實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告 制定科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)施行方案,是高校實(shí)習(xí)教學(xué)工作中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是創(chuàng)新實(shí)習(xí)教學(xué)形式,實(shí)在進(jìn)步實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一,對(duì)進(jìn)步同學(xué)專業(yè)理論力量具有重要意義。下面我為大家整理的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告，盼望大家喜愛。 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一 蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運(yùn)動(dòng)以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運(yùn)動(dòng)造山期，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣、大埔進(jìn)入福建的華安南靖一帶;向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海，又復(fù)出于萬山群島、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km，寬20至40km，部分60km。深

2、大斷裂為一條劇烈擠壓破裂帶，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層，向西有14條主干斷層。此帶動(dòng)力熱力變質(zhì)作用劇烈(屬低中壓型變質(zhì))，可查找到鉛、鋅、銅、鎢、錫等礦藏。是重要的導(dǎo)巖構(gòu)造，中酸性巖漿發(fā)生屢次裂隙式多間歇性噴發(fā)，深斷裂內(nèi)，巖體達(dá)100多個(gè)。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶。 地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖)，該群為一套冗雜的陸相火山巖系，由中性、中酸性、酸性火山熔巖及相應(yīng)的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度宏大。 早上10左右，我們土木工程專業(yè)的幾個(gè)班搭著校車到了蓮花山，上山的路比擬陡，但沿途的風(fēng)景不錯(cuò)，一路鳥語花香，忍不住想快點(diǎn)下車，去好好的觀賞。最終到

3、了山頂，下了車之后，我們就跟著教師，一邊聽著教師的講解，一邊觀賞漂亮的風(fēng)景名勝。首先映入眼簾的是望海觀音，其規(guī)模宏大，氣概特別壯觀。望海觀音金像高四十多米，這觀音像霞披獅海，光澤南天，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最。此時(shí)正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了，是仿古單體建筑，三層，面闊七間開，有外廊，按清代大木大式作法營造，宏偉莊重，氣概恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺之牌匾。大殿門前置大型香案，香客善信們忠誠焚香禮拜，祈求福緣。 沿著石階往下走，就到了獅子巖了，它是傲然直立的一塊石頭，像頭雄獅，估量是由此得名吧，據(jù)說它是蓮花山的標(biāo)記之一。這塊石頭是由古代的海潮

4、侵蝕而成的，看來千萬年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯，極簡(jiǎn)單被風(fēng)化。 接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道地窖比擬寬大，穿透整個(gè)巖層，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯。 我們跟著教師一路走下去，獅子巖對(duì)面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出，下部向內(nèi)凹陷的巖石，上面有“觀音巖三個(gè)字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉的是一尊觀音像，許多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的，雖然我不信這一套，但面對(duì)著大慈大悲的觀世音菩薩，我竟然也想去求一支簽，但最終沒有去，而是跟著教師走。接下來就是八仙巖了。八仙巖其實(shí)是一個(gè)巖石群，板塊樣子

5、不一，但錯(cuò)落有致，巖性為棕紅色砂巖，巖石層理構(gòu)造明顯，上部有植物掩蓋，巖石上出現(xiàn)了程度節(jié)理，垂直節(jié)理，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個(gè)巖石群。很明顯是巖石受到比擬大的拉應(yīng)力，還有生物風(fēng)化作用。 在欣賞的過程中，由于人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊(duì)，而是跟錯(cuò)了另外一個(gè)班的教師，我們來到了浴仙池，聽教師說，這是一個(gè)由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓樣子，在水池靠壁的一側(cè)，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點(diǎn)像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪，正預(yù)備沐浴，浴仙池有此得名。在教師的指導(dǎo)下，我們發(fā)覺水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過常年日曬雨林風(fēng)吹，野

6、生物生長，其風(fēng)化程度劇烈，局部巖石外表已經(jīng)出現(xiàn)破裂削落，巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，積累成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的根底持力層。 我們跟著教師連續(xù)走，走到了碧蓮池，惋惜池里已經(jīng)沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由自由的，倒也風(fēng)流快活，碧蓮池亭臺(tái)軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺(tái)次第成，蓮花燕子紀(jì)朦朧。眼前無限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。 再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個(gè)觀光亭，看上

