zhì)教育的全面實施。 三、堅持德育為首，提高德育實效。 德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學生素質(zhì)的關鍵所在。 1細化常規(guī)管理，夯實學生的行為養(yǎng)成。 各班主任切實從班級自身出發(fā)，利用晨會課、班隊會的時間，加強宣傳發(fā)動，認真落實了常熟市小學生基礎文明細則要求并通過嚴格的訓練，努力使學生的基礎文明細則外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步使學生養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸

16、，行為有規(guī)范的良好習慣。有三名學生被評為常熟市“小學生文明禮儀之星”。每周五早上，德育小組堅持對各班的衛(wèi)生進行檢查，同時繼續(xù)對各班每天的晨會進行了不定期抽查，并對各類檢查結果及時進行反饋。另外，新老班主任結對制度、班主任工作月報制度、德育處隨機督查反饋制度、優(yōu)秀班集體評估制度、家長學校學習制度、法制學校學習制度、班隊會觀摩制度、每周常規(guī)訓練要求等仍為學校的德育工作常規(guī)，推動學校德育工作水平不斷提高。 2認真組織主題活動，寓教育于活動之中。 二月份為“常規(guī)教育月”，夯實常規(guī)，讓學生盡快投入到學校生活中；三月份為“綠色行動月”，植樹節(jié)前后組織開展“我當校園美容師”等活動，帶領隊員美化環(huán)境、保護環(huán)境

17、；四月份為“革命傳統(tǒng)教育月”；五月份為“真情對話月”；六月份為“我愛學習月”，向?qū)W生介紹好的學習方法，學習名人的格言與故事，樹立勤學好問的良好習慣。 3有效促進家校聯(lián)系。“家長學?！崩響獮榧议L服務，為學校服務，為學生服務，為社會服務。學校多次舉行家長學校，活動內(nèi)容豐富多彩，有本校資深老師講授的關于一年級新生的入學常規(guī)的輔導課程；有專家教授的專題報告；有蘇州網(wǎng)校開設的家教專欄；有心理輔導老師的疏通、交流等，使德育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。 深化心理健康教育。通過家訪、電話、家長會活動、家校聯(lián)系網(wǎng)絡等形式進行溝通，加強針對性的心理健康指導，促進家長與教師間的情感交流，為學校實施素質(zhì)教育營造

18、良好的心理氣氛。活動中，開辟了學校心理熱線，開展了“我的心言心語”心理日記和心理漫畫征集、“感恩母愛”主題教育、“爭做健康快樂的陽光少年”主題黑板報展評、青年教師心理健康輔導課教學設計評優(yōu)、學生小組心理咨詢、心理健康主題講話、“花季少年成長為陽光少年”專題講座等。系列活動的開展創(chuàng)造了和諧融洽、文明健康的校園環(huán)境，推動我校德育工作不斷向前發(fā)展。 四、立足課程改革，提高課堂實效。 校本研究的核心在課堂教學，提高教學質(zhì)量的關鍵在課堂，因此本學期我們將繼續(xù)把提高課堂教學的效率作為校本研究的重中之重。 1加強教研組建設。學科教研組是學校實施教學管理、開展教學活動的基層組織，是發(fā)揮教師集體力量、開展教學研

19、究、深化教學改革的重要組織形式。加強教研組的規(guī)范化管理。要組織教師嚴格執(zhí)行課程要求，認真落實教學計劃，制定并實施本組教研工作計劃，貫徹落實 “六認真”常規(guī)工作的具體要求，切實加強教學過程的常規(guī)管理。廣泛開展教學研究活動。以轉變教學方式、提高課程實施水平為重點，認真組織開展青年教師匯報課，兩周一次的校級教研活動，并做到主題化、系列化。 2加強樸素課堂的研討。新課程改革促進了教師教學理念的轉變，但我們也應該清醒地認識到有不少教師在課堂教學中，追求形式，不講究教學效果，追求時髦，濫用現(xiàn)代教學手段等等，看似熱鬧但課堂教學的有效度不高。因此，我們要加強樸素而富有實效的課堂教學研討，確立正確的課堂教學觀，

