大班數(shù)學(xué)活動方案策劃【5篇】

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大班數(shù)學(xué)活動方案策劃【5篇】 對于幼兒的數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師應(yīng)當(dāng)將數(shù)學(xué)訓(xùn)練生活化，讓幼兒在各種生活化的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問。以下是我細(xì)心搜集整理的大班數(shù)學(xué)活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 大班數(shù)學(xué)活動方案1 活動目的： 1、激發(fā)幼兒的探究愛好，讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學(xué)方法。 2、引導(dǎo)幼兒在活動中發(fā)覺：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。 3、培育幼兒發(fā)覺問題解決問題的力量。 活動預(yù)備： 沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等 活動過程： 1、談話引起幼兒愛好。 今日我們來玩一個運沙嬉戲，你想用什么工具來運

2、沙? 2、幼兒第一次運沙。 (1)提出要求：兩人一組輪番運沙，并記錄運沙的總次數(shù)。 (2)出示統(tǒng)計表格，記錄每組幼兒運沙次數(shù)，并引導(dǎo)幼兒觀看，發(fā)覺問題。(每組兩人用法一個工具運同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣) (3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運沙：每一次要運得一樣多，通過爭論、示范明確運沙的詳細(xì)操作規(guī)章(滿杯后用工具刮平) 3、幼兒其次次運沙，驗證。 (1) 統(tǒng)計運沙次數(shù) (2) 引導(dǎo)觀看數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來運，運的次數(shù)是一樣的。 4、幼兒第三次用不同工具運沙。 (1) 幼兒預(yù)報大工具來運剛剛的一堆沙，運的次數(shù)會怎么樣? (2) 幼兒操作 (3) 統(tǒng)計數(shù)據(jù) (4) 幼兒通

3、過觀看數(shù)據(jù)得出：運的次數(shù)不一樣;大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大 老師小結(jié)：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。 5、延長嬉戲 請小伴侶想想，假如用小碗來運沙，運的結(jié)果又會怎么樣?下次我們再來試一下。 大班數(shù)學(xué)活動方案2 活動目的： 1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系。 2、引導(dǎo)幼兒知道日歷等是查看時間(日期)的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。 3、培育幼兒的觀看和想象力量，進(jìn)展幼兒的交往力量。 4、理解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 5、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生愛好。 活動預(yù)備： 1、大字卡(年、月、日)各一張，自制外形似房子狀的

4、2021年1月-12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。 2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區(qū)。 活動過程： 一、導(dǎo)入局部，激發(fā)愛好。 導(dǎo)入語：今日教師帶來了一些好玩的數(shù)字和小伴侶一起做嬉戲，興奮嗎?那我們先一起來認(rèn)一認(rèn)、讀一讀?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么?(學(xué)號、年齡、時間等)評:充分發(fā)揮了幼兒的擴(kuò)展性思維. 二、出示房子，講解并描述故事。關(guān)心幼兒理解年、月、日的概念，理解數(shù)字之間的關(guān)系。 1)出示房子圖，小伴侶瞧，這里還有很多好玩的數(shù)字呢!認(rèn)真看看，你發(fā)覺了什么? 你們發(fā)覺了這么多隱秘，真了不得!咦，這些數(shù)字里還藏

5、著一個好聽的故事呢!想不想聽? 老師利用大字卡講解并描述故事。 評:幼兒的主動性很高,聽故事很仔細(xì). 2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答下列問題。 年媽媽的孩子叫什么名字?它有多少個日娃娃呀?它為日娃娃蓋了多少座房子?大月房有哪幾個月?小月房有哪幾個月?大月有幾日?小月有幾日?頂小的月是幾月?有多少日? 三、學(xué)習(xí)查日期 1)如今教師指日期，請小伴侶說出是幾月幾日? 教師說日期，請小伴侶把它找出來。 師：那今日是幾月幾日?你們怎么知道的? 老師總結(jié)：對了，象日歷、掛歷、臺歷等可以查看日期。 2)前幾天小伴侶都帶來了一些掛歷、臺歷，今日我們就來開個展覽會，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁

6、邊的小伴侶和后面的教師聽。 大班數(shù)學(xué)活動方案3 活動目的： 1.初步感受圖形的對稱性。 2.理解對稱的含義，能正確的推斷圖形是否對稱。 3.體驗對折的樂趣。 4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的愛好。 5.引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動預(yù)備： 對稱的大樹、對稱的房子1張、對稱的三角圖片1張、不對稱的房子、不對稱的三角形、不對稱的茶壺各一張;找對稱的操作紙每人一張。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入 在一個王國里住著一位漂亮的公主，有一天王國里來了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒能闖關(guān)這些關(guān)卡，小伴侶們你們情愿闖過難關(guān)嗎? 二、引入對稱的概念 師：“小伴侶