7、去很危急，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒，實(shí)在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場(chǎng)了，這個(gè)采石場(chǎng)具有兩千多年的歷史，古采石場(chǎng)的懸崖峭壁，奇巖異洞，好像以鬼斧神工開鑿而成，其以“人工無意奪于天工的石景奇觀著名于世，是國內(nèi)最具旅游和科研價(jià)值的“人工丹霞奇跡。古采石場(chǎng)巖體程度層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場(chǎng)底下由于地勢(shì)低而形成凹地，常年積累地表水而形成水湖。 以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。一天的實(shí)習(xí)就這樣完畢了，本來準(zhǔn)備把實(shí)習(xí)當(dāng)游山玩水的我卻發(fā)覺有收獲，這是一個(gè)理論和實(shí)際相結(jié)合的過程，在這個(gè)過程中要把所學(xué)的學(xué)問敏捷的理解和運(yùn)用，從而加強(qiáng)我們對(duì)這門課程的理解，而

8、且在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個(gè)道理。另外還要感謝教師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次野外實(shí)習(xí)我還明白了一個(gè)道理：對(duì)要考察的對(duì)象要事先做肯定的理解，事先做好預(yù)備，就不至于到時(shí)不知所措。 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二 經(jīng)過這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)覺自身還存在肯定的缺乏，例如人力資源管理專業(yè)學(xué)問還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作力量還比擬差，溝通協(xié)調(diào)力量需要進(jìn)一步的進(jìn)步，應(yīng)對(duì)冗雜的現(xiàn)實(shí)狀況處理力量還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯(cuò)誤 大同學(xué)人力資源部社會(huì)理論總結(jié)報(bào)告本文主要從實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)時(shí)間,實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)內(nèi)容,關(guān)于s公司人力資源管理過程中的一些問題、改善當(dāng)前問題的建議及措施、

9、實(shí)習(xí)感悟、幾個(gè)方面對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)展闡述，其中，實(shí)習(xí)目的從指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向進(jìn)展講解并描述，實(shí)習(xí)內(nèi)容從日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理、聘請(qǐng)進(jìn)展講解并描述，關(guān)于s公司人力資源管理過程中的一些問題從現(xiàn)代人力資源管理制度不健全、組織構(gòu)造和崗位設(shè)置不合理、人員的選拔和任用存在不良場(chǎng)面、員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏、現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用、日常人事管理的流程不標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展講解并描述，改善當(dāng)前問題的建議及措施從關(guān)于人力資源管理制度的建立、組織構(gòu)造和崗位設(shè)置、人員選拔和任用、員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃、k3系統(tǒng)的開發(fā)利用、人事管理流程進(jìn)展講解并描述，實(shí)習(xí)感悟從堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為將來

10、的職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底進(jìn)展講解并描述。本文對(duì)人力資源部實(shí)習(xí)有著參考指導(dǎo)的意義。 一、實(shí)習(xí)目的 熟識(shí)現(xiàn)實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運(yùn)作體系和管理流程，把所學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際，熬煉社會(huì)理論力量，并在工作中學(xué)習(xí)新學(xué)問，對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)展總結(jié)提升，以指導(dǎo)將來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和進(jìn)展方向。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20_-7-1320_-8-25 三、實(shí)習(xí)單位 s服飾(_)有限公司人力資源部(以下簡(jiǎn)稱s公司) 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (一)日常人事變動(dòng)的手續(xù)辦理 日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離任、崗位調(diào)動(dòng)和適用轉(zhuǎn)正，這些工作都是人力資源部最根底的人事管理，這也是在s公司實(shí)習(xí)期間每天必做的工作。依據(jù)所在崗位的職責(zé)要求和工作流程，可以

11、總結(jié)為以下主要內(nèi)容： 1.入職 (1)核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書，身份證或者照片沒帶的那么不予辦理入職手續(xù)。 (2)收取入職者的身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書及其他相關(guān)資格證書的復(fù)印件，沒有復(fù)印件的供應(yīng)復(fù)印，同時(shí)向入職者供應(yīng)試用版的新員工入職指引并簡(jiǎn)潔介紹操作流程。 (3)供應(yīng)錄用審批表給入職者，讓其拿到所入部門請(qǐng)部門指導(dǎo)審批。 (4)經(jīng)部門經(jīng)理審批后，收回錄用審批表，檢查填寫是否標(biāo)準(zhǔn)、完好。 (5)指導(dǎo)入職者簽訂勞動(dòng)合同，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的保密協(xié)議，辦理廠牌、工作證。 (6)簽訂完成后，再次檢查入職者材料(應(yīng)聘登記表

