總結(jié)的寫作指南

1、總結(jié)的寫作指南總結(jié)的寫作指南一、總結(jié)的概念總結(jié)是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位等通過對過去 一階段工作的回顧和分析評價，判明得失利弊，提高理性認 識，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門某一項工 作的實踐活動由感性認識上升到理性認識，以便發(fā)揚成績， 克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成 果。它可以為各級領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗， 以便加強科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進，樹立典 型、交流推廣先進經(jīng)驗，指導(dǎo)和推動面上的工作，促進兩個 文明建設(shè)的發(fā)展。二、總結(jié)的特點（一）內(nèi)容的自我性?？偨Y(jié)是自身活動實踐的產(chǎn)物。它以客觀評價自身工作活

2、 動的經(jīng)驗教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以 自身工作實踐的事實為材料，其所總結(jié)出來的理性認識也應(yīng) 該反映自身工作實踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點（二）回顧的理論性。總結(jié)應(yīng)當忠實于自身工作實踐活動，但是，總結(jié)不是工 作實踐活動的記錄，不能完全照搬工作實踐活動的全過程。 它是對工作實踐活動的本質(zhì)概括，要在回顧工作實踐活動全 過程的基礎(chǔ)上，進行分析研究，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的 規(guī)律，把感性認識上升到理性認識， 這正是總結(jié)的價值所在。三、總結(jié)的分類根據(jù)內(nèi)容的不同， 可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、 生產(chǎn)總結(jié)、 學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)

3、性總結(jié)、 部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。根據(jù)時間的不同， 可以分為月總結(jié)、 季總結(jié)、 年度總結(jié)、 階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法總結(jié)一般由標題、正文和尾部三部分組成。一）標題。總結(jié)的標題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名 稱、時間、事由、文種組成，如集團公司 XX 年度思 想政治工作總結(jié) 、縣 XX年普法工作總結(jié) ，有的只寫 工作總結(jié)等。非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標 題，如增強體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針開展多種形 式的體育活動 ，有的為單行標題，如推動人才交流，培 植人才資源等。（二）正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。 1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情 況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做 必要的鋪墊。例如：“群眾富不富， 關(guān)鍵在支部； 干部強不強， 關(guān)鍵在班長” 能否選配好支部“一把手” ，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的 核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點，緊緊 抓住配好支部書記這個關(guān)鍵， 著力走好 “選人”、“育人”、“用 人”這三步棋，努力把工作引向深入。2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體 會，成績和問題，經(jīng)驗和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧 工作情況的基礎(chǔ)上，深