2021教導處個人工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021教導處個人工作總結 假如我們的工作總結只寫給自己看，實際達不到進步的目的。因為自己看不到自己需要進步的地方，只有不斷共享，讓別人教導，甚至挨罵，才能理解缺乏。友愛的讀者，我為您預備了一些教育處個人工作總結，請笑納! 教育處個人工作總結1 學校的中心工作是教學。教育處在校長和分管副校長的挺直指導下，仔細學習，扎實工作。最大限度地調動教師們的主動性，全體老師同舟共濟，心往一處想，勁向一處使，教學工作獲得了肯定成果。為了在新的一年里再創(chuàng)佳績，現將本學期的工作總結如下，不當之處敬請指導批判指正。 1、教育處制定了實在可行的教學工作方案及教研教改，任課老

2、師制訂了各科教學方案，全體老師嚴格標準辦學行為，嚴格執(zhí)行課程方案，開全了課程、上足了課時，促進了同學的全面進展。 2、教育處主動根據教改教研方案開展各種教研活動。 組織老師仔細學習各科教學大綱和教學常規(guī)及有關新課程改革的訓練理論，努力探究教學改革的新路子，組織老師集體備課，互相聽課。開學其次周組織了集體聽課、評課周活動。 依據鎮(zhèn)教辦制定的教學常規(guī)，結合我校實際制訂了宋王莊小學教學常規(guī)。堅持每月一次常規(guī)檢查，仔細檢查記錄老師的備課和作業(yè)修改狀況。 每次檢查結果進展公示并記入老師績效考核檔案。因此，每個老師都堅持仔細備課，有整冊方案、學問樹和單元學問樹。做到了備教材、備教法、備同學，細心設計，步驟

3、完好，教案表達新的教學形式。 在課堂教學中，做到了重點突出，講練結合。努力向四非常鐘要質量，嚴格執(zhí)行作息制度，使同學在愉悅的氣氛中輕松學習。 連續(xù)主動施行語文主題學習試驗，語文課內課外同學主動閱讀語文主體試驗叢書，并仔細做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。 3、主動施行素養(yǎng)訓練。學校依據素養(yǎng)訓練的要求，組織同學開展豐富多彩的課外活動。各科老師依據同學的愛好愛好，成立了愛好小組。 主動開拓其次課堂，主動開展四項根本功訓練，開闊同學的視野，豐富同學的學問。我們組織了寫字競賽、手抄報競賽、春季運動會、播送體操競賽、繪畫展覽及拔河及慶“六一藝術節(jié)文藝匯演、冬季越野長跑賽等活動。 4、主動組織老師外出參

4、與新課程培訓和遠程研修。先后派出十幾人次老師參與了鎮(zhèn)縣市組織的培訓。他們回來后都進展了二次培訓。并上了公開課，縮小了老師與新教學形式的間隔 。參與研修的老師克制困難，刻苦學習，仔細做作業(yè)，扎實磨課，圓滿完成了研修任務。 5、主動開展說課、賽課、研說教材活動，獲得了顯著成果。 6、我校申請了國家級綜合理論課題，正在主動試驗中。 工作成果： 1、在20_-20_學年上學期期末檢測中我校的一班級、二班級、三班級數學和三班級英語分別獲全鎮(zhèn)第一名、一班級、二班級、三班級語文、四班級英語分別全鎮(zhèn)其次名，全?？偡肢@全鎮(zhèn)其次名。鎮(zhèn)教辦督導第一名。在鎮(zhèn)教辦組織的20_-20_學年上學期期中四班級檢測中，我校的四