12、、錄用審批表、合同/保密協(xié)議、照片、身份證復(fù)印件、學(xué)歷/資格證書復(fù)印件、內(nèi)部人才推舉表)是否齊備。(7)將新入職者材料交予聘請(qǐng)主管和經(jīng)理審批，有疑問的地方準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。 (8)經(jīng)審批通過的準(zhǔn)時(shí)錄入本月人事報(bào)表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊(cè)中添加此人且以紅色做標(biāo)記表示本月新近，然后在k3系統(tǒng)中將新入職者的根本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的全部資料歸檔。 2.離任 (1)提出離任申請(qǐng)的員工，至人力資源部領(lǐng)取辭職申請(qǐng)書。 (2)經(jīng)部門指導(dǎo)審批、簽字同意后，收回辭職申請(qǐng)書并供應(yīng)離任交接表與離任員工，簡(jiǎn)潔交代其去各部門辦理工作交接。 (3)待離任員工辦理完畢上交離任交接表時(shí)，檢查各項(xiàng)交接工

13、作是否交接完畢，相關(guān)的各部門是否已簽字確認(rèn)，確認(rèn)辦理完全后，收回其廠牌、工作證，簽字確認(rèn)。 (4)將離任人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報(bào)表離任員工名單中，并在員工花名冊(cè)中將其刪除，同時(shí)在k3系統(tǒng)中刪除該離任人員信息，完成后將離任員工資料歸檔。 3.轉(zhuǎn)正 (1)按合同商定轉(zhuǎn)正時(shí)間到期的或申請(qǐng)?zhí)嵩甾D(zhuǎn)正的人員，至人力資源部領(lǐng)取一般員工轉(zhuǎn)正考核表，并由本人寫一份書面的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書一并交至部門指導(dǎo)考核、審批。 (2)部門指導(dǎo)依據(jù)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)人在試用期內(nèi)的工作表現(xiàn)，就一般員工轉(zhuǎn)正考核表做出考評(píng)，并賜予相關(guān)看法。 (3)經(jīng)部門簽字同意轉(zhuǎn)正的人員將轉(zhuǎn)正考核表和轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書交至人力資源部審批。 (4)檢查

14、上交的轉(zhuǎn)正考核表及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)是否標(biāo)準(zhǔn)、完好，轉(zhuǎn)正時(shí)間是否符合規(guī)定，部門看法是否明確，不符合或不清晰的那么準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)請(qǐng)示，并與相關(guān)部門溝通確認(rèn)。 (5)將符合轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報(bào)表轉(zhuǎn)正人員名單中，并在k3系統(tǒng)中做相應(yīng)的修改，完成后將轉(zhuǎn)正人員的轉(zhuǎn)正資料歸檔。 4.調(diào)動(dòng) (1)有關(guān)部門提出人員需求，由員工提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)所在部門同意調(diào)出及接收部門考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表。 (2)由申請(qǐng)人填寫崗位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表，交至調(diào)出部門和接收部門審批，并由兩部門寫明調(diào)動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。 (3)經(jīng)相關(guān)部門簽字同意后，調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表交至人力資源部，核實(shí)調(diào)動(dòng)是否

15、符合規(guī)定、相關(guān)部門是否確認(rèn)清晰。確認(rèn)后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報(bào)表崗位調(diào)動(dòng)人員名單中，并在k3系統(tǒng)中調(diào)整此人的任職部門和崗位，錄入完成后將崗位調(diào)動(dòng)者的資料歸檔。 (二)聘請(qǐng) 1.網(wǎng)上挑選簡(jiǎn)歷 s公司目前的聘請(qǐng)需求比擬大，在前程無憂、_人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)聘請(qǐng)網(wǎng)站上發(fā)布的聘請(qǐng)崗位和需求人數(shù)比擬多，每天都會(huì)接收大量應(yīng)聘者投遞的簡(jiǎn)歷(包括挺直發(fā)到郵箱中的簡(jiǎn)歷)。因此，挑選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項(xiàng)關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著挑選。挑選簡(jiǎn)歷的標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)崗位的職責(zé)和任職要求，例如相關(guān)工作閱歷、年齡、專業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步挑選出比擬符合要求的，然

16、后再進(jìn)一步的甄選、面試。 2.電話預(yù)約面試 在通過第一輪的網(wǎng)上挑選簡(jiǎn)歷后，接下來一項(xiàng)重要的工作就是電話預(yù)約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后依據(jù)主管的要求進(jìn)展電話預(yù)約進(jìn)展下一步的面談。在電話溝通中主要是簡(jiǎn)潔介紹公司現(xiàn)狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車路途等根本狀況。 3.接待應(yīng)聘者者 每天來公司應(yīng)聘面試的人都比擬多，包括經(jīng)過簡(jiǎn)歷挑選后電話預(yù)約的、看到聘請(qǐng)信息挺直過來的以及通過本公司員工推舉的。接待工作主要是問清來訪者的來歷，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的應(yīng)聘登記表與應(yīng)聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須供應(yīng)初試測(cè)試題做簡(jiǎn)潔測(cè)試，并指導(dǎo)其如何填寫表格，需要茶水的準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。有