20、努力打造有效課堂。 3開展多層次的活動，提升教師的業(yè)務素質(zhì)。 精心安排各種形式和層次的業(yè)務培訓學習。首先，加強了與實驗小學的溝通與交流，充分發(fā)揮了實驗小學對我校的輻射和引領作用。一方面由實小教師來校進行教學示范，一方面選派教師去實小聽課研討，提升教師，帶動群體。 認真組織好各級各類的教學活動，積極參與評優(yōu)活動。積極參與市級展示活動和各類競賽、評優(yōu)活動，在校內(nèi)認真選拔，精心指導，爭取多出成績，出好成績。本學期學校承辦了市級課程改革展示活動，獲得了市教研室領導及各兄弟學校同行們的一致好評。本學期共有30多人次獲獎，羅品老師積極參與學校的各類活動，每次的論文評比主動上繳，數(shù)量多、質(zhì)量好，在常熟市小學

21、數(shù)學試卷評比中一等獎；馮敏霞校長積極撰寫教學日記、論文，她的博客數(shù)量多、質(zhì)量高，獲常熟市中小學教師優(yōu)秀博客二等獎等。 扎實開展師徒之間的幫扶結對活動。學校為骨干教師都確定了幫扶對象。徒弟要按協(xié)議要求按時完成匯報課，主動請教師父。師父要按協(xié)議要求認真上好示范課，全面關心徒弟的教學工作，盡心指點，真誠幫助。 五、深入科研活動，提高科研水平。 1開展以課題研究為核心的科研活動。本學期圍繞學校“十一五”期間的主要課題“構建和諧校園的研究”“共寫日記，促進師生發(fā)展”的新教育實驗，開展了多樣化的科研活動。參加了省教育學會、和諧教育協(xié)會組織的優(yōu)秀課堂教學評比，由朱宏校長和王芳教導參與了此次的比課活動，分別獲

22、得一等獎和二等獎的好成績。另外，還選送了10篇優(yōu)秀論文參與評比。同時，我校還承辦了虞山北片學校的和諧教學優(yōu)秀課堂的市級展示活動，向全市教師展示課題研究的成果。組織了以“和諧課堂”為主題的教育故事的征集、評比活動，共收到36篇，其中錢麗亞等12名教師分別獲一、二、三等獎。組織開展新教育實驗的研究，有多篇教學日記、讀后感、教學設計刊登在新教育實驗專集上。圍繞學校特色建設的打造規(guī)劃，擬訂了“弘揚棋文化，打造學校新特色的研究”的課題方案，并向省教育學會申報了省級“十一五”課題。 2積極參與上級主管部門組織的各項活動。參與了常熟市教科室組織的教科研進修班的學習與交流，協(xié)作組舉行了兩次專題研討活動。張學軍

23、老師就“學習方式”以及“學校特色建設”與同行進行了交流與探討。參與了由常熟市教科室組織的“課堂觀察案例”的現(xiàn)場培訓，同時學校也組織了“課堂觀察案例”的校本培訓。學校被評為新教育實驗先進學校，教師論文省市級獲獎、發(fā)表有15篇。 六、抓好藝體衛(wèi)工作，提高藝體衛(wèi)水準。 1切實加強學校藝術教育工作，全面提升學校藝術教育的水平。（1）積極實施國家藝術課程標準，加強藝術教育設施建設，深化藝術教育改革，不斷提高學校藝術教育的質(zhì)量；（2）認真組織開展經(jīng)常性的豐富多彩的校園文藝活動。（3）積極參與市各級校園文化藝術節(jié)等各類節(jié)目的表演和評比活動，取得了較多的獎項。 2切實搞好“體育身體素質(zhì)新標準”的實施工作。牢固

24、樹立“健康第一”的指導思想，開齊上足體育課程，組織開展多種形式的陽光體育活動，使學生體質(zhì)方面取得新的突破。 為了落實市局關于進一步推進學生陽光體育運動的實施意見迎接全市的“陽光體育”比賽，在校領導的率領下，從全校廣播操的糾錯、提高，到游戲活動項目的重新確定；從行走路線的安排，到行進順序的先后；從活動器材的準備，到活動樂曲的銜接，從學生服裝到教師服裝，踏踏實實地做好每一步，無論是廣播操還是游戲活動質(zhì)量得到了跨越式的提高。在市比賽中全體師生充滿朝氣，充滿“陽光”，以最佳的狀態(tài)投入了比賽，并收獲了最佳的碩果，我校廣播操獲得全市第一名，陽光體育獲得一等獎。 3以象棋為抓手，打造學校特色。學校要發(fā)展，必