5、班級數學獲全鎮(zhèn)其次名。在期末檢測中我校的20_班級數學、五班級語文和六班級英語獲得了全鎮(zhèn)其次名，三班級數學和20_班級科學獲得了第一名。 2、孫延生、劉玉亮等教師4篇論文在省級以上刊物發(fā)表。孫延生、陳永強教師的數學課件獲全國一等獎，陳永強教師獲縣級骨干老師稱號，宋作愛、宋秀華、劉玉亮教師在縣級研說教材中分別獲一、二等獎，劉玉亮教師獲優(yōu)質課獎。宋作愛、劉玉亮教師被評為縣級教學能手，宋光利、董京剛、宋作愛、宋秀華教師在遠程研修中成果突出被評為省“優(yōu)秀學員。 3、在20_年全鎮(zhèn)運動會上我校趙金濤同學獲800米第一名、400米其次名，宋曉青同學獲跳高第一名、跳遠其次名，宋欣艷獲400米其次名，宋文雪1

6、00米其次名，女子4100接力其次名，兩名同學參與了縣春運會宋曉青獲跳高第一名、跳遠第九名，趙金濤獲800米第四名。 4、六班級二班宋俊同學在臨朐縣“我說主題故事大賽中榮獲三等獎。在其次屆“臨朐人民醫(yī)院杯書信大賽中，榮獲一等獎。宋梅、王麗娜、宋俊、陳靜參與了縣英語口語大賽分別獲得低班級組和高班級組二等獎，宋梅參與了縣故事大王競賽并獲二等獎。 5、周艷玲同學的美術作品爸爸請吃個蘋果和宋俊同學的征文永記父母愛參與了“濰坊農行杯感恩父母系列活動作品大賽。 6、在今年全鎮(zhèn)慶六一大會上我校演出的節(jié)目四個老漢去捐款、夸夸新校內得到了指導的確定。 7、校本教材彌河源被評為精品課程。 8、關愛農村留守兒童，促

7、進訓練和諧進展獲臨朐縣政府教學成果二等獎。學校關愛留守兒童的做法由濰坊電視臺、中央電視臺等新聞媒體分別做了報道。 9、在20_年全縣訓練教學督導中我校獲得了全縣一般小學成果第一名和幼兒園全縣第三名的好成果。 教育處個人工作總結2 本學期，我校教育處根據學期初制定的工作方案，從學校的實際狀況動身，緊緊圍繞全面進步訓練教學質量這一中心環(huán)節(jié)加大常規(guī)教學管理力度，開展訓練教學活動，加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力進步老師訓練教學程度，以校本教研為載體，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑，以全面施行素養(yǎng)訓練為目的,加強對新課程的研討、跟蹤與管理,深化主體化教學改革,注重教學效益的進步,發(fā)揮教育處對學校教學的討論、

8、指導、效勞的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)視?，F對本學期的教育處工作總結如下： 一、不斷加強業(yè)務培訓，努力進步老師素養(yǎng)。 訓練教學理論具有指導訓練理論的作用，能不斷更新老師的訓練觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。加強業(yè)務學習，能有效進步老師的專業(yè)程度。 1、主動組織老師以校本培訓為主要方式，深化學習各科課程標準，做到人手一份資料，仔細學習，仔細作筆記，領悟新課改精神和新課程理念，轉變老師的訓練教學思想，穩(wěn)固和強化對已有理念的領悟。各教研組依據本組確定的教研課題查找有關教學理論，并組織老師仔細學習。 2、用理論指導理論。教育處對教研組的教學討論活動、集體備課工作、老師的聽課節(jié)數都作了詳細而明確的規(guī)

9、定，建立了老師工作量化考評方案，分別對老師的上課、備課、聽課、教學反思作了詳細的規(guī)定。 3、本學期開展了多種形式的教學教研活動，每次活動都有爭論，有記載，有評價，有總結。這些教學討論活動，為老師的專業(yè)成長搭建了平臺，老師們學有所得，研有所樂。在11月到12月份，我們組織了青年老師說課競賽和中老年老師評課競賽，促進了全體老師教學力量的進步。 二、優(yōu)化教學管理，全面進步教學質量 。 1、抓常規(guī)，促進管理更加標準 。 本學期，我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好，促進了同學的全面進展。 本學期我們加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工