17、些需要現(xiàn)場(chǎng)考試的崗位或是來用人部門復(fù)試的，要帶其去相關(guān)部門支配考核或復(fù)試。 4.面試 對(duì)一些非重要的崗位進(jìn)展初步的面談，主要是簡(jiǎn)潔理解應(yīng)聘者的工作經(jīng)受、主要工作技能、看法、心態(tài)及溝通溝通等方面的信息。 五、關(guān)于s公司人力資源管理過程中的一些問題 通過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)s公司有了肯定的理解，在人力資源管理制度的現(xiàn)狀方面也有了比擬全面的認(rèn)識(shí)。依據(jù)這段時(shí)間所接觸工作的內(nèi)容和日常工作中所遇到以及通過觀看所得，覺得s公司在人力資源管理這塊還存在著肯定的問題，日常人事管理的流程較亂，傳統(tǒng)人事管理仍占據(jù)主流地位，幾大主要人力資源管理的模塊如聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等沒有科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的建立起來。

18、依據(jù)工作理論和討論分析，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面： (一)現(xiàn)代人力資源管理制度不健全 在s公司，人力資源管理的多個(gè)環(huán)節(jié)仍處于傳統(tǒng)的人事管理階段，沒有形成標(biāo)準(zhǔn)的制度化，職能多為員工考勤、工資制定和核算、聘請(qǐng)、人員調(diào)配、入職培訓(xùn)、合同和保險(xiǎn)管理以及一些根底的人事檔案管理，還沒有完全根據(jù)企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略的需要將員工及管理層作統(tǒng)一的規(guī)劃，也未制定出符合企業(yè)人才需要的選擇、任用、鼓勵(lì)等制度規(guī)定，以到達(dá)盡最大可能地利用人的制造力，增加企業(yè)及社會(huì)財(cái)寶的目的。傳統(tǒng)的人事管理使企業(yè)在人員配置方面很難做到人事適宜，人崗匹配，人事配制的手段比擬弱，形不成合理流淌的優(yōu)化配置機(jī)制。企業(yè)的人事支配往往多是因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗，

19、情大于法的人事管理仍舊普遍存在。 (二)組織構(gòu)造和崗位設(shè)置不合理 目前，s公司有大大小小的部門多大20多個(gè)，部門之間互相交叉，有些部門出于獨(dú)立半獨(dú)立狀態(tài)，造成出現(xiàn)雙重指導(dǎo)的場(chǎng)面，這對(duì)公司上下的執(zhí)行力和效率產(chǎn)生了肯定的影響，相關(guān)的責(zé)任和職責(zé)也很難分得清晰。另外，在崗位設(shè)置、人員配置方面存在嚴(yán)峻的因人設(shè)崗，沒有遵循公司的進(jìn)展需要和人力資源規(guī)劃。很多崗位沒有經(jīng)過分析和討論，挺直簡(jiǎn)潔、隨便的命名、設(shè)立，需不需要、合不合理、崗位職責(zé)是什么、人員編制多少等等均沒有仔細(xì)、嚴(yán)格的討論過，多數(shù)是拍腦袋打算的，沒有考慮人工本錢和人力資源的優(yōu)化配置，這對(duì)公司長遠(yuǎn)進(jìn)展都是不利的。 (三)人員的選拔和任用存在不良場(chǎng)面

20、s公司目前的聘請(qǐng)渠道主要為兩種，一種是通過內(nèi)部員工的推舉，另一種是通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)展外部聘請(qǐng)，但是，通過內(nèi)部聘請(qǐng)的很少，限制了內(nèi)部員工的流淌，缺乏給員工施展才能和晉升的舞臺(tái)，在肯定程度上埋沒了潛在的人才，影響員工的主動(dòng)性。同時(shí)，過于依靠內(nèi)部員工的推舉，會(huì)存在著這樣一個(gè)問題，通過內(nèi)秉a href=/. /yangsheng/kesou/ target=_blank咳嗽蓖萍齙命a href=/. /success/ target=_blank勝利應(yīng)聘的時(shí)機(jī)多大于通過外部聘請(qǐng)的，以致于形成了內(nèi)部的員工多數(shù)都有親戚或伴侶在本公司里的場(chǎng)面。企業(yè)重視內(nèi)部員工的推舉很重要，但是，這也