25、須要有特色。學校精心構建特色愿景，精心提煉特色建設的“靈魂”，規(guī)劃特色建設的方向、措施等；全面啟動特色建設，創(chuàng)建組織，組建“星星棋隊”等，編印了象棋文化等教材，讓學生從整體上認識象棋、了解象棋，學下象棋，激發(fā)學生對祖國文化的熱愛，培養(yǎng)學生的民族精神，同時，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，陶冶師生的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)進取精神，達到一種無聲教育的效應。在學校教學樓走廊的墻上懸掛了“學棋藝、悟棋道、樹棋品、促素質(zhì)”為主題的象棋名言格語；興建象棋文化長廊；裝修了一個棋教學活動室和一個棋苑，展示歷代象棋名人、象棋文化理論及學校開展象棋活動成果；建造以一個象棋雕塑、一個大型棋盤、數(shù)張棋臺及棋子等組合而成的

26、博弈園。讓校園處處充滿棋的靈氣，時時感知棋魂的存在，建構棋韻校園，使整個校園成為一部立體、多彩、富有吸引力的教科書。本學期，在幾位老師的指導下，選出了七名運動員首次參加了市棋類比賽，四人獲得了好成績。 4廣開渠道，“多種經(jīng)營”，夯實基礎。跆拳道在校園的落戶，游泳隊的集訓，市跳水隊的選材、海?；顒拥龋捎谩岸喾N經(jīng)營”夯實我校體育工作。今年薛教導指導學生首次參加了蘇州市中小學生海模比賽，獲得了A組綜合團體第五名，C組綜合團體第四名的好成績。4月28日還我校還承辦了市“三木杯”首屆中小學跆拳道比賽，我校獲得兩塊金牌、兩塊銀牌獲總分第二名的佳績。 5業(yè)余訓練常抓不懈，運動水平穩(wěn)定發(fā)展 我校已有田徑隊、

27、排球隊，這學期又新增了毽繩隊、和象棋隊，游泳隊，各隊能堅持常年訓練，訓練落實到專人，訓練有計劃有出勤記載等。在訓練過程中體育教師總是默默無聞地與運動員一起起早摸黑，在操場上揮灑著淚水和汗水。校排球隊在陸昌老師的帶領下，在常熟市小學生排球比賽中獲第三名的佳績。 6在抓好業(yè)余訓練的基礎上，積極開展“書法小組”、“繪畫小組”、“舞蹈小組”、“文學小組”等興趣小組，豐富了學生校園生活，取得了一定的成績。本學期共有140多位學生獲獎，其中葛佳怡、楊煜萱獲常熟市第十六屆青少年科技傘降火箭模型一等獎，金新戈獲常熟市小學生“我和爸爸媽媽比童年看照片，比童年一等獎，徐鼎晟獲常熟市“昂立外語”杯中小學風箏比賽做一

28、做組一等獎等。 七、繼續(xù)加強幼教管理，不斷提高保教質(zhì)量。 在上學期成功完成創(chuàng)建任務的基礎上，認真對照創(chuàng)建專家組提出的希望和要求，鞏固提升工作亮點，針對薄弱調(diào)整策略，使幼教工作穩(wěn)步提高。 1多種手段，齊抓共管，提高保教隊伍素質(zhì)。 開展系類活動，強化教師思想道德教育；分解管理內(nèi)容，規(guī)范保教人員工作常規(guī)；實施分層培養(yǎng)，促進青年教師盡快成長。 2立足實際，大力提升，提高保教工作水平。 教師培訓立足實踐，滿足需要；教研活動重點明確，形式多樣，承辦了一次展示活動，圍繞了二個專題研討，組織了三次評優(yōu)活動，進行了四項教研調(diào)整。 3精心思考，齊心協(xié)力，完成發(fā)展重點工作。 認真準備，配合做好人大代表來園調(diào)研；齊心

29、協(xié)力，圓滿完成了蘇州市綠色幼兒園創(chuàng)建任務，獲得了領導和專家的肯定和好評。 八、強化服務功能，促進學校和諧發(fā)展。 1完善各項民主管理制度，體現(xiàn)學校服務師生的意識。 教職工代表大會制、領導干部集體議事制和校務公開制是我校民主管理的一些基本形式，也是我校黨風廉政建設的較好體現(xiàn)。本學期，我實施了以上幾項制度，更好地體現(xiàn)學校領導干部的責任意識，服務意識和廉政意識。 2加強黨支部與群團工作，服務教職工的業(yè)余生活。 黨支部是學校的中堅與堡壘，我們進一步增強全體黨員干部的黨性觀念、大局意識、服務意識、率先意識，在各項工作中勇挑重擔，以激勵其他教職員工。我們還發(fā)揮共青團組織的模范作用，開展有利于青年團員身心發(fā)展

