四年級上冊語文課件-23.卡羅納 人教新課標(biāo) (共20張PPT)

1、第第2323課課 卡羅納卡羅納 R四年級上冊 憫、嚀、咐、啕憫、嚀、咐、啕 左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu) 字詞積累字詞積累 遭遭 半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu) 遭到不幸遭到不幸 憐憫憐憫 屏息凝神屏息凝神 俯下身來俯下身來 千叮嚀萬囑咐千叮嚀萬囑咐 端詳端詳 號啕大哭號啕大哭 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟恍然大悟 自讀課文，說說課文講了一件什么事？自讀課文，說說課文講了一件什么事？ 課文講的是小男孩卡羅納在遭遇失去母課文講的是小男孩卡羅納在遭遇失去母 親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，熱親的巨大不幸時(shí)，身邊的人真誠地理解他，熱 情地安慰她，默默地關(guān)愛他。情地安慰她，默默地關(guān)愛他。 愛，不需要豪言壯語，愛，不需要

2、豪言壯語， 愛，不需要驚天動(dòng)地。愛，不需要驚天動(dòng)地。 愛，是一句真誠的話；愛，是一句真誠的話； 愛，是一個(gè)輕輕的接觸；愛，是一個(gè)輕輕的接觸； 愛，是一個(gè)深情的眼神；愛，是一個(gè)深情的眼神； 文中的老師、同學(xué)、家長，用自己的真誠理文中的老師、同學(xué)、家長，用自己的真誠理 解、安慰、關(guān)心遭遇不幸的卡羅納。是的，就是解、安慰、關(guān)心遭遇不幸的卡羅納。是的，就是 這樸素的愛，讓我們每個(gè)同學(xué)深受感動(dòng)。這樸素的愛，讓我們每個(gè)同學(xué)深受感動(dòng)。 當(dāng)知道卡羅納所遭遇的不幸時(shí)，當(dāng)知道卡羅納所遭遇的不幸時(shí)， 老師是怎么做的？老師是怎么做的？ 課文解讀課文解讀 卡羅納要來上學(xué)的前一天，細(xì)心的老卡羅納要來上學(xué)的前一天，細(xì)心的老

3、 師提前囑咐孩子們不要開玩笑，要熱情地師提前囑咐孩子們不要開玩笑，要熱情地 對待卡羅納。對待卡羅納。 1 1、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腳站不穩(wěn)，、他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腳站不穩(wěn)， 好像他自己也病了一場似的。好像他自己也病了一場似的。 2 2、他的腦海里一下子閃現(xiàn)出往日的情景。那、他的腦海里一下子閃現(xiàn)出往日的情景。那 時(shí)候，母親差不多每天都來接他。要考試了，母親時(shí)候，母親差不多每天都來接他。要考試了，母親 總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐?？偸歉┫律韥硐蛩Ф撊f囑咐。 3 3、當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，、當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)， 突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭

4、起來。突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭起來。 從課文哪些地方可以看出失去從課文哪些地方可以看出失去 母親的卡羅納是萬分傷心的？母親的卡羅納是萬分傷心的？ “我我”和同學(xué)們是怎樣傳達(dá)對卡羅納的關(guān)愛的？和同學(xué)們是怎樣傳達(dá)對卡羅納的關(guān)愛的？ 當(dāng)神情恍惚、面容憔悴的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)，同當(dāng)神情恍惚、面容憔悴的卡羅納走進(jìn)學(xué)校時(shí)，同 學(xué)們學(xué)們“都屏息凝神地望著他都屏息凝神地望著他”。 當(dāng)卡羅納看到書中的母子插圖號啕大哭時(shí)，同桌當(dāng)卡羅納看到書中的母子插圖號啕大哭時(shí)，同桌 的的“我我”也伸出了熱情的手，低聲地勸慰他。放學(xué)也伸出了熱情的手，低聲地勸慰他。放學(xué) 時(shí)，同學(xué)們都時(shí)，同學(xué)們都“圍在他身邊，誰都沒有說話

5、，只用圍在他身邊，誰都沒有說話，只用 關(guān)切的目光默默地看著他關(guān)切的目光默默地看著他”。 當(dāng)當(dāng)“我我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時(shí)，跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時(shí)， 她為什么把她為什么把“我我”推開呢？推開呢？“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛” 什么意思？你從母親的什么意思？你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛”里讀里讀 懂了什么？懂了什么？“我我”恍然大悟了什么？你從恍然大悟了什么？你從 哪里讀出來的？哪里讀出來的？ 注意力高度集中注意力高度集中 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 來接來接“我我”的母親，因擔(dān)心勾起卡羅納的回憶的母親，因擔(dān)心勾起卡羅納的回憶 而將而將“我我”推開，目不轉(zhuǎn)睛地望著他。推開，目不轉(zhuǎn)睛地望著他。 看著悲哀的卡羅納，看著