10、作的管理與考核，堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查狀況與老師工作量化考評掛鉤，突出了教學管理中的“五抓，即： 、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今日，課堂教學如何轉變傳統的訓練理念，根據課程標準，制造性地用法教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期連續(xù)進展集體備課，做到分工備課形成預案、通過調整形成有個人特色符合班級實際的教案，并準時做好教后反思。老師的備課表達了獨特化和特色化，教案書寫標準，調整方案到位，教后反思具體，備課組每位老師充分發(fā)揮自己教學上的獨特特長，發(fā)揮集體的才智，力求表達共性和獨特的完善的結合。 抓上課。

11、上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質量的關鍵。本學期連續(xù)采納推門聽課和指導隨堂聽課制度，促進了老師的教學觀念的轉變和課堂效率的進步。 抓作業(yè)。本學期教育處對各科作業(yè)修改狀況進展了抽查，絕大多數同學作業(yè)書寫標準，書寫習慣良好，能做到薄本干凈。由此可見，任課老師細心設計了每次作業(yè)，做到了修改仔細準時，作業(yè)量適中，符合減負要求。 抓學業(yè)評價。本學期建立和完善了同學學業(yè)評價制度，建立了同學綜合素養(yǎng)評價體系，完善了語文數學的學業(yè)評價方法，建立了體育、美術、音樂、英語、信息技術、科學、品德的學業(yè)評價方法，通過一系列的評價轉變了單一的以考試成果為主的評價方法。 抓校本課程的建立。為了全面推動素養(yǎng)

12、訓練，進步訓練質量，為同學終身進展打根底的目的，依據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮同學多樣化、全面化、持續(xù)性進展的需要，打算設置以“跳繩為中心的校本課程，表達學校的辦學特色。 2、抓討論，促進課改不斷深化。 本學期，我校努力在課堂教學改革方面有所探究和打破，使新課程改革連續(xù)向縱深方向進展。課堂教學講究實效。讓同學學得輕松，想得明白，在不增加同學負擔的狀況下學得扎扎實實是我們追求的目的。本學期我們圍繞“課堂教學的有效性開展課堂教研活動，全部教師主動參與課程改革活動，努力進步課堂教學效益，使學校課程改革工作不斷推向深化。 三、強化常規(guī)管理,落實教學檢查制度。 1、本學期教育處連續(xù)完善和落實常

13、規(guī)檢查工作,對老師的教學方案、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)修改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到落到實處。 本學期教育處實行定期和不定期檢查的方式,把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、作業(yè)修改,做到檢查有結果。從檢查的狀況來看,教研組及教師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,局部老師教案太簡潔,聽課次數缺乏,作業(yè)修改不準時等現象,檢查后在全校教職工會議上進展了總結，準時進展了整改。 2、本學期連續(xù)完善和落實同學綜合素養(yǎng)評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。 3、進一步優(yōu)化課堂教學。

14、(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),進步教學效益,特殊對備課、聽課、輔導、作業(yè)及輔導的質量加強了檢查與監(jiān)視。 (2)、邀請上級指導和兄弟學校同志來學校進展教學指導活動。與教師進展了研討,通過一對一互幫互學活動,進步了老師的課堂教學效果,也進步了老師的教學力量。 (3)、完成了教研組公開課、爭論課活動,語文、數學、外語均勝利進行了校內公開課的教學活動,到達了預期目的。 四、存在問題及工作思路。 本學期教育處工作有了肯定的改良,肯定程度上進步了教學效益,促進了訓練教學進展。不行否認,也存在著一些亟待解決的問題。 1、老師訓練教學觀念仍需要進一步轉變

