高考臨場(chǎng)作文應(yīng)急措施

1、高考臨場(chǎng)作文十五種應(yīng)急措施臨場(chǎng)作文常發(fā)生意外的情況，對(duì)此有一個(gè)心理準(zhǔn)備，掌握一些應(yīng)急措施很有現(xiàn)實(shí)意義。問(wèn)題一：看到作文題目心里就發(fā)慌措施：1、保持心理平衡2、閉目養(yǎng)神做個(gè)深呼吸，讓全身放松，沖淡緊張情緒3、反復(fù)默念考試題目，及時(shí)記下頭腦中迸也的思維火花。問(wèn)題二：擔(dān)心跑題，心里沒(méi)底措施：1、將話題背景材料，內(nèi)容要點(diǎn)一一進(jìn)行分解2、把題目中暗示的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)3、確定哪些要點(diǎn)是主要的4、將話題關(guān)鍵詞語(yǔ)擴(kuò)展成一個(gè)判斷句，以此為作文中心5、在作文中反復(fù)出現(xiàn)話題中心詞問(wèn)題三：一時(shí)不知如何擬題措施：1、從話題材料中找一個(gè)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句作為標(biāo)題，最好是能反映材料的主旨的2、用文章的觀點(diǎn)作標(biāo)題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔3、暫

2、定一個(gè)題目，等文章寫好后再做修改4、用切合文章主題的詩(shī)文名句做標(biāo)題問(wèn)題四：不知選擇哪一種文體措施：1、選擇自己最擅長(zhǎng)的文體2、選擇自己有材料儲(chǔ)備的文體3、平等條件下優(yōu)先考慮記敘文問(wèn)題五：難以開(kāi)頭措施：1、記敘文從懸念起筆2、議論文從觀點(diǎn)起筆3、從簡(jiǎn)明材料引述中起筆4、用設(shè)問(wèn)引出話題起筆問(wèn)題六：找不到所需要的材料措施：1、從課本中找材料，特別是語(yǔ)文、歷史、政治等人文學(xué)科2、從最近看到的電視、聽(tīng)到的新聞中找材料3、從家庭生活中找材料4、從身邊生活中找材料5、從語(yǔ)文教材中找材料6、從眼前的語(yǔ)文試卷中找材料問(wèn)題七：想所創(chuàng)新，怕出差錯(cuò)措施：1、選擇新鮮材料，給評(píng)卷老師以創(chuàng)新感2、選擇與眾不同的表現(xiàn)形式。

3、如日記、書信、小小說(shuō)等3、換一個(gè)角度思考。一般人總是從正面表現(xiàn)話題主旨，你可以試著從側(cè)面出擊4、從一個(gè)新的角度引述分析材料5、表述同一個(gè)意思，如果換一種廉潔，可以增添新意1 / 7問(wèn)題八：不知語(yǔ)言如何出彩措施：1、采用短句子，句子過(guò)長(zhǎng)容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語(yǔ)病，短句顯得精煉2、多用修辭句，比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、綜合使用最好3、多用對(duì)稱句。注意駢散結(jié)合，顯示抑揚(yáng)頓挫4、多用流行語(yǔ)。流行語(yǔ)活在廣大群眾的口語(yǔ)中，有親切感，新鮮活潑5、多引格言警句。名人名言、格言警句，經(jīng)過(guò)反復(fù)錘練，具有哲理性6、多引古詩(shī)詞7、多用典故8、多用描寫。在記敘文中描寫句多，語(yǔ)言就富有形象感，就會(huì)顯得生動(dòng)，有文學(xué)味道

4、9、多用抒情句問(wèn)題九：擔(dān)心說(shuō)理絕對(duì)，不深刻措施：1、用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，既看到事物的這一面，又看到事物的那一面。在肯定某一觀點(diǎn)時(shí)，兼及一下其他角度上的看法，附帶一筆，注意不要自相矛盾2、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看世界上復(fù)雜的事物，用因果分析的方法來(lái)講述道理3、用發(fā)展的眼光去推測(cè)事物發(fā)展的未來(lái)。這件事發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果，以這種結(jié)果來(lái)顯示看問(wèn)題的預(yù)見(jiàn)性和深刻性4、用哲理性語(yǔ)言揭示主旨，顯示主題的深刻性問(wèn)題十：寫到一半時(shí)想換一種寫法措施：1、保留原有內(nèi)容巧妙過(guò)渡2、寫議論文，想改寫成記敘文，把議論文字轉(zhuǎn)換為人物和心理活動(dòng)或演講、報(bào)告的內(nèi)容，在關(guān)鍵之處加入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言3、寫記敘文想改為議論文，以記敘材料為論