30、的活動，并積極引導團員青年將精力投入到教育工作中來，倡導致力于事業(yè)、奉獻于教育的人生境界。學校工會加大補助力度，關心退休教師與生活有困難的教師、學生，同時關心在職教師的身心健康，發(fā)放暑期活動考察券，開展豐富多彩的活動，并為教職工排憂解難。 3加強后勤工作管理，服務師生的校園生活。 （1）加強校產(chǎn)管理與使用。 進一步規(guī)范學校固定資產(chǎn)管理，并確保校產(chǎn)及教育設施設備的有效使用。 （2）維護學校教育設施。要定期檢查學校的教育設施，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除；發(fā)現(xiàn)損壞及時修理。 （3）修繕基礎設施。本學期，學校積極配合教育局開展墻磚、操場的修建工作，從而改善辦學條件，美化校園環(huán)境。 （4）加強食堂衛(wèi)生與安全。食堂

31、加強業(yè)務人員的培訓，責任到人，把好進貨關、質(zhì)檢關、清洗關、消毒關，創(chuàng)建A級食堂，放心食堂、優(yōu)質(zhì)食堂。同時成立膳委會，加強管理，降低成本，增加飯菜品種，為就餐師生打造良好的健康平臺和服務平臺。 回顧這一學期來走過的歷程，當我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的一些成績而感到欣慰的時候，我也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，但我們并不能忽視成績背后存在的問題，成績屬于過去，遺憾沒有永遠。我相信：在大家齊心協(xié)力下星城小學的明天一定更亮麗。 漢佐小學近期開展的創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育教學工作1、進行“創(chuàng)先爭優(yōu)做模范 科學發(fā)展促和諧”主題演講比賽。2、：召開“加強師德建設，爭做學生的良

32、師益友”為主題的師德研討，在“爭做學生的良師益友”中創(chuàng)先爭優(yōu)。3、營造讀書氛圍，促使黨員在“爭做學習的先鋒”中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極撰寫讀書心得。岳陽樓小學開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動階段總結 根據(jù)岳陽樓區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署以及岳陽樓區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體工作要求，學校黨支部緊緊圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為學習和實踐科學發(fā)展觀的深化拓展，作為加強基層黨組織建設的重要舉措，作為全體教職工創(chuàng)新發(fā)展的又一起點，及時啟動并開展了該項活動。目前，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”工作開局良好、進展順利、收效明顯。現(xiàn)將有關工作情況總結如下

33、。 一、積極宣傳發(fā)動，大力營造良好氛圍 今年四月，我校按照教育局黨委統(tǒng)一部署，召開了學校行政會和全體教師大會，對上級文件會議精神做了集中傳達和學習貫徹，就學?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動的開展做了討論和規(guī)劃，迅速成立了岳陽樓小學“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領導小組，設立了領導小組辦公室，周美君同志兼任辦公室主任，負責協(xié)調(diào)相關工作。學校辦公室第一時間著手開始宣傳工作，懸掛橫幅兩條，制作宣傳欄兩塊。五月十二日，召開了 “創(chuàng)先爭優(yōu)”動員大會，對全校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了動員部署。為提高活動知曉率，增強宣傳效果，學校36名黨員全部參會，一百余名教職工列席了會議。 在濃郁的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動氛圍中，學校黨支部號召全體黨員高度

34、重視，充分認識，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的學習熱情、求真務實的作風，積極投身教育教學中去，高標準、高質(zhì)量地完成各項工作，爭當教學、教改、師德標兵，爭當優(yōu)秀黨員，爭創(chuàng)一流業(yè)績，全力促進學校又好又快發(fā)展。 二、周密組織部署，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)” 為統(tǒng)一思想認識，提高管理效能，規(guī)范辦學行為，進一步加快教育改革與發(fā)展步伐，全面提高教育教學質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，我校嚴格按照上級黨委的部署要求，把深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為當前首要的政治任務，周密部署，認真組織，確?；顒釉鷮嶉_展、深入開展，取得實效。 一是制定實施方案。四月下旬，學校黨支部根據(jù)上級文件精神和會議通知要求，緊密結合學校工作實際，認真