15、。 理論中我們發(fā)覺老師訓練教學觀念的轉變仍舊需要一個過程,要付出更多的的努力,特殊是主體化教學法施行的過程中,一開頭老師觀念都有所轉變,但由于在理論中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些曲折,針對主體化教學法施行中產生的問題不能準時解決也讓少數老師產生重走老路的思想。 2、老師隊伍建立難度增加。 進步青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進一步理解,在進步老師技能素養(yǎng)的同時,必需加強師德建立,進步老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當前老師培育工作中的重中之重。 3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價。 在本學期的教學檢查中仍舊發(fā)覺個別教師為完成任務而補教案、抄補聽課

16、記錄的現象,造成了消極的影響，對其緣由應進展特地的研討與分析。 4、完善教研組的指導與監(jiān)視工作。 本學期的教研組工作是以全新形式進展的,獲得了肯定的效果,但還不夠完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不平衡問題,教研組長工作開展中的主動性與責任心問題,需要爭論與開展的工作還有許多，怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,主動主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,供應更好的效勞也是教育處在下一步工作中需要思索的重點。 在過去一學期,教育處在整體工作上獲得了較為令人滿足的成果,今后，我們決心把日常教學工作開展得再扎實一些，制造性更多一些，穩(wěn)步進步老師素養(yǎng)和訓練教學

17、質量，從制度上加以改革,完善鼓勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,使我校的訓練教學質量不斷得到進步。 教育處個人工作總結3 剛剛過去的一學年是我校訓練教學深化進展的重要一學年，連續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質初中學校進展始起階段工作的關鍵學年。我們緊緊圍繞區(qū)訓練局的工作布置，結合學校實際規(guī)劃，在學校班子的指導下，主動組織施行學年工作方案，大力推動學校的教學改革和進展，獲得不少成果，教育處的工作跨上了一個新的臺階。 一. 加強學習，銳意進取。 本學年我們仔細組織教研組長和老師學習了上級及訓練行政部門會議精神。通過學習進一步進步了廣闊老師以科學進展觀思想作為我們做好各項工作的指

18、導思想，把一切為了同學的進展作為學校訓練工作動身點的自覺性，進步了老師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越的桐柏精神，努力工作，銳意進取，創(chuàng)始了學校教學工作的新場面。我們還連續(xù)組織老師仔細學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關討論性學習的文章資料，對討論型課程和討論性學習進展了深化地學習和探究，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內教師進展專題學習，各學科組在組長的帶著下主動開展集體備課活動，努力協作縣教研室主動在有效課堂教學方面進展討論，雖然我校效課堂教學的施行只是停留在初步階段，但已逐步深化人心，信任通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學的施行定會獲得令人

19、滿足的成果。 二.仔細標準，抓好常規(guī)。 不斷標準教學常規(guī)管理，健全教育處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、進步教學質量的關鍵。 本學年教務處連續(xù)標準、仔細地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、老師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、同學座談會、同學家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時，教育處依據學校規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學年進一步加強了班級組長、教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了(任課老師、備課組長、教研組長、班級組長、教務處)五級質量分析制，并由班級組長組織的質量分析會，主動發(fā)揮班級組

20、長在質量管理中的主動作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。 教務處不定期進行備課組長、各班班長學習委員工作研討會，準時對學校教學工作進展檢查、分析和溝通，并為校進步行教學調控供應必要的根據和條 件。教研組長、備課組長和班級組長的教學管理功能得到了加強。 針對初一新生不適應初中學習以及局部同學學習習慣差、學習力量低的狀態(tài)，教務處還組織有閱歷的各科老師、同學為同學舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進展作業(yè)標準訓練和學法指導，并為初一新生在初中階段能順當學習打下了根底。 三.課堂教改，注重效率。 本學年教育處以教科研為龍頭，連續(xù)深化開展優(yōu)化教學過程，推動素養(yǎng)訓練為主題的系列課堂教改