21、就難免會(huì)在公司內(nèi)部產(chǎn)生冗雜的人際關(guān)系和裙帶關(guān)系。在人員任用和選拔方面，關(guān)系至上、情大于法的不良事情也難免出現(xiàn)，這對(duì)制度化的管理多會(huì)帶來不便，難以做到任人唯賢，公正、公正也很難把握，影響企業(yè)的創(chuàng)新和進(jìn)展。 (四)員工的培訓(xùn)開發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃匱乏 可能有這樣一種感覺，新進(jìn)的員工對(duì)自己在公司的將來進(jìn)展前景或者說晉升途徑不是很清楚甚至是根本不理解，以致于看不到自己將來所要努力的方向和目的，在工作上也自然而然的缺乏工作熱情和主動(dòng)進(jìn)取的信念，因此造成人員流失率會(huì)不斷上升，員工對(duì)企業(yè)的忠誠度也會(huì)隨之下降。 究其緣由，這主要是因?yàn)楣局毓芾?、輕開發(fā)，沒有對(duì)員工做出一個(gè)清楚的職業(yè)生涯規(guī)劃，員工的進(jìn)展與培訓(xùn)也沒有

22、得到足夠的重視。對(duì)于大多數(shù)的員工來說企業(yè)里的培訓(xùn)可能還僅僅是停留在企業(yè)文化培訓(xùn)、公司制度培訓(xùn)和崗前培訓(xùn)的層面，缺乏后續(xù)的培育和提升的空間。應(yīng)當(dāng)說目前企業(yè)不乏人才，能人也不少，但是企業(yè)供應(yīng)給員工的卻根本上是單一的工作和專業(yè)化晉升之路，走的是單一的進(jìn)展通道。這樣或多或少地削減了員工的職業(yè)攀升機(jī)遇，特殊是使一局部行政人員和有一技之長的一線工人及其他有專業(yè)技術(shù)人員感到難有大的進(jìn)展前途，進(jìn)而影響了員工對(duì)企業(yè)的忠誠，也就造成了人才難招，人才難留的困難場(chǎng)面。(五)現(xiàn)代人力資源管理的工具沒有充分利用 目前，s公司在人力資源管理這塊用的是金蝶k3人力資源管理系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱k3)。它的主要功能有：(1)根底人事管

23、理。包括組織規(guī)劃、職員管理、查詢報(bào)表、薪資核算、社保福利、考勤管理等管理模塊;(2)專業(yè)人力資源管理。包括力量素養(yǎng)模型、聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)進(jìn)展、薪酬設(shè)計(jì)、績效管理等功能模塊;(3)員工自助。供應(yīng)分角色的ceo平臺(tái)、經(jīng)理人平臺(tái)和我的工作臺(tái)等功能管理模塊。因此，可以利用k3的這些工具標(biāo)準(zhǔn)根底數(shù)據(jù)，理順組織流程，圍繞人力資源管理過程中的選、育、用、留四個(gè)階段開展有效的管理工作，提升hr專業(yè)管理程度，到達(dá)進(jìn)步工作效率的作用。 但是，目前公司沒有把這個(gè)現(xiàn)代人力資源管理工具充分利用起來，除了一些根底的人事資料、員工合同等簡(jiǎn)潔的錄入系統(tǒng)中，許多人力資源管理的功能模塊根本都是閑置的。在做人事報(bào)表、人員分析以及培訓(xùn)

24、開發(fā)和聘請(qǐng)選拔方面沒有利用各個(gè)模塊的功能進(jìn)展科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理，根本上還是靠e_cel等根底辦公軟件來處理的，造成管理上有點(diǎn)混亂，也影響了工作效率。一方面是公司高層和主要負(fù)責(zé)人沒有足夠的重視，另一方面缺乏把握k3系統(tǒng)用法的人才，人力資源部也沒有專人負(fù)責(zé)各自模塊的管理。 (六)日常人事管理的流程不標(biāo)準(zhǔn) 據(jù)這這段時(shí)間的實(shí)際操作，發(fā)覺實(shí)際工作中一些人事變動(dòng)的手續(xù)辦理比擬混亂，各部門人員不按規(guī)定辦事時(shí)常發(fā)生。例如試用轉(zhuǎn)正，按規(guī)定試用轉(zhuǎn)正人員需在試用期完畢前7天領(lǐng)取考核表，用人部門須在3天內(nèi)作出評(píng)估并交至人力資源部。但是，往往會(huì)有許多部門或個(gè)人遲交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，有的甚至?xí)砩习雮€(gè)月至一個(gè)月不能上交，究竟是可以轉(zhuǎn)