35、研究制定了岳陽樓小學黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動方案，對活動開展的指導思想、組織領導、目標要求、主要任務、方法步驟進行了全面安排部署。 二是召開動員大會。五月十二日，學校黨支部組織召開了全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，全體黨員（包括離退休黨員）參加了會議。學校黨支部書記、創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組副組長魯大光同志宣讀了關于成立學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的通知。學校校長、創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組組長阮惠玲同志做了題為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力辦好人民滿意學校的動員報告，詳細闡述了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、從指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟等方面入手，對學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了詳細的安排部署。 三是舉辦

36、學習輔導講座。在中國共產(chǎn)黨成立89周年紀念大會上，學校黨支部書記魯大光同志，結合當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以廉政文化進校園 民主治校添活力為題，為全體黨員教師上了一堂生動的黨課，他明確指出，校園廉政建設是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個重要內(nèi)容，在落實該項工作的過程中，領導班子成員要明確分工，通力合作，齊抓共管，切實推動學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，各黨員教師和全體教職工要結合崗位工作，充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力推進學校科學發(fā)展，又好又快發(fā)展。 四是目標措施到位。根據(jù)上級要求，結合學校實際，我校把“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”主要內(nèi)容確定為：圍繞一個主題，突出三個重點，爭做四個表率，實現(xiàn)三個提高。即以“學校工作科學發(fā)展，上下一心創(chuàng)

37、先爭優(yōu)”為主題，通過深入開展加強作風建設，創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，突出“教育教學改革、師德師風建設、全面提高教育教學質(zhì)量”三個重點，爭做“教書育人、為人師表、銳意教改、爭創(chuàng)一流業(yè)績”四個表率，以期實現(xiàn)“黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力、黨員教師的政治覺悟與理論素養(yǎng)、教育教學質(zhì)量與服務水平”三個提高。 為充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，努力辦好人民滿意教育，學校黨支部按照建設“五好”（領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好）“四強”（推動發(fā)展強，服務群眾強，凝聚人心強，促進和諧強）班子要求，擬通過開展師德師風建設、提高教師素質(zhì)和業(yè)務能力、推進

38、教育教學改革、進一步提高學校服務水平等有效措施，充分發(fā)動廣大黨員教師，努力做到帶頭學習提高，爭當勤學標兵；帶頭爭創(chuàng)佳績，爭當敬業(yè)模范；帶頭服務群眾，爭當為民先鋒；帶頭遵紀守法，爭當自律表率；帶頭弘揚正氣，爭當和諧衛(wèi)士，最終達到“打造班子、建設隊伍、服務教改、改進作風、提高效能”目的。 為確?；顒勇涞綄嵦?、取得實效、形成長效機制，扎實推進學校教育教學工作，我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動分為四個階段進行：第一階段（2010年4月至2010年6月）：宣傳發(fā)動、安排部署；第二階段（2010年7月至2011年6月）：全面爭創(chuàng)、扎實準備。第三階段（2011年7月至2012年6月）：對標定位、晉檔升級；第四階段（20

39、12年7至2012年底）：系統(tǒng)總結、完善機制。 我校黨支部在動員會基礎上，認真學習各級政府及相關負責單位領導關于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要講話和相關文件，與每一位黨員教師簽訂了黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾書，并通過暑假政治業(yè)務學習和全區(qū)“師德警示月”活動予以落實，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導教師爭當師德楷模、育人模范。 活動初期，黨支部要求每一位黨員教師都制定了“創(chuàng)先爭優(yōu)”計劃，并通過開展黨員承諾活動、“組織關愛黨員，黨員服務師生” 活動、“黨員結對幫扶困難生”活動、“讀好書，育好人”活動、“為黨旗增輝添彩”競賽活動、學校文化建設活動等主題實踐載體，加強師德師風建設，強化教育教學管理，努力彰顯學校德育工作特

40、色，全面推進和提高學校各項工作。 我校將適時召開工作匯報會和現(xiàn)場推進會，總結交流創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成功經(jīng)驗和有效做法，重點抓好“學趕先進”、“自查整改”兩項工作，并設置“黨員示范崗”，充分發(fā)揮模范帶頭作用；搞好黨員民主評議和“七一”表彰，大力宣傳一批先進典型。按照黨章要求和教師職業(yè)道德規(guī)范，對照“五好四強”、“五爭五帶”標準，采取自己找、群眾提、領導點等方式，全面查找自身差距，明確今后工作努力方向，使活動向深度和廣度推進，以昂揚向上的精神風貌，更加突出的工作業(yè)績，向黨的90華誕和十八大獻禮。 總之，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一階段的各項任務已基本完成，從思想動員和理論準備上為深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作打下了