21、攻堅活動，主動發(fā)揮學校課堂教改指導小組的作用，進一步抓好四個打破在課堂教學中的落實工作，大面積進步課堂教學質量。 這學年主要做了以下工作：1.仔細組織支配語文組、英語組、理化生組進展“有效課堂大賽活動。 2.加大對家常課的聽課、評課活動。本年校課堂教改指導小組對課堂教改良行了有的放矢的討論和指導。 3.開展初三教學工作調研活動。重點實行各種手段仔細抓好畢業(yè)班訓練教學工作，對畢業(yè)班班級的教與學工作相對傾斜照看，做好畢業(yè)班班級的教學考試調研和分析總結，進步質量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高， 4.嚴抓課堂教學的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)修改、下班指導和輔導四環(huán)節(jié)，進一步進步課堂教學效果。

22、5、狠抓我校各班級的“培優(yōu)和“補弱工作，準時實行各種有效措施進步訓練質量。如：針對我校英語科薄弱的現狀，本學年進展了全校性的英語過關檢查，主要檢查音標和同學熟讀課文狀況。 6、仔細組織支配好非畢業(yè)班各班級的各階段各類考試工作，不定時對常規(guī)教學進展檢查，準時做好總結閱歷教訓，準時反應教學信息，為今后教學工作打下良好鋪墊。 7、加強對文體藝工作的管理和指導，通過大家的共同力量，竭力把這幾項工作打造成為我校的特色、品牌和亮點。 8、不斷走對外學習溝通之路，連續(xù)“走出去，請進來，取別人之長，補己之短，縮短學習成長周期，拓寬學習新思路。如：本學年我校支配或派出去學習的老師達幾十多人次。 9、以迎接學校常

23、規(guī)管理工作和九年義務合格學校迎上級評估檢查為契機，標準我校教學工作和檔案管理，優(yōu)化教學思想，穩(wěn)固和進步九年義務訓練的程度。 四.主動施行“有效課堂教學。 依據縣訓練局推動課改工作的統一部署，深化課堂教學改革，轉變老師的教學方式和同學的學習方式。我校主動施行“有效課堂教學，注重培育同學自主、合作、探究、創(chuàng)新力量，促進同學整體素養(yǎng)的進步。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時組織老師參與新課改各級培訓學習，仔細學習現代化訓練理論、訓練思想和新教改、新課改理念，汲取先進的訓練信息，討論新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而進步訓練教學質量，培育同學的探究精神和創(chuàng)新力

24、量。 五.加強教研組隊伍建立。 為進一步加強老師隊伍建立，在校長室的指導下，進一步調動了老師參加教學改革的主動性和主動性，促使了老師的自主進展，使學校的教學管理逐步由標準向標準+自主轉化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推動了各教研組教科研和學科類活動的開展，進步了各備課組教研、備課活動的質量。 六.以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建立。我校的教學工作進展了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體程度，教育處不斷發(fā)覺問題且準時想方法解決問題。由于校指導的重視和教育處全體同志的努力，我們學校訓練教學工作的程度進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的

25、工作做得更好。 教育處個人工作總結4 本學期，教務處在校委會的指導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，班級部、教研組等職能部門親密協作，全體同仁團結全都、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了訓練教學工作的順當開展，完成了學校布置的各項工作?，F總結如下： 一、統籌支配教學工作 1、制定學期部門工作方案，并準時印發(fā)，以指導學期教學工作。 2、在校行政的指導下，努力完成教務處日常事務工作，依據老師人員構造狀況和班級編制，加強與老師的溝通，征詢、交換學科看法，落實支配好老師課務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。 3、嚴格執(zhí)行國家課程方案，努力開齊開足各類課程。同時，依據課程標準，支配課時，排

26、好課表，以保證教學工作正常有序進展。 4、布置學期工作，支配學期活動，明確工作要求，并依據學科特點制定好各科的教學方案。 5、著力學校教改班級團隊建立，內容涉及新生入學訓練、起始班級小組建立展現、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。 二、加強教學常規(guī)管理 1、強化指導責任意識、質量意識，以身作那么，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學?！皩W案教改連續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“準時看，課上聽，隨時查，發(fā)覺問題準時指正，對教學工作進展全程跟蹤管理，全學期支配各類聽課活動達120次之多。 2、進一步以新理念指導課堂教學改革理論，圍繞班級部備課組、教研組、全校老師三個層面開展

