最新小學教師個人師德總結

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！最新小學教師個人師德總結 我校在老師中深化開展師德學習，并就當前師德建立中的熱點問題進展了熱鬧爭論。通過學習與爭論，受益不淺，感受頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。將來世界的競爭是訓練的競爭,人才的競爭。推動訓練事業(yè)進展的主體老師,肩負著榮耀而神圣的歷史使命。友愛的讀者，我為您預備了一些小學老師個人師德總結，請笑納! 小學老師個人師德總結1 師德，人們都情愿將它說明為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應遵守的行業(yè)標準，行為準那么。師德是社會公德的一個組成局部，是符合社會標準，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準那么、道

2、德行為的總和。 本學期，在師德方面我做到了以下幾點 一、作為一名幼兒老師,要幼兒接納自己,首先老師要對幼兒有愛心。 幼兒是我們訓練的對象,發(fā)覺了他們的得意,你才會覺得我們的工作很有意義,從而更加喜愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、主動地承受我們的訓練,會以自己獨特的方法來回報我們。愛心的付出是前提,關鍵是在工作中要有耐煩 二、標準自身言行，留意為人師表，給幼兒做學習的典范 老師的言行必需成為幼兒的楷模。老師要時刻留意自己的言行。要求幼兒做到的教師就要做到。要求孩子老實不扯謊，老師就不應扯謊。要求幼兒對人有禮貌，教師就應有文明的行談吐文靜，儀表端莊。 總之時刻

3、以自己的言行引導著孩子們。 三、擅長發(fā)覺幼兒的閃光點，關心幼兒樹立信念 老師不僅是幼兒學問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要訓練好孩子，首先要理解孩子，千方百計查找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境訓練方法的不同，打算了幼兒進展程度與進展速度不同。老師不能用獵人的目光盯著孩子，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和特長。采納多種形式對幼兒進展鼓勵，鼓舞幼兒主動進展，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。 四、喜愛敬重每一個孩子： 喜愛孩子是老師的最根本的職業(yè)道德，是老師對孩子進展訓練的根底。老師要用自己真摯暖和和愛同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的“大姐姐“大伴侶 。 五 執(zhí)行

4、學校各項規(guī)章制度，履行老師職責。 通過一學期的訓練理論，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的訓練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮教室主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作浸透到訓練教學的全過程。訓練大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“品行高尚、精于訓練、擅長育人的好老師。 小學老師個人師德總結2 我校的師德師風專項整治活動從20_年12月25日開頭至20_年3月20日完畢，在這緊急而興奮地90天里我在學校指導組的支配下，仔細學習，主動查擺問題，深化剖析，整改進步，參加測評，做好總結，現(xiàn)將我個人學習師德

5、師風狀況總結如下： 一、政治思想認識方面 在政治思想方面，在教書的同時，堅持學習，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，學習憲法、訓練法、義務訓練法、老師法、未成年人愛護法、彝良縣師德師風建立暫行規(guī)定、根據(jù)中小學老師職業(yè)道德標準、“昭通老師十不準嚴格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠于人民的訓練事業(yè)，并用“身正為師，學高為范的要求自己，努力做到讓家長認可，同學喜愛，學校放心的老師。在教學之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。 二、學習認識訓練階段 20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校指導主持召開全鄉(xiāng)發(fā)動會上，把老師們從思想

6、深處認識到師德師風的重要意義，實在進步了師德師風作風建立的自覺性。學習訓練活動在學校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學習與個人學習的方式。學習訓練的主要內容，重點學習訓練法、義務訓練法、老師法、未成年人愛護法、國家中長期訓練規(guī)劃綱要、公民道德施行綱要、訓練部關于進一步加強和改良師德建立的看法、彝良縣師德師風建立暫行規(guī)定、中小學老師職業(yè)道德標準、“昭通老師十不準等。 通過學習我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細完成學習活動。 三、征求看法，查擺問題階段 對比檢查階段的主要任務是深化學習和統(tǒng)一思想認識的根底上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和

7、缺乏之處，向教師們暢談，通過學校召開的活動大會上，開頭自查自我批判，看法老實，虛心承受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進展剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。 四、深化剖析，整改進步階段 依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，依據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，提出整改看法并承受指導、老師監(jiān)視檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。 五、群眾滿足度測評階段 依據(jù)學校的支配，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿足。 六、今后努

8、力的方向 在今后的工作中我肯定要以“學無止境為動力，加強各方方面的學習，實在進步政治思想和工作程度。二從嚴治教，加強自身建立，進展教學上的改革創(chuàng)新： 1、更新訓練觀念，徹底我為教學活動中心錯誤思想，轉變對同學居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關系，敬重同學人格，喜愛同學，關懷同學。2、樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學，老師的表率。堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動