25、正還是延期?人力資源部并不知情。嚴(yán)峻的是，許多按規(guī)定時(shí)間已經(jīng)晚交的申請(qǐng)，在上交時(shí)還是根據(jù)商定的轉(zhuǎn)正時(shí)間，有的甚至還是提早轉(zhuǎn)正，并不根據(jù)人力資源部經(jīng)理簽字為準(zhǔn)。這樣以來，無論他們什么時(shí)候交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，都不會(huì)影響他們的轉(zhuǎn)正時(shí)間，明顯不是很合理的。此外，在轉(zhuǎn)正考核評(píng)估方面并沒有給出明確的規(guī)定，考評(píng)成果多少分以上可以按期轉(zhuǎn)正，多少分以上可以提早轉(zhuǎn)正，低于多少分延期轉(zhuǎn)正或者辭退。這樣以來，最終的結(jié)果就是全部的人都可以按期甚至提早轉(zhuǎn)正，考核的目的和作用也就失去了意義。 另外，按規(guī)定申請(qǐng)辭職的人員須提早15天通知用人部門，但在用人部門收到通知后卻很少有準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給人力資源部的，到人辦理離任手續(xù)的時(shí)候，人力資源部

26、才會(huì)知道這個(gè)人要走了，而且沒有盤旋余地了。整個(gè)過程中，人力資源部處在一個(gè)很被動(dòng)的場(chǎng)面，最終只得簽字同意。這對(duì)公司的人員規(guī)劃、聘請(qǐng)工作等都帶來很大費(fèi)事和不利，無法準(zhǔn)時(shí)有效地把握人員信息，掌握人才流失。公務(wù)員之家 六、改善當(dāng)前問題的建議及措施 (一)關(guān)于人力資源管理制度的建立 首先，必需制定符合企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展需要和企業(yè)文化的人力資源管理制度。在制定制度時(shí)，要贏得企業(yè)高層的支持，提升人力資源部的戰(zhàn)略層次，爭(zhēng)取擁有肯定制定權(quán)和執(zhí)行權(quán)，一切以公司的利益為中心，避開流于形式。其次，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)人事管理的場(chǎng)面，將人力資源的幾大模塊如聘請(qǐng)選拔、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬設(shè)計(jì)、績效考核等建立健全并對(duì)其擁有肯定的執(zhí)行權(quán)，轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y

27、源部被動(dòng)做事的場(chǎng)面。制度應(yīng)堅(jiān)持以人為本的原那么，重點(diǎn)考慮人力因素，重視人才的價(jià)值，敬重人的需求。最終，要將制度形成完善、標(biāo)準(zhǔn)的文本，如員工手冊(cè)、企業(yè)規(guī)章制度、考勤管理制度、休假制度等相關(guān)人力資源管理制度等都應(yīng)有相應(yīng)的文本，做到有章可循、有規(guī)可依。同時(shí)，也要加大力執(zhí)行力度，獎(jiǎng)罰清楚，堅(jiān)持公正、公正，堅(jiān)持以制度管人，避開出現(xiàn)情大于法，讓全部人都遵守規(guī)章，真正起到“熱爐作用。 (二)關(guān)于組織構(gòu)造和崗位設(shè)置 首先，對(duì)各個(gè)部門和崗位做一個(gè)實(shí)地調(diào)查和分析，砍去可有可無的部門或者崗位，削減和掌握人工本錢，實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。其次，標(biāo)準(zhǔn)組織構(gòu)造，優(yōu)化部門設(shè)置。部門的設(shè)置肯定要符合企業(yè)實(shí)際進(jìn)展需要，盡可能做