6、悲哀的卡羅納，“我我”恍然大悟，恍然大悟，“拉拉 起卡羅納的手，和他一塊兒回家去起卡羅納的手，和他一塊兒回家去”。 卡羅納失去了每天接送他上下學(xué)的媽媽，失去了卡羅納失去了每天接送他上下學(xué)的媽媽，失去了 不斷鼓勵(lì)他的媽媽，失去了以他為傲的媽媽，他深深不斷鼓勵(lì)他的媽媽，失去了以他為傲的媽媽，他深深 地陷入了無比的哀傷中，身邊的人都深切地感受到了地陷入了無比的哀傷中，身邊的人都深切地感受到了 他的傷心。他們，都用各自不同的方式，默默關(guān)愛著他的傷心。他們，都用各自不同的方式，默默關(guān)愛著 卡羅納。他們的關(guān)愛隱藏在平凡的一句話中，一個(gè)動(dòng)卡羅納。他們的關(guān)愛隱藏在平凡的一句話中，一個(gè)動(dòng) 作中，甚至是一個(gè)眼神里

7、。作中，甚至是一個(gè)眼神里。 卡羅納，一個(gè)失去了媽媽，遭受了不幸的孩子，如卡羅納，一個(gè)失去了媽媽，遭受了不幸的孩子，如 果你就是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)你看到這樣果你就是卡羅納的同學(xué)，他就在你身邊，當(dāng)你看到這樣 的情景時(shí)，你會(huì)怎么做，或者怎么說呢？（三選一）的情景時(shí)，你會(huì)怎么做，或者怎么說呢？（三選一） 下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個(gè)人趴在桌子上不出去活下課了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納一個(gè)人趴在桌子上不出去活 動(dòng)時(shí)，我動(dòng)時(shí)，我 。 吃中飯的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對著飯菜流著淚坐吃中飯的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)卡羅納面對著飯菜流著淚坐 著的時(shí)候，我著的時(shí)候，我 。 做著作業(yè)，卡羅納又輕聲地啜泣起來，我做著作業(yè)，卡羅

8、納又輕聲地啜泣起來，我 。 一言一行總關(guān)情一言一行總關(guān)情 你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？你從大家的言行中受到什么啟發(fā)？ 關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖， 她能融化一顆冰冷的心。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到她能融化一顆冰冷的心。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到 這樣或那樣的不幸，都會(huì)需要親人、朋友的關(guān)愛，可這樣或那樣的不幸，都會(huì)需要親人、朋友的關(guān)愛，可 是愛是一種能力，怎樣去愛，需要我們學(xué)習(xí)?？梢哉f，是愛是一種能力，怎樣去愛，需要我們學(xué)習(xí)?？梢哉f， 這篇課文記錄的不僅是關(guān)愛同學(xué)的過程，也是這篇課文記錄的不僅是關(guān)愛同學(xué)的過程，也是“我我” 學(xué)習(xí)愛的過程。

9、所以說愛是一種能力，我們大家一定學(xué)習(xí)愛的過程。所以說愛是一種能力，我們大家一定 要學(xué)會(huì)愛。要學(xué)會(huì)愛。 走近走近愛的教育愛的教育 這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生這是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生 安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。安利柯整整九個(gè)月的四年級生活?！皭蹛邸笔鞘?整篇小說的主旨，在最平實(shí)的字里行間，融整篇小說的主旨，在最平實(shí)的字里行間，融 入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué) 生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之 愛愛每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感 人肺腑、引人深思。人肺腑、引人深

10、思。 拓展延伸拓展延伸 整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著整部小說以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著 身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的 好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助 人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮； 還有樸實(shí)可愛的還有樸實(shí)可愛的“小石匠小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西 完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我

11、們的父母 時(shí)時(shí)處處無微不至地呵護(hù)著我們，就像時(shí)時(shí)處處無微不至地呵護(hù)著我們，就像 王宏偉的王宏偉的兒行千里兒行千里。 衣裳再添幾件飯菜多吃幾口衣裳再添幾件飯菜多吃幾口 出門在外沒有媽熬的小米粥出門在外沒有媽熬的小米粥 一會(huì)兒看看臉一會(huì)兒摸摸手一會(huì)兒看看臉一會(huì)兒摸摸手 一會(huì)兒又要囑咐的話裝進(jìn)兒的兜一會(huì)兒又要囑咐的話裝進(jìn)兒的兜 如今要到了離開家的時(shí)候如今要到了離開家的時(shí)候 才理解兒行千里母擔(dān)憂才理解兒行千里母擔(dān)憂 千里的路啊我還一步?jīng)]走千里的路啊我還一步?jīng)]走 就看見淚水在媽媽眼里流就看見淚水在媽媽眼里流 媽媽眼里流媽媽眼里流 愛是一種能力，愛是一種能力， 我們要學(xué)會(huì)愛！我們要學(xué)會(huì)愛！ 齊讀：齊讀： 關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春關(guān)愛他人是一種美德，她能給人以春 天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。我 們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心們相信，卡羅納在這么多愛的籠罩下，心 頭的悲傷會(huì)漸漸消退的。頭的悲傷會(huì)漸漸消退的。 愛，讓人間充滿溫馨。愛，讓人間充滿溫馨。 A