27、“有效教學，構造化預習、自主學習、合作探究、展現評價諸環(huán)節(jié)使課改深化課堂，讓課堂布滿活力。 3、加強教學過程的檢查，準時收閱老師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了同學作業(yè)，觀看老師的隨堂課，定期理解教學方案的施行狀況并分析檢查狀況。 4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，細心支配擬題，周密施行過程，不斷完善監(jiān)考、巡察守那么，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統計及質量分析等相關工作不斷標準化;突出學科素養(yǎng)檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，溝通狀況，分析問題，確立目的，提出準備。 5、針對起始班級的實際狀況，編印校本教材贏在起點，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容

28、;幫助德育處組織其他班級同學開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信念，明確目的，提出要求，增加干勁。 6、通過學情問卷調查，組織同學參加評教活動。 三、大力開展各類活動 1、學習以“導學案為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。 2、圍繞“導學案課堂教學改革，扎實有序支配了推門課、跟蹤課、優(yōu)質課、匯報課活動。 3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構指導、教研人員的聽課指導。 4、組織新老師座談會，放開心扉溝通感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學進展的后勁。 5、開展全校各班級的“培優(yōu)輔差工作

29、，做到了有方案，有成效。 6、重視學校各學科的學問競賽，有活動支配，有過程材料，有獲獎通報。 7、主動組織同學參與旗市區(qū)級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。 8、堅持“午間課前歡樂非常鐘活動不動搖，不僅豐富了同學的學習生活，而且塑造著同學良好的素養(yǎng)品行。 四、做好教學效勞工作 1、仔細做好了教材的征訂、裝運、安排、發(fā)放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。 2、全面施行“陽光分班工程，做到了招生、編班的公正、公正、公開。 3、標準圖書借閱制度，采納集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了同學借閱。 4、為學校和全校師生效勞，做好了20_年報刊征訂工作。 5、進一步加強監(jiān)視管理

30、，盡可能發(fā)揮信息技術組、試驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、試驗教學全新開展，訓練網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。 6、仔細做好教學檔案整理工作。依據辦公室的要求，支配相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。 7、進一步標準做好學籍管理工作，同學復學、休學、轉學都嚴格根據程序進展，并在學籍管理人員處備案。 8、與教研室、辦公室、德育處、總務處主動協作，參加了學?？荚u創(chuàng)優(yōu)、晉級的組織工作。 五、今后努力探究的方向 1、扎實推動課程建立，加大業(yè)務培訓，進步整體老師的業(yè)務素養(yǎng)。 2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

31、 3、加強音體美科技制作輔導，建立多樣同學團隊，創(chuàng)辦特色學校。 總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有仔細、細心才能做好，所以在今后的工作中要連續(xù)堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重協作，爭取能做得更好，為促進學校進展而努力奮斗! 教育處個人工作總結5 教育處在校指導的正確帶著下，貫徹訓練局精神，全面落實學校工作看法，以生為本，以理論有效教學為主題，以進步學校的訓練教學質量為目的，加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，努力進步老師訓練教學程度，加大常規(guī)教學管理力度，全面進步教學質量，實現師生共同進展，總結閱歷，汲取教訓，力爭以后獲得更好成果，現將學校教育處工作總結如下： 一、 加強隊伍建立，進步整體程度

32、不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為根底，引領老師專業(yè)化成長。在本學期進行了學科引領課、學科公開課“陽堂課堂常態(tài)課競賽等，其中劉妍、于志峰、杜艷紅、李麗、孫國彥等幾位老師的教學理念新，符合新課改要求，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)連接連接，課堂教學中充分表達了同學的主體作用，真正做到了把學習的主動權交給同學，起到了引領作用。同時還實在開展了關注課堂聚焦課堂 有效教與學主題研討活動，教師們利用課件進展集體研討，集思廣益，博采眾長，在爭論的過程中互相啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出才智火花。即進步了老師的課堂教學理念，又進步了老師的教學力量，活潑了學校的教研氣氛，又為老師搭建了相互學習、相互促進、相

