開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感最新大全5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感最新大全5篇 今年的開(kāi)學(xué)第一課別出心裁，正值全國(guó)人民眾志成城、抗擊疫情之時(shí)，奔赴前線的醫(yī)學(xué)專家，馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)員，都是值得贊美和致敬的，而作為一名在校的同學(xué)，安心在家好好學(xué)習(xí)就是最大的奉獻(xiàn)，以下是我給大家整理的開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感最新大全，盼望可以關(guān)心到大家! 開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感1 疫情當(dāng)下，我無(wú)法做出什么奉獻(xiàn)。只能待在家中，愛(ài)護(hù)好自己，儲(chǔ)藏能量，開(kāi)學(xué)后努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人。這，就是對(duì)祖國(guó)最大的奉獻(xiàn)。如今病毒肆意昌狂，使得人們無(wú)法出門。而在戰(zhàn)斗一線的白衣天使們正在日夜不停的跟病毒作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取早日消滅病

2、毒，不讓更多的人受它的摧殘。白衣天使們，你們辛苦了!事實(shí)證明，瘟疫的主要來(lái)源是人類 侵害了原來(lái)屬于野生動(dòng)物的領(lǐng)地，導(dǎo)致埋伏的、對(duì)人無(wú)害的病毒發(fā)生突變，感染人類，演化成傳染病。這就是對(duì)我們?nèi)祟惖膽吞?。所以我們要?ài)惜野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)地球。 我們要建立生活的士氣，微笑著面對(duì)疾病、危急、孤獨(dú)、恐懼等困難。還要感謝我友愛(ài)的教師給我們視頻指導(dǎo)，讓我們?cè)诩覍W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)以及體育熬煉。雖然在家不能出門，但是我們都有一顆消滅病毒的心。祖國(guó)加油!武漢加油!看了孩子們的 開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感2 今日的我們本該洋溢著青春活力奔赴在春光四射的校內(nèi)里開(kāi)啟新一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，但在疫情的影響下，作為醫(yī)同學(xué)的我們始終心中賦有：將

3、是祖國(guó)將來(lái)人民的后備力氣不斷進(jìn)取，不感動(dòng)一時(shí)而忘卻自我，因此我們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)停課不停學(xué)。正如楊捷書(shū)記所說(shuō)：在這個(gè)加長(zhǎng)版的假期，我們也要管理時(shí)間，做自覺(jué)的學(xué)習(xí)者。 今日是首次進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)授課，那難以捉摸的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)和還未完全熟識(shí)的授課功能，無(wú)論對(duì)于習(xí)慣了坐在教室里伏案疾書(shū)的同學(xué)們還是不停奔波在各個(gè)教學(xué)樓之間的教師都是一次宏大的考驗(yàn)。如今的我，只盼望能回到那平凡的時(shí)間里，實(shí)在地踏在校內(nèi)的地平線上，世界和平，校內(nèi)安靜，我們坐在陽(yáng)光灑滿的教室里，和親切的教師面對(duì)面學(xué)習(xí)著新學(xué)問(wèn)與新思想，不再被網(wǎng)絡(luò)授課那冗雜的程序所禁錮，只想快一點(diǎn)再快一點(diǎn)回到謹(jǐn)學(xué)樓，回到精誠(chéng)書(shū)院，回到人全、學(xué)問(wèn)全、時(shí)間全的三全天堂里 但這次的

4、經(jīng)受又是塑造自制力的一次珍貴時(shí)機(jī)，是貼近祖國(guó)防護(hù)衛(wèi)士的一次親身體會(huì)，更是思想品德的一次升華。 只盼望我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)授課的日子里仍能心中駐滿醫(yī)同學(xué)誓言，仔細(xì)向?qū)W，不可怕冗雜的網(wǎng)絡(luò)程序，不枉費(fèi)自己的青春時(shí)間。 開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感3 今日是第一次網(wǎng)上上課，我早早的拿著電腦登入了課堂，就今日很幸運(yùn)整節(jié)課下來(lái)我的網(wǎng)絡(luò)都沒(méi)有卡。當(dāng)然，線上授課和面對(duì)面授課還是有不同的，但是整節(jié)課感受下來(lái)還是很不錯(cuò)的。課堂主要以ppt和視頻為主，就我個(gè)人而言我還是很喜愛(ài)看視頻的，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以增加課堂的興趣性，吸引同學(xué)們的留意力。課堂互動(dòng)也用了一種很新穎的方式，這樣隔著屏幕回答下列問(wèn)題更是降低了同學(xué)們的緊急心情。課前的