41、堅實基礎。我們將進一步提高認識，充分激發(fā)全體師生尤其是黨員同志的自覺性與主動性，密切聯(lián)系實際，真正把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實處，努力辦好人民滿意教育。 二、采取的對策和措施面對越來越嚴重的現(xiàn)實，我們沒有退縮，沒有束手無策。我們積極根據(jù)本校的特點，采取多種方式方法，盡最大努力改變現(xiàn)狀，不斷提高教師素質(zhì)，提高教學成績。（一）民主管理，完善教師管理考核制度，打造一支團結和諧的團隊。1、優(yōu)化學校領導集體，加強領導班子建設，實行集體領導。雖然我們?nèi)藬?shù)少，但我們能做到一起學習，一起研究工作，一起分析決策問題，共同把握學校的工作方向。加強崗位責任制，做到分工明確，齊心協(xié)作，齊抓共管。特別是今年我們還實行了行政領導

42、分管一個年級的制度。朱校長今年親自抓初三畢業(yè)班，加強管理。2、深化校務公開，完善學校管理制度體系。按“公開、公平、公正”的原則，做好各項考核、評審、評比工作。積極推行依法治校工作，學校先后被評為區(qū)、市依法治校示范單位。我們嚴格執(zhí)行上級有關“一費制”等有關規(guī)定，公開收費項目和標準，合理高效使用有限的資金，沒有一起亂收費現(xiàn)象。3、我們重點通過考核機制的建設，打造一個和諧團結的教師團隊。在制定了學校的一系列管理制度的同時，我們重點對于教學質(zhì)量的考核做到了個人與團隊并重，強調(diào)協(xié)作精神，和諧建設。目標分兩個部分，第一部分是教師個人教學質(zhì)量的考核，第二部分也是重要的一部分團隊考核獎。由于我們學校班級數(shù)較少

43、，我們把一個年級作為考核的對象，如整個年級達到全區(qū)的15名，學校就給予年級獎勵，每提高一個名次，再做相應的獎勵；對于初三如果能考上湖中二中等，學校另外在獎勵，這些我們都是獎給全體年級組的，促使廣大教師更多地考慮整個團隊，形成團隊意識。（二）加強教師隊伍建設，開展“三本”研究，提升教師的綜合素質(zhì)打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是實施新課改的關鍵。我們根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，立足我校實際，將“校本培訓、校本教研、校本課程開發(fā)”三者統(tǒng)一起來，教研培訓相結合，注重質(zhì)量與實效，全面提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量。具體工作如下：1、開展構建系列理想課堂活動，強調(diào)課堂即學堂，努力提高課堂教學的有效性（1）、開

44、展中青年教師理想課堂隨堂聽課活動。發(fā)揮教師的主導作用，展示教師的個性風格，去年學校開學初的第2、3兩周的時間里，由校長室、教導處會同年級組和教研組長開展隨堂聽課活動，在課堂教學的聽課活動中提高教師的專業(yè)水平，構建理想課堂，營造良好的課堂文化。（2）、開展中青年教師理想課堂展示活動，每學期各教研組推出一到二堂展示課，開展課堂教學專題研究，發(fā)揮教師的主導作用，展示教師的個性風格，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。（3）、開展“理想課堂之旅”，老帶新活動。采用請進來走出去的形式，組織一批骨干教師外出觀摩名師課堂，參加區(qū)級以上教研活動，自選角度寫出觀課隨筆。要求與名師結對的四位年輕教師必須至少一次聽師傅的公開課或講

45、座。教研組長每人必須指導一位年輕教師，力爭3年后使年輕教師成為學校骨干教師。（4）、開展橫街中學撰寫自己最理想的一堂課案例或教學論文，開展年度教師教學反思案例或優(yōu)秀論文的評比，出版教師案例選或論文集。2、邀請專家把脈課堂，開展“聯(lián)校成片教研日“活動尋找適合農(nóng)村學校的教研培訓模式（1）、作為農(nóng)村中學，在先進教學理念和教學方法的把握與學習上相對薄弱，而教研員卻是這方面的專家。我們已經(jīng)連續(xù)4次邀請教研員來校指導教師教學方法?；顒又欣蠋焸兒翢o保留地暢談自己的所得，細說心中的疑問，交流自己的想法，向教研員請教。促進了教師的理論水平和教學能力的提高。（2）、橫街中學、三長學校初中部由于學科教師人數(shù)相對較少

