2021年高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)計劃素材模板

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)計劃素材模板 在管理學(xué)中，方案具有兩重含義，其一是方案工作，是指依據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來肯定時期內(nèi)要到達(dá)的組織目的以及實現(xiàn)目的的方案途徑。其二是方案形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來肯定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式支配的管理文件。下面就是我給大家?guī)淼母咭黄谀┗瘜W(xué)復(fù)習(xí)方案，盼望能關(guān)心到大家! 高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)方案5篇(一) 依據(jù)化學(xué)教學(xué)方案和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成果，討論常州市樣卷，針對教研室出題

2、意圖，針對重點復(fù)習(xí)。我備課組作如下支配： 1 復(fù)習(xí)時間：約為十天，即元月五號到十五號。 2 復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。 3 復(fù)習(xí)重點：2、3、4、5、9、10單元。 4 復(fù)習(xí)過程方式： (1) 依據(jù)復(fù)習(xí)挨次以及學(xué)習(xí)與評價留下來的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特殊期中考試后的內(nèi)容。 (2) 依據(jù)四個專題詳細(xì)內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對同學(xué)弱點，加強(qiáng)針對性練習(xí)。詳細(xì)支配為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫同學(xué)練習(xí)，抓住同學(xué)存在問題，精講，并能延長學(xué)問點，以務(wù)實效。 (3) 針對同學(xué)調(diào)查反響，練習(xí)效果，出一分簡潔的概念性試卷，回來課本，

3、增加同學(xué)考試信念。 (4) 指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)學(xué)問在同學(xué)腦中形成系統(tǒng)化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化。 (5) 最終一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題：a 教同學(xué)如何精確、全面、快捷審?fù)冈囶};b 如何挖掘題意，與學(xué)問點聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解題;c 如何使答題標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化;各種試題應(yīng)答策略。 高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)方案5篇(二) 語文：先記憶再運(yùn)用 1、扎實把握課內(nèi)學(xué)問，理解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。 2、把握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂粗淺的文言文，理解作品的內(nèi)容和的思想觀點看法。 3、正確用法詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。 4、有意識地考慮寫作的目的

4、和對象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨(dú)特的看法;能依據(jù)表達(dá)的需要，綻開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。 數(shù)學(xué)：分點進(jìn)展 期中復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，穩(wěn)固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)仔細(xì)真靜下心來做題，把握每個學(xué)問點，不會的臨時先放著。整套試卷做完之后，查找自己的破綻，到書上查找相應(yīng)的學(xué)問點。 英語：多做多讀多背 高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中學(xué)問的根底上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復(fù)習(xí)的話，建議同學(xué)首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。 還有就是語法，請

5、記住英語語法就是得高分的籌碼，語法嫻熟把握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國同學(xué)學(xué)習(xí)英語的萬能方法。 政治：將根底學(xué)問系統(tǒng)化 將全部學(xué)問點進(jìn)展總體的復(fù)習(xí)，使同學(xué)可以扎實地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問把握于心，在考場上才能敏捷運(yùn)動地解決實際問題。對根底學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要進(jìn)步課堂效率，指導(dǎo)同學(xué)合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。對此老師所要做的工作是，抓住重點學(xué)問點，重點根底學(xué)問突出復(fù)習(xí)。 歷史：先觀大概再詳細(xì) 高一歷史期中復(fù)習(xí)時，同學(xué)面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，學(xué)問由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變

6、，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者依據(jù)訓(xùn)練理論，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動同學(xué)主動性和制造性、構(gòu)建單元核心學(xué)問構(gòu)造、多種感官并用、先觀大概再詳細(xì)、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進(jìn)展了有益、初步的探究。 地理：先單元再綜合 有方案、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使同學(xué)打下堅固的根本學(xué)問、 根本技能根底。 在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，老師有針對地編制一系列的綜合練習(xí)，準(zhǔn)時練習(xí)，準(zhǔn)時講評，查缺補(bǔ)漏。做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素養(yǎng)，進(jìn)步應(yīng)考力量。 物理：夯實之前的根底 期中考試是同學(xué)和家長

7、比擬看重的一次考試，對于期中考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)一下。初中的物理學(xué)問是一塊一塊的，相比照較獨(dú)立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前假如學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實根底，上課跟著教師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特殊難。 化學(xué)：分三階段進(jìn)展 化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個階段進(jìn)展。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以根底學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問構(gòu)造體系，全面夯實根底。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通根底學(xué)問記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類

8、，化學(xué)反響根本類型等，總之該記住的肯定先過關(guān)。 高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)方案5篇(三) 要珍惜時間，合理支配時間。學(xué)期末所剩時間不多，同學(xué)除上課自習(xí)仔細(xì)學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，支配不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能依據(jù)自己的愛好，安排不同科目的復(fù)習(xí)時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時間，但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，肯定要保質(zhì)保量的完成。不行因功費(fèi)時，也不行因小誤而失全面，要循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習(xí)。 要想獲得好成果，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己

9、的實際狀況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以根據(jù)循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的原那么，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：根底復(fù)習(xí)、強(qiáng)化力量、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深化，四位一體，一氣呵成。 要勤于思索，勤于動腦。復(fù)習(xí)時肯定要多思索、多動筆，擅長歸納消退思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效奇妙的記憶方法、歸納方法，把零散的學(xué)問連接起來，把同類的學(xué)問歸結(jié)起來，牢登記來，找出學(xué)問內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)及規(guī)律。 調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先依據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)方案，有條不紊地對自己所學(xué)學(xué)問進(jìn)展歸類整理、復(fù)蘇、穩(wěn)固。不要忙亂無