28、到的簡(jiǎn)化、清楚。同時(shí)要將各個(gè)組織分清職責(zé)，明確部門的作用。第三，部門內(nèi)部崗位的設(shè)置依據(jù)實(shí)際工作需求，嚴(yán)格根據(jù)企業(yè)的人力資源規(guī)劃，避開因人設(shè)崗。人員編制、組織架構(gòu)要有限制，不能隨便更改，對(duì)崗位職責(zé)模糊不清，應(yīng)進(jìn)展必要的工作的分析，關(guān)鍵的崗位應(yīng)制定工作說明書。 (三)關(guān)于人員選拔和任用 第一，堅(jiān)持人才是企業(yè)進(jìn)展的唯一源泉。重視和敬重人才，避開任人唯親，關(guān)系至上。拓展人才引進(jìn)的渠道，重視內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)和流淌，供應(yīng)員工進(jìn)展和晉升的平臺(tái)。其次，用人所長也要容人所短。選拔人才不能只看重學(xué)歷文憑、工作閱歷甚至是關(guān)系，重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培育，允許犯錯(cuò)，供應(yīng)時(shí)機(jī)，以提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠度。第三，留住人才是關(guān)鍵。無論是

29、一線消費(fèi)員工、專業(yè)技術(shù)人才還是管理人才都要防止外流，因?yàn)檎械揭粋€(gè)人的本錢和難度遠(yuǎn)大于留住一個(gè)人。防止現(xiàn)有人力資源的流失，要從長遠(yuǎn)計(jì)議，樹立全部人員都是人才的觀念，重視員工個(gè)人進(jìn)展需求，將員工的個(gè)人抱負(fù)與企業(yè)的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，同進(jìn)展共受益。 (四)關(guān)于員工的培訓(xùn)開發(fā)和職業(yè)生涯規(guī)劃 首先，培訓(xùn)要制度化。員工的培訓(xùn)應(yīng)提升層次和深度，不能局限于管理層或者企業(yè)文化、公司制度方面的培訓(xùn)，要充分利用公司現(xiàn)有人才資源、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及一些大專院校搞好員工的培訓(xùn)和輪訓(xùn)，明確各部門各級(jí)的培訓(xùn)任務(wù)并使其制度化，要逐步建立各類員工各級(jí)管理層及其晉升前的必訓(xùn)制度。同時(shí)，要杜絕流于形式、沒有實(shí)際效果的、費(fèi)勁傷財(cái)?shù)呐嘤?xùn)。其

30、次，開展員工職業(yè)生涯管理。使員工尤其是學(xué)問型員工看到自己在企業(yè)中的進(jìn)展道路，而不致于為自己目前所處的地位和將來的進(jìn)展感到迷茫，從而有助于降低員工的流失率。同時(shí)，不僅要為員工供應(yīng)與其奉獻(xiàn)相對(duì)等的酬勞，還要在充分理解員工的個(gè)人需求和職業(yè)進(jìn)展愿望的根底上，制定出系統(tǒng)、科學(xué)的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，有效地為員工供應(yīng)多種進(jìn)展渠道和學(xué)習(xí)深造的時(shí)機(jī)，設(shè)置多條公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升階梯，使員工實(shí)在感到自己在企業(yè)中有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想的盼望。最終，建立和完善內(nèi)部流淌機(jī)制，通過內(nèi)部聘請(qǐng)，鼓舞員工競(jìng)爭(zhēng)上崗，搭建員工輪崗流淌的平臺(tái)，從而避開員工在一個(gè)崗位上束縛而造成企業(yè)內(nèi)部缺乏活力和創(chuàng)新力量。 (五)關(guān)于k3系統(tǒng)的開發(fā)利用 首先，深化

31、學(xué)習(xí)和挖掘k3系統(tǒng)的各個(gè)模塊的功能。如今這個(gè)系統(tǒng)可能已經(jīng)有最新版本了，最好是能和效勞商聯(lián)絡(luò)一下對(duì)系統(tǒng)做一下晉級(jí)，請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源部的相關(guān)人員做一些專業(yè)方面的培訓(xùn)，要求每個(gè)人必需把握整個(gè)系統(tǒng)的操作用法。其次，依據(jù)職務(wù)和職責(zé)，分工負(fù)責(zé)各自模塊的管理。比方負(fù)責(zé)根底人事管理的要把員工的根本資料、合同、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等完善起來;負(fù)責(zé)聘請(qǐng)的要把聘請(qǐng)選拔這塊建立起來;負(fù)責(zé)培訓(xùn)的把員工的培訓(xùn)進(jìn)展這塊建立起來，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線管理。最終，通過一步步的對(duì)根底人力資源管理的完善，然后向全公司推行、改良，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)接，到達(dá)管理系統(tǒng)化。 (六)關(guān)于人事管理流程 第一，標(biāo)準(zhǔn)流程。對(duì)于不科學(xué)的流程和規(guī)定，要做出改良和完