46、，如何開展有效的校本教研活動，提高教學水平一直是學校領導、特別是分管領導思考的主要問題。為此，在我校的倡導下，三長學校與我校已經(jīng)連續(xù)2年成功地舉行今年在區(qū)教研中心的大力支持下，兩所學校終于于2006年12與8日在橫街中學成功舉行了“聯(lián)校成片教研日”，每次活動有5位教師為大家展示5節(jié)研討課，在這一天兩校教師攜手走進共同的課堂，首次有10多人參加的單學科的教研活動，整個教研氛圍相當濃厚。參加活動的老師紛紛表示“聯(lián)校成片”教研活動，有利于加強學校之間的共同合作，相互開放，相互交流，充分挖掘不同學校的潛力和資源，從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，優(yōu)勢互補，促進不同學校的共同發(fā)展。3、以現(xiàn)代技術為依托，打造“半畝地

47、”系列品牌，構造網(wǎng)絡培訓新模式（1）、升級改版學校的網(wǎng)站，開設“半畝地論壇”，建好本校的博客。以論促讀。通過半畝地論壇，分教研組集中到電腦房開展網(wǎng)絡閱讀，在本校網(wǎng)站上上傳教案或在博客上進行教學討論。目前除了我個人創(chuàng)辦了自己的博客外，嚴新華、沈全方等 3位教師創(chuàng)辦了個人博客，這些教師的博客專業(yè)性強，成為自己教學經(jīng)驗和教研問題的交流中心，效果明顯。（2）、創(chuàng)建半畝地（明珠）文學社網(wǎng)站。創(chuàng)建半畝地（明珠）文學社網(wǎng)站，彌補了我校圖書建設空間不足的問題，為學生搭建了一個閱讀和寫作的網(wǎng)絡平臺，網(wǎng)站以推動學生閱讀、倡導學生寫作為宗旨，開辟豐富多彩的頻道，更新文章。閱讀頻道的文章要力求精美、經(jīng)典，滋養(yǎng)同學們的

48、文學底蘊。寫作天地，爭取為更多的學生展示才情，增加寫作興趣。使之形成文學社特色校本課程。在教師指導下開展小課題-輯里湖絲文化傳承和發(fā)展的探究研究4、以教研組單位，開展讀書工程，以寫讀書心得來促進教師專業(yè)成長（1）、以教研組為單位，做好教師年度發(fā)展計劃：即要求教師一年中讀一本專業(yè)著作、上一節(jié)公開課（或評一節(jié)觀摩課）、設計一份試卷（習題）、策劃一次班級綜合實踐活動（班會課）、主持（參與）一次連校的校本教研、主持（或參與）一項課題研究、撰寫一篇教學論文、指導一名學生，提高教師整體素質(zhì)。（2）、“有一個好的班主任，就有一個好的班級，就有一所好的學?！?，所以學校決定每年開展班主任論壇，對班主任進行培訓。

49、向班主任推薦一本班主任兵法的好書，引領班主任做好班級管理工作。最后“三本研究”的聯(lián)合開展，使我校教師的教學有了顯著的提高，目前我們所有教師已經(jīng)高質(zhì)量地完成了浙江省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，形成了計算機校本教材和兩跳一踢民間體育特色教材等校本教材。學校擁有1位教學明星，1位區(qū)教談新繡2位區(qū)教學新苗，3位區(qū)骨干教師的名師梯隊。教師綜合素質(zhì)明顯提高。（三）加強學校內(nèi)部管理，抓好教學常規(guī)工作，開展質(zhì)量調(diào)研月制度教學質(zhì)量是學校的生命線，在區(qū)教育局推行“質(zhì)量管理年”的活動中，我們只有向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，注重過程管理，提高教學質(zhì)量。具體工作如下：1、實行封閉式管理。我們?yōu)榱耸箤W生有一個安靜、安全的教學環(huán)