5、據(jù)，把記敘內(nèi)容轉(zhuǎn)換為社會(huì)現(xiàn)象問(wèn)題十一：害怕寫到中途卡殼措施：1、在草稿紙上列一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱2、確定好幾個(gè)領(lǐng)起全文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或關(guān)鍵句3、對(duì)提綱和關(guān)鍵句進(jìn)行修改問(wèn)題十二：作文題和以前讀過(guò)的范文內(nèi)容相似或相同，想借用又不敢用措施：1、弄清楚考題與范文題目的裨是否相同，不能機(jī)械地套用2、注意范文的時(shí)代背景和考題要求的差異3、不拘泥范文，可借鑒形式、構(gòu)思方式、語(yǔ)言表達(dá)技巧、關(guān)鍵句等，如果想借鑒故事情節(jié)，一定注意對(duì)原故事進(jìn)行加工、改造，以免被判為抄襲。問(wèn)題十三：文章要結(jié)束了，字?jǐn)?shù)還不夠措施：1、從另一個(gè)角度寫一段，這一角度的內(nèi)容不能畫蛇添足，要圍繞中心（主旨）進(jìn)行2、對(duì)前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘或歸納。挖掘和歸納

6、具有揭示文章主旨和總結(jié)全文意義3、適當(dāng)引用名言、歌詞、詩(shī)賦等，為文章添彩問(wèn)題十四：做完基礎(chǔ)題，時(shí)間不多，作文想寫快一點(diǎn)措施：1、審題時(shí)注意勾畫命題要點(diǎn)，提示自己在作文時(shí)突出這些要點(diǎn)2、迅速列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，避免在寫作過(guò)程中思維中斷，保證文意暢達(dá)3、立即記下思維中迸現(xiàn)的火花，不怕不連貫。有了這引起閃光點(diǎn)，再尋找它們之間的聯(lián)系4、選擇好突破口，起承轉(zhuǎn)合中各用一句話標(biāo)出來(lái)5、回憶以前讀過(guò)的范文、寫過(guò)的俄文想一想它們與高考試題在內(nèi)容和形式上的相通之處6、從最受感動(dòng)、最有話說(shuō)的那一點(diǎn)上開(kāi)始動(dòng)筆7、提高思維和收發(fā)室速度，但要最大限度的保持卷面的整潔。問(wèn)題十五：寫到中間，發(fā)現(xiàn)偏題措施：1、審視話題，審視自己

7、已寫出的內(nèi)容，找出二者之間的聯(lián)系2、用概括句、轉(zhuǎn)折句將所寫部分與話題焊接在一起3、在接下來(lái)的行文中，強(qiáng)化話題意思，在文段開(kāi)頭、文岙結(jié)尾，文章結(jié)尾等處用多種手段和方式適時(shí)點(diǎn)明主旨。 高考作文素材：關(guān)于挫折【觀點(diǎn)】1、挫折在人生路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。2、挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。3、對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能由失敗走向成功。4、即使身處順境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受挫折?！久浴?、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹Ｏ难?、大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。諺語(yǔ)。3

8、、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。法巴爾扎克4、人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)。法伏爾泰5、失敗也是我需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。美愛(ài)默生6、苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。德貝多芬【經(jīng)典素材】1、挫折擋不住強(qiáng)者（張海迪立志成才）張海迪自幼就嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了?？墒?0多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大的貢獻(xiàn)。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？2、勇把挫折當(dāng)動(dòng)力（凡爾納的16次投稿）19世紀(jì)

9、法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒。凡爾納第一部作品氣球上的五星期一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。美國(guó)作家杰克。倫敦最初投稿，也沒(méi)有一家出版社愿意發(fā)表，以致他不得不去干苦力。后來(lái)他的北方故事才由一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫作的閑散的時(shí)光出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。3、逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)（高士其苦斗病

10、魔）高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?、苦難也是一筆財(cái)富（“西部民歌之父”王洛賓）王洛賓，這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境

11、中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了在那遙遠(yuǎn)的地方等多首西部民歌。5、經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤（貝利與記者）貝利成名后，有個(gè)記者采訪他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔?huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”6、面對(duì)挫折決不氣餒（愛(ài)迪生不被火災(zāi)嚇倒）一場(chǎng)大火，把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰

12、，這可怎么辦??！”愛(ài)迪生也很傷心，但他決不會(huì)由此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始?！?、能屈能伸是俊杰（臥薪嘗膽的勾踐）越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。8、以樂(lè)觀打敗挫折（牛頓等人面對(duì)挫折）古今中外，因?yàn)橛袠O強(qiáng)烈而有效的樂(lè)觀主義，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心吸力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；哈維（Harvey）發(fā)明血液循環(huán)學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾（Bell）第一次造電話的時(shí)候，全世界人譏笑他；萊特（Wrigt）初用苦工于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在