10、序朝三暮四，好高騖遠(yuǎn)。這些都是高中期末考試備考復(fù)習(xí)方案。 以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)方案相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時肯定要多思索、多動筆，要利用有效奇妙的記憶方法、歸納方法，找出學(xué)問內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)及規(guī)律。 高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)方案5篇(四) 其次階段以專題復(fù)習(xí)為主，在一輪復(fù)習(xí)的根底上，著重進(jìn)展學(xué)科內(nèi)學(xué)問的適當(dāng)綜合，建構(gòu)學(xué)問框架和認(rèn)知序列系統(tǒng)，課堂上要特殊注重學(xué)問整理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建問題解決，要求同學(xué)能運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的學(xué)問去分析解決實際問題，在認(rèn)知力量、學(xué)科素養(yǎng)上產(chǎn)生一個大的飛躍。適當(dāng)進(jìn)展學(xué)科間交匯點、學(xué)科學(xué)問與社會實際的聯(lián)絡(luò)點及現(xiàn)實背景的討論探究。仔細(xì)搞好單學(xué)科分析、努力做好試卷講評，查缺補(bǔ)漏，抓好矯正教學(xué)，強(qiáng)化方法遷移，到

11、達(dá)多題歸一，使同學(xué)力量進(jìn)一步得到進(jìn)步，這是搞好二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。 依據(jù)化學(xué)教學(xué)方案和考試進(jìn)度要求，這次期末考試內(nèi)容為高一化學(xué)上半冊全部內(nèi)容，內(nèi)容多，時間緊。為了考出較好的成果，討論常州市樣卷，針對教研室出題意圖，針對重點復(fù)習(xí)。我備課組作如下支配： 1 復(fù)習(xí)時間：約為十天，即元月五號到十五號。 2 復(fù)習(xí)內(nèi)容：整冊教材，四個專題，十個單元。 3 復(fù)習(xí)重點：2、3、4、5、9、10單元。 4 復(fù)習(xí)過程方式： (2) 依據(jù)復(fù)習(xí)挨次以及學(xué)習(xí)與評價留下來的專題復(fù)習(xí)資料，講解專題復(fù)習(xí)練習(xí)，特殊期中考試后的內(nèi)容。 (3) 依據(jù)四個專題詳細(xì)內(nèi)容，精選三份練習(xí)題，期中考試前的一份，期中考試后的兩份。針對同學(xué)弱點，加

12、強(qiáng)針對性練習(xí)。詳細(xì)支配為：史可衛(wèi)負(fù)責(zé)兩份，吳柯軍負(fù)責(zé)一份，抽空考試形式叫同學(xué)練習(xí)，抓住同學(xué)存在問題，精講，并能延長學(xué)問點，以務(wù)實效。 (4) 針對同學(xué)調(diào)查反響，練習(xí)效果，出一分簡潔的概念性試卷，回來課本，增加同學(xué)考試信念(吳柯軍負(fù)責(zé))。 至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，依據(jù)英語用來溝通的表達(dá)習(xí)慣，及語意的準(zhǔn)確原那么做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中但凡關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必定有示意，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽視中間過程，只得出結(jié)論，就有許多方法。 (5) 指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)方式方法，讓化學(xué)學(xué)問在同學(xué)腦中形成系統(tǒng)化、構(gòu)造化、網(wǎng)絡(luò)化。 課堂狀況：由于是

13、高三班級，即將面臨著高考的選拔考試，同學(xué)對根底學(xué)問的求知欲望比擬劇烈。所以課堂紀(jì)律比擬好，都比擬仔細(xì)地聽課，自覺地與教師互動，完成教學(xué)任務(wù)。 (6) 最終一節(jié)課為考前指導(dǎo)：解決如下問題：a 教同學(xué)如何精確、全面、快捷審?fù)冈囶};b 如何挖掘題意，與學(xué)問點聯(lián)絡(luò)進(jìn)展解題;c如何使答題標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化;各種試題應(yīng)答策略。 時間安排，就是把復(fù)習(xí)時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊; 高一期末化學(xué)復(fù)習(xí)方案5篇(五) 每周可以利用一節(jié)課進(jìn)展化學(xué)活動課，內(nèi)容包括化學(xué)愛好指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會化學(xué)簡

14、述等;鼓舞同學(xué)除做好課堂分組試驗外、主動做好家庭小試驗引導(dǎo)同學(xué)利用把握的學(xué)問去說明生活中的根底現(xiàn)象激發(fā)同學(xué)的制造性思維，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。 依據(jù)化學(xué)教學(xué)方案和四校聯(lián)考進(jìn)度要求，這次期中考試考第一專題，其次專題第一單元，詳細(xì)為化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界和氯，溴，碘及其化合物。對于期中復(fù)習(xí)，我備課組作如下支配： 1 復(fù)習(xí)根本概念和方程式，叫同學(xué)默寫方程式等。在復(fù)習(xí)過程中，對準(zhǔn)每個學(xué)問點，精選2到3個例題進(jìn)展講解，也許用2到3課時。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)方案和教學(xué)大綱，特制定以下方案。盼望做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展學(xué)習(xí)。 2 依據(jù)復(fù)習(xí)挨次以及學(xué)習(xí)與評價留下來