9、調整心態(tài)，明確自身的“責，“權，“義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。 以上是我個人的學習總結。通過學習，師德師風是老師的第一堂課程，老師必需具有高尚的道德品質，對同學要有的愛心，細心、耐煩，做同學喜愛的教師，并不斷更新、改善自己的學問老師。 小學老師個人師德總結3 又到了期末總結時間，這學期本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，服從指導的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課

10、，廣泛獵取各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順當完成訓練教學任務。 政治思想方面： 仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓練教學方面： 要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、

11、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合

12、，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。 7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

13、 8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為進步自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)絡，時時關懷他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，如今社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明

14、天作出自己奉獻。 小學老師個人師德總結4 一學期的時間就這樣過去了，回憶一學期的工作，我覺得很有必要仔細的寫下工作總結。讓自己清晰的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作。 我是教四班級科學和六班級常識的，同時還是六(1)班的班主任。作為一個新老師，經過這一個學期的工作，我深深的感受到老師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔當著教學工作，更擔當著管理全班同學的重任。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作狀況： 一思想方面：我不僅是位老師，還是位年輕的黨員。我想：作為一位學問分子，就應當關懷國家大事。所以我在平常主動參與政治學習，訓練思想先進，訓練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務

15、，勤學刻苦。敬重各位同仁，與同事相處開心。 二教學方面：教學是老師工作中最重要的局部。這里，我主要以四班級的科學為例。 1.備課 剛開學，我面對著科學的第一課動物怎樣生活，我無法下手備課。雖然我學的是科學專業(yè)，但是在實習的時候，我只上過一堂簡潔的科學課。以前在學校里也較少聽科學課。面對這樣開放的一課，想著在大學學的各種科學專業(yè)學問，毫無頭緒。之前的那份當老師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱。 后來在指導師的指導下，擺正心態(tài)，重新耐煩的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關書籍，集中別人的優(yōu)缺點來漸漸確實定自己的教學思路，終于完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學備課還是很陌生，于是我向指導師

16、要了他以前教四班級的全部備課資料供自己參考。當然，我不會抄襲，每一次科學備課，我都特別專心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的形式，找對重難點。 2.上課 四班級的科學課主要以觀看描繪和試驗操作為主。仔細備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與同學流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造造性思維，培育同學仔細觀看和科學操作試驗及真實匯報其良好的科學看法，使同學小組合作開心，培育其團隊精神。在試驗操作時，我還巡回做個別指導，并依據(jù)問題的難易程度叫成果不同等的同學答復，力求讓每個同學參

17、加到課堂中。 3.教后反思. 我覺得教學程度的進步就是靠教學閱歷和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學手段的用法、教學方法的采納、教學評價的機制等，我都會做仔細的反思，然后再把優(yōu)質的再放入下一課中嘗試。 4.聽課 做為新老師，多聽一些優(yōu)秀老師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試，信任會有利于教學程度的進步。本學期，除了有空聽指導師的課，我還參與了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀老師的同課異構課，并且還參與評課，并堅持寫聽后反思。 當然，在教學上還有做的很不夠的地方：如對同學的課后輔導和對同學作業(yè)的監(jiān)視。因為我總

18、共教六個班級，對同學的名字都很難記住，同學對科學并不是很重視，有時就不做作業(yè)，面對大多數(shù)同學的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使同學對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對同學進展輔導或討論科學問題，增加與同學的溝通，使他們更喜愛科學課。同時要主動與家長聯(lián)絡，使家長理解科學的重要性，以便在家里對孩子進展必要的輔導和監(jiān)視。 三班主任工作：班主任是同學班集體的訓練者、組織者、和指導者，也是學校訓練工作特殊是思想品德訓練工作的主力軍。始終覺得只有當了班主任，才與同學能走得更近。感謝學校給了我這個時機，更感謝王教師在班主任工作上對我的指導。

19、其實，對于同學的德育訓練，我一力主見是“愛的訓練。我信任：沒有教不起的同學，只要我們老師賜予他們足夠的愛心和耐煩，每一個同學都不會成為社會的廢品。 1.愛同學首先要理解同學。剛接任六(1)班時，我就要求自己要在一個星期內記住全班全部同學的名字。在平常，就找一些個別同學談天，或向王教師理解各個同學的詳細狀況：包括同學愛好愛好，學問根底，學習成果，工作力量，家庭條件等，這是避開訓練盲點，因材施教的前提，也是進步訓練管理程度、進步訓練教學質量的必要條件。 2.愛同學就是關愛同學。老師愛同學就要時刻關懷同學的身體和學習各個方面。感覺自己當了班主任后就變成了“嘮叨婆?？吹酵瑢W少穿衣服了會叮囑要多穿，同學