5、開(kāi)學(xué)第一課，以疫情現(xiàn)狀帶入課堂，更貼近生活，也讓我們對(duì)疫情有了更深化的認(rèn)識(shí)。盼望今后的線上授課上會(huì)有更大的收獲，最主要是盼望網(wǎng)絡(luò)可以始終給力哦! 開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感4 今日，是我平生最特別的一堂課了。 在這特別時(shí)期，即便是疫情也無(wú)法阻擋我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而阻礙了課程的進(jìn)程，線上課使我們?cè)诩揖涂梢詫W(xué)到自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，不會(huì)因?yàn)闊o(wú)聊而去隨便消磨時(shí)間，也可以讓自己在這段特別時(shí)期布滿活力!教師們化身主播進(jìn)展線上課的方式很好玩，用法幽默詼諧簡(jiǎn)單讓人理解的話語(yǔ)授課。讓我們不僅學(xué)到專業(yè)課學(xué)問(wèn)，還享受到了課堂。雖不在學(xué)校，我們卻也能感受到教師們備課的辛苦，明明是老師，卻都熬成了主播。給我們上

6、直播課并不是那么簡(jiǎn)潔的事，背后的努力和付出不言而喻，教師們，您辛苦了!感謝你們!。 我想：我們更不能鋪張教師們的辛苦，要對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，仔細(xì)學(xué)習(xí)線上課程，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待線上作業(yè)! 對(duì)于那些不幸感染新冠肺炎的人來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)病痛是他們?nèi)松械囊粓?chǎng)苦難，在苦難面前，有人自怨自艾、有人輕易放棄，有人卻不氣餒，活出了士氣和信念。 一張方艙醫(yī)院病床上小哥哥讀書(shū)的照片，不知道有沒(méi)有感動(dòng)到你?這位戴著口罩的年輕人，半躺在病床上，手里捧著一本厚厚的書(shū)在讀，正如一位網(wǎng)友說(shuō)：在方艙這樣的環(huán)境，我們看照片都會(huì)感到喘不過(guò)氣，何況身在其中的人。 小哥哥這張照片讓人想起一句話書(shū)籍是最有耐煩、最能忍受和最令人開(kāi)心的伙伴。在任何困難困

7、苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。 這位小哥哥在病床上讀書(shū)的樣子，就是我們面對(duì)苦難應(yīng)當(dāng)有的姿態(tài)，鎮(zhèn)定自若，讓人們看到生命的力氣。 一位不幸感染新冠肺炎的小姐姐上了熱搜，得到千萬(wàn)網(wǎng)友的關(guān)注，她患病自愈的經(jīng)受給了很多人信念和盼望。 打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役，每個(gè)人都在做著自己的努力，對(duì)于我們，就是不傳謠不信謠，愛(ài)護(hù)好自己。她在微博中寫(xiě)到。不是因?yàn)橛信瓮詧?jiān)持下去，而是因?yàn)閳?jiān)持下去觀察了盼望。 如何去迎接改變與挑戰(zhàn)? 對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這個(gè)新學(xué)期注定是特別的，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，你們要推延到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間，而要在家里開(kāi)啟新學(xué)期。分開(kāi)了熟識(shí)的課堂和教師，單獨(dú)在家學(xué)習(xí)的日子會(huì)讓你感到新穎甚至有點(diǎn)慌亂。 學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)的方式也

8、變了，你做好應(yīng)對(duì)的預(yù)備了嗎? 你要知道，世上唯一不變的就是改變本身，沒(méi)有什么事情會(huì)一成不變的，生活中、學(xué)習(xí)上，處處都是挑戰(zhàn)，眼下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就是挑戰(zhàn)，如何去應(yīng)對(duì)呢? 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)從來(lái)不是一句空話，而是從當(dāng)下的一時(shí)一刻、一舉一動(dòng)做起的，比方調(diào)整心態(tài)，漸漸讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓緊收收心;給自己列個(gè)規(guī)劃，哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)睡覺(jué)，哪個(gè)時(shí)間熬煉，做到心里有數(shù);宅在家里，脫離了課堂的學(xué)習(xí)氣氛，更應(yīng)當(dāng)要求自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為新學(xué)期打下根底。 危機(jī)也是契機(jī)，盼望通過(guò)這場(chǎng)疫情，你們能有更多的思索和成長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)第一課抗擊疫情觀后感5 發(fā)生疫情以來(lái)，湖北始終是全國(guó)疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行封城，暫停

9、全部公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是理所當(dāng)然，更不是活該如此，而是值得我們敬重與關(guān)心的宏大付出。 武漢這座城市生活著許很多多平凡如你我的人們。那里有許多和你們一樣大的同學(xué)，他們同樣追星，同樣喜愛(ài)逛逛街喝喝奶茶，同樣間或吐槽卻心懷炙熱，專心營(yíng)造自己憧憬的生活。在這場(chǎng)國(guó)難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的一般人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈心情，我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬(wàn)生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對(duì)著各種不易。 我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著武漢加油，一邊對(duì)和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最至少的底線是不要卑視。 醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫病恥感，也叫污名感受，說(shuō)的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反響。病恥感讓患者不僅要忍受身體的苦痛，還要患病來(lái)自社會(huì)外部的卑視，加重患者的苦痛。這種卑視會(huì)讓局部患者感覺(jué)羞辱而去掩蓋病情，進(jìn)而無(wú)法愛(ài)護(hù)其他安康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)卑視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。 武漢的同胞，沒(méi)有原罪，來(lái)自湖北的同胞也