33、互溝通的展現平臺。二是各教研組每周定期進展年組教研活動，學期初制訂教研方案，明確討論重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位老師都能深化參加活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數學網絡教研等多種形式進展教研活動。在活動中商討教法學法，上好每一堂課，主動開展評課溝通，不斷總結進步?；顒幼龅接兄黝}，有內容。本學期派班主任王秀義外出學習，回來后將學習到的收獲與全體老師共同共享，真正到達了資源共享的目的。 二、加強教學檢查，標準教學過程 教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順當施行課程改革，進步教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重

34、點做好如下工作： 1、抓常規(guī)，促進管理更加標準 本學期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好，同時也促進了同學的全面進展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有特地的負責人，每天按時巡察教師進入課堂狀況、用法教學器材狀況、同學上課紀律狀況等等。 每月組織中層人員進展不定時檢查老師教案、業(yè)務筆記、聽課筆記及同學作業(yè)等。在每月總結會上進展全面總結并提出整改看法。教育處與教研組長在業(yè)務校長的帶著下主動參加聽課、評課，從而引領大家深層次地解讀新課程標準。每位老師都能按要求完成聽課評課任務。大局部老師聽課、評課記錄都比擬仔細、具

35、體，全部老師都在聽課筆記上對授課老師的教學環(huán)節(jié)進展二+二評價。組織全部老師加強自身業(yè)務學習，每月除完成業(yè)務校長組織的業(yè)務學習外，老師還進展自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。 本學期連續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的施行與管理。合理用法教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。 (1)抓備課。備課是上好課的關鍵，要請教師根據課程標準，制造性地用法教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地進步課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。本學期教育處對各老師的教案檢查了四次。每次檢查后，教育處都仔細總結，照實反應，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。 (2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教學質

36、量的關鍵。本學期連續(xù)加強聽課，采納隨堂聽課制度，促使老師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給同學，進步了課堂效率。 (3)抓作業(yè)布置與修改。教育處對各科作業(yè)修改狀況抽查了四次，大多數同學作業(yè)書寫標準，書寫習慣很好，作業(yè)本比擬干凈。任課老師修改仔細準時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教育處都針對同學作業(yè)中出現的問題，仔細處理，準時讓同學輔導改正。 (4)抓課外輔導。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對同學的思想訓練，加強課后輔導，引導同學加強對學習的責任心。 (5)學業(yè)成果的檢查與評定。本學期根

37、據教學方案要求有條不紊地進展了期中期末測試。依據各老師上交的卷面分析。教育處總結了測試的問題，并召開了總結會議，提出了在以后教學中改正的方法。 2、全面進步教學質量，沒有優(yōu)質高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，同學的智力程度、學習力量存在著差異，再加上同學中留守兒童較多，家長不能與學校共同協作做好同學的訓練轉化工作，給學校轉化后進生的工作帶來肯定的難度。針對這些實際狀況，開學初，學校提出把目的定位在關注各班后進生的進步上，全面進步合格率。一是要求各任課老師對待學困生要做到“五個優(yōu)先：靠前座位支配優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參加優(yōu)先、表揚鼓舞優(yōu)先。二是建立學困生幫扶方案，落實補養(yǎng)措施，努力促使全部正常兒童能到達課程標精確立的根本要求。 3、加強學籍管理，仔細做好控輟工作，實現零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加標準化。 三、開展豐富多彩活動，搭建同學成長平臺。 我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的活動，不但使同學學到許多相關方面的學問，更重要的是同學從中受到很好的訓練。本學期開展形式多樣的文體展現活動，培育高雅校內文化。依據校情學情，有序組織開展國慶