20、不仔細做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛，同學受傷了會感到心疼.記得前幾天，我班的章豪同學不當心耳朵碰到桌角，傷得較嚴峻。 王教師聯(lián)絡家長的同時，我就帶著他去醫(yī)院。我知道章豪是個怕疼的孩子，在縫補的過程中，我握著他的手，不斷的鼓舞他是個英勇的男子漢，并且問他問題，分散他的痛苦留意力。始終照看他到他媽媽來，我才趕回去上課。并且在班會課上馬上提示同學平常要當心玩耍。 在課間時間，自己也經常到同學活動的場所，看他們是否留意平安。還記得，在運動會上，當我為一位跳高的同學腿步按摩時，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：教師也會這樣關懷同學嗎?我當時是堅決的答復：是的，教師愛你們每一個同學。關懷同學是發(fā)自內心的，所以

21、為同學放松按摩一點也不驚奇。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步，也感覺他往后在各方面進步了很多，至少對于我說的話情愿聽了。 3.愛同學就要敬重同學。敬重同學要敬重同學的人格。我想：不管多么惡劣的同學，他的心底都是有自尊的。老師假如常常批判同學，就會使同學的自尊心受挫盲目，那么再多的批判也沒用了。我們班的鑫智是位很愛打份但成果不好的女同學。上課又愛講話，大局部教師都不喜愛她。起初，我也一樣，有一次，你作業(yè)沒帶，我就在課上狠狠的批判了她，那是我第一次那么兇對待同學，她楞住了，我能看出她的慚愧。 同時，我認識到我自己過分了。下課后，我找到她，主動向她賠禮自己在課上對她的損害，并向她

22、說明：成果好壞是次要，學習看法是關鍵。接著，我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學習上，并說明她的自然美是我最觀賞的。她聽的很仔細，也感動的哭了。然后奇跡出現(xiàn)了，從來在常識課上不仔細聽的她竟然主動發(fā)言并答復正確，有時她還先預習，作業(yè)也仔細完成了。于是，我在課上就大大的表揚了她，既增加她的自信念和自尊心，也讓別的同學向他學習。 愛同學就要對同學負責。愛同學要理智的愛，就是要嚴格要求同學，對同學不嬌慣，不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班級的學習委員。她成果確實不錯，但是上課愛講話，還有她有個不好的習慣的就是不會認識到自身的錯誤，總是指責別人的不對。所以她雖然是班里的

23、班干部，卻并不受同學愛戴?；谒@種狀況，在一次本周之星的評選后，我主動地找她單獨談天。 我提出了我的疑問：為什么教師覺得你各方面都還不錯，但是同學都不選你為本周之星呢?她一開頭還是不斷向我說同學的不好，后來在我的環(huán)環(huán)提問下，她最終自己比擬清晰到意識到其他同學對她的排擠大多是因為自己的處事方式不對和對同學的不友好造成。緊接著，我要她說說作為學習委員，要做些什么才能在同學面前樹立威信。對于這種自尊心強成果好的同學犯了錯，假如看不到自己的缺點，那么作為班主任是不應當置之不理的，而是要讓同學自己清晰的認識到自身的缺乏。盡管有時在語言中對他們有點小損害，但這也是對同學負責的表現(xiàn)之一。 從班主任工作中，

24、我感受著同學的點點滴滴，樂在其中。由于我的仔細和負責，在每次的班主任月評中，我都是獲一等獎的。 四個人學習：我平常還會主動學習各種訓練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好到進展訓練教學。并堅持看些文學著作，增加自己的文學程度和個人的素養(yǎng)修養(yǎng)。主動進展學歷進修學習，爭取在三年之內拿下本科。主動撰寫訓練教學敘事，本學期寫了一篇，雖未獲獎，但收獲頗大。在指導同學寫科學小論文上獲得了一點小成果：調查三條河流污染及緣由分析這篇小論文在學區(qū)獲二等獎，在瑞安獲三等獎。 經過一個學期的努力工作，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善和沉甸甸的情感。我

25、盼望自己終身喜愛訓練事業(yè)，將自己最寶貴的愛奉獻給同學們，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。 小學老師個人師德總結5 本學期，本人擔當初二7、8 班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導;以加強師德師風建立，進步師德程度為重點，以進步訓練教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下： 一、加強學習，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學習老師職業(yè)道德標準、不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量，參與自學考試，努力進步自己的學歷程度。通過學習，轉變了以前的工作觀

26、、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時到處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學效率 本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點