32、善，一切以簡(jiǎn)潔有效為為目的，避開處處找人簽字。其次，講明政策。公司的人事管理制度，應(yīng)向全部部門全部人講明白，說清晰。什么可以做，什么不能做，任何人不能隨便違背。第三，嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)違背管理規(guī)定和操作流程的行為，要有相應(yīng)的懲罰措施和掌握手段，不能簡(jiǎn)潔的說一下就放在一邊，建議與本人的績效考核掛鉤，嚴(yán)峻的給出警告或相應(yīng)的處分。 七、實(shí)習(xí)感悟 首先，感謝秦教師對(duì)這次暑期實(shí)習(xí)的大力提倡和支持，感謝s公司給我的這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝s公司人力資源部的全部同事在這段時(shí)間里給我的關(guān)心和指導(dǎo)，也感謝全部對(duì)我的實(shí)習(xí)工作支持的公司其他部門的同事。 這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感受頗多。有句話說得好，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

33、，書本學(xué)來的東西，終究是要經(jīng)過理論的，理論才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 記得剛進(jìn)s公司的那幾天，感覺一切都是生疏和全新的。大批的消費(fèi)工人，流水線消費(fèi)車間，繁雜的各項(xiàng)事務(wù)等等。企業(yè)不是學(xué)校，這是一個(gè)可以把學(xué)問轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)寶的“夢(mèng)工廠。在最初的幾天里，復(fù)印機(jī)不會(huì)用法，工作流程不清晰，接聽電話不知道如何答復(fù)，員工反映的問題也不能準(zhǔn)時(shí)解決，一切都是從零開頭，然后就是不斷的請(qǐng)教和問，拿不定的就去找部門的同事確認(rèn)。這段時(shí)間所做的事情雖小，但事無巨細(xì)，真正把每一件事情做好也不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。因?yàn)?，自己的每一個(gè)行為每一句話都關(guān)系到部門和公司的形象和利益，尤其是跟公司外部的人員打交道，比方接一個(gè)電話或接待一個(gè)來

34、公司面試的應(yīng)聘者，自己的言行舉止都是在向外展現(xiàn)企業(yè)的形象和文化，哪一點(diǎn)做的不好或者不夠到位都有可能對(duì)公司產(chǎn)生不良的影響，而不僅僅是個(gè)人的事情。 通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本學(xué)問差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙旧嫌行W(xué)問是滯后的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)問型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速進(jìn)展，書本學(xué)問的反響和更新速度是比擬落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在肯定程度上又是超前的，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理制度我們根本上都是從西方學(xué)來的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國的起步是比擬晚的。而現(xiàn)實(shí)中許多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其

35、是在一些國企和中小型私企中比擬常見，在很大程度上沒有建立完好的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比擬傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過程中都是比擬重要的。 經(jīng)過這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)覺自身還存在肯定的缺乏，例如人力資源管理專業(yè)學(xué)問還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作力量還比擬差，溝通協(xié)調(diào)力量需要進(jìn)一步的進(jìn)步，應(yīng)對(duì)冗雜的現(xiàn)實(shí)狀況處理力量還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過錯(cuò)誤，如對(duì)一些常用人事表格的填寫檢查不認(rèn)真造成后期工作的不便，錄入人事報(bào)表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)過誤差，k3中員工的身份證號(hào)碼和身份證地址等錯(cuò)輸和漏輸?shù)囊灿羞^?？傊瑢?shí)習(xí)就是一個(gè)開掘問題、檢驗(yàn)學(xué)問、熬煉力量的過程，關(guān)鍵是能找到問題的

36、要點(diǎn)和解決方法，不斷在錯(cuò)誤中成長。 “世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。這段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運(yùn)作的根本流程，對(duì)聘請(qǐng)工作也有了肯定的理解，熬煉了實(shí)際操作力量，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的關(guān)心，很感謝s公司賜予的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。雖然，這次短暫的暑期實(shí)習(xí)完畢了，但對(duì)我來說這只是一個(gè)開頭。我會(huì)把這段難得的經(jīng)受帶回學(xué)校、帶回課堂，指導(dǎo)以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向，并進(jìn)一步學(xué)好理論學(xué)問，堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為將來的職業(yè)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇三 大同學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成肯定的課程后所要進(jìn)展的最重要的一段理論環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每一個(gè)合格的大同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)诶碚撝性黾訉I(yè)意識(shí)和理論意識(shí)，鑒于此，學(xué)校依據(jù)教學(xué)方案于9月11日9月17日支配我們電信04專業(yè)的同學(xué)對(duì)網(wǎng)通機(jī)房、校鍋爐房、校配電房、電視塔、網(wǎng)通公