50、境，在2005年開始，通過家長會、教師會贏得大家的贊同，在全校實行了封閉式管理，中午學生不出校門，行政教師共同值日，杜絕社會不良青年對學生的影響。2、加強教師教學常規(guī)的檢查管理。按照常規(guī)7個方面的要求，具體落到實處。教導處采用定時檢查和不定時抽查的方式對教師的常規(guī)進行檢查，注重過程管理，檢查結果有記錄，與教師年度考核掛鉤。3、以質(zhì)量管理年為契機，全面開展月質(zhì)量調(diào)研活動，狠抓教學質(zhì)量根據(jù)南潯區(qū)教育局提出的質(zhì)量管理年。學校積極響應區(qū)教育局提出的要求，積極在初一、初二、初三三個年級中都開展“月質(zhì)量調(diào)研”活動，每月組織師生開展活動，關注前10%和后20%學生的成績，每次活動表彰年級的學習標兵和后20%

51、學生的進步之星。教導處每次調(diào)研后都作出書面分析報告，特別是對于后20%的學生的名單及成績都要告知每一位教師，召開好質(zhì)量分析會，商討對策。4、以質(zhì)量為核心，抓好畢業(yè)班工作，確保預定目標的完成。（1）、明確目標，努力拼搏。今年我們校長親自負責初三工作，召開好畢業(yè)班工作會議，全體教師形成“質(zhì)量是學校的生命線”的意識。明確了畢業(yè)班的工作目標是：抓尖子出高分，確保優(yōu)秀率；抓中間帶全面，努力提高優(yōu)良率；抓人頭穩(wěn)紀律，確保參考合格率；抓平衡重效益，確定重點培養(yǎng)學生和幫扶學生名單。學生名單根據(jù)每次考試成績作適當調(diào)整。確保后20%的學生的成績有所提高。校長室還與初三年級組長簽定了教學目標責任書。（2）、開好三會

52、，即“教師會、學生會、家長會”。圍繞“談理想，樹志向”開展主題教育活動，定期召開畢業(yè)班全體學生會議和分別召開不同層次的學生座談會，從學生自身的實際情況出發(fā)，確立自己的奮斗目標，并為之而努力奮斗。召開好畢業(yè)班家長會，爭取家長的主動配合，調(diào)動學生、教師、家長三方的積極性，共同抓好畢業(yè)班工作。（3）、扎扎實實地抓好課堂教學，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。畢業(yè)班提出向四十五分鐘要效率的口號，切實提高課堂教學的有效性，同時我們還精心組織好畢業(yè)班的階段性質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析，注重過程管理，力爭做到精細化管理，想管理要質(zhì)量。（4）、抓好抓實月質(zhì)量調(diào)研制度。初三每月召開成績分析研討會議，分析學生和教師存在的問題，布置下階段

53、工作重點和措施。5、認真做好學生的綜合素質(zhì)測評工作，堅持公開、公平、公正的原則。（四）創(chuàng)新教育管理模式，做好家校聯(lián)系，關注特殊兒童教育1、深化、細化德育工作，創(chuàng)新管理模式，開展“五星文明班級”評比活動學校在五星文明班級的評比基礎上進一步細化、量化，使五星文明班級評比更加合理、更加公正。全校師生非常歡迎。在評比過程中，我們做到了一周一公布，一月一張榜，并頒發(fā)流動紅旗和文明班級獎狀。很好地促進了良好的校風、班風、學風和學生文明習慣的養(yǎng)成。形成了一些衛(wèi)生、紀律、出勤等特色班級，學生的集體榮譽感進一步增強，爭創(chuàng)“五星文明班級”的良好氛圍進一步濃厚。2、以活動為載體，開好一會一節(jié)，即校運會和藝術節(jié)，張揚學生個性學生是最有潛力的個體，學生的個性是豐富多彩的，如何使我們農(nóng)村中學的學生個性得到充分的張揚，是學校研究的一項重大課題。今年，我們隆重開好了以主題是“迎奧運，我參與”的校運會，本次運動會在項目設置上我們除了傳統(tǒng)的田賽和徑賽外，還首次增加了民間體育項目跳繩和踢毽子的比賽，每班5男5女參加比賽，故全校近一半的學生參加運動會的比賽項目，這次運動會是學校歷年來競賽項目最多，參賽同學最多，使用場地最多的一次運動會，堪稱校園奧運會。另外我們還在下半年召開好全校性藝術節(jié)活動，張揚學生的個性。學?；拘?/p>