7、們在闖關(guān)之前，教師這有一些有關(guān)這個王國的隱秘，讓教師關(guān)心一下你們吧。(讓幼兒觀看對稱圖形，并探究發(fā)覺其中一樣的地方，對對稱圖形有一些理解) 三、闖關(guān)嬉戲加深對對稱的理解 1.第一道關(guān)卡，找對稱的圖形 2.其次道關(guān)卡，看蝴蝶，找對稱的圖形 3.第三道關(guān)卡，看臉譜，找對稱的圖形 4.第四道關(guān)卡，歸類，找出哪些是對稱圖形，哪些不是對稱圖形 5.第五道關(guān)卡，讓幼兒畫出對稱的方格圖形 四、聯(lián)絡(luò)實際 讓幼發(fā)覺生活中，老師中的對稱圖形，并共享共享一下自己對對稱圖形的理解。 五、動手操作 為每個幼兒預(yù)備一張擁有一半圖形的操作卡(圖形各不一樣)，使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對應(yīng)的對稱圖案貼在操作紙上。

8、大班數(shù)學(xué)活動方案4 活動目的： 1.探究8的組成，知道8有七種分法。 2.初步理解“局部數(shù)互換，總數(shù)不變的規(guī)律。 3.體驗數(shù)學(xué)的奇異好玩，喜愛數(shù)學(xué)活動。 4.培育幼兒對數(shù)字的認(rèn)識力量。 5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 活動重難點： 重點是探究8的組成，知道8有七種分法 難點是初步理解“局部數(shù)互換，總數(shù)不變的規(guī)律。 活動預(yù)備： 小路背景圖一張、活動教具小樹8棵、1至7的數(shù)字卡假設(shè)干張、老師用大記錄紙3份、幼兒每人一份拼板學(xué)具、每人8個小釘、記錄紙、鉛筆。 活動過程： 一、嬉戲?qū)耄浴芭銮虻逆覒驈?fù)習(xí)7的組成。 “今日我們來玩一個“碰球的嬉戲，我要找一個和我的數(shù)字合起來是7的數(shù)字做伴侶。(兒歌：嘿!嘿!

9、我的1球碰幾球?幼兒答：嘿嘿，你的1球碰6球!) 二、幼兒操作：探究8的組成。 “森林樂園里新修了一條公路，小動物們預(yù)備在路的左右兩邊種上小樹，這樣公路看起來就會更美麗一些。那請你看一看小動物們可以怎么種呢?把你的種法用分解式記錄到紙上吧。 1.幼兒操作，老師巡察指導(dǎo)。 2.溝通記錄結(jié)果，老師在白板上呈現(xiàn)。 將幼兒記錄結(jié)果按有序排列與無序排列呈現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀看兩張記錄結(jié)果，比擬哪張更簡單記住，為什么? “請你們看一看并來說一說你發(fā)覺了什么。(一邊的數(shù)漸漸變大，另一邊的數(shù)漸漸變小。) 小結(jié)：數(shù)字8一共有七種分法。 三、再次探究8的組成，引導(dǎo)幼兒學(xué)用互換規(guī)律找出8的幾種對應(yīng)的組成。 1.出示活動教

10、具：請小伴侶一起來數(shù)數(shù)小動物們一共要種的樹?(8棵)。 2.老師示范演示教具，其他幼兒依據(jù)操作在紙上查找分解式，并說說每個數(shù)字代表的意思。 “8棵小樹，種在公路的左邊1棵，種在公路的右邊7棵，8棵樹可以分成1棵和7棵。1棵樹和7棵樹合起來是8棵樹。8棵樹可以用數(shù)字8來表示，1棵樹可以用數(shù)字1來表示，7棵樹可以用數(shù)字7來表示。 3.老師在黑板上寫出8的分解式，并帶幼兒說說：8可以分成1和7,1和7合起來是8。 “看到這個分解式，小伴侶還會想到哪一個分解式 引導(dǎo)幼兒說8還可以分成7和1。 “小伴侶看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它們數(shù)字沒變，還是1和7，只是數(shù)與數(shù)的位置交換了一下，合起來的

11、總數(shù)也沒有變，都是8。 4.以此類推，找出8的另外兩組對應(yīng)分法。 8可以分成2和6,8可以分成6和2;8可以分成3和5,8可以分成5和3 小結(jié)：小伴侶們，今日我們通過自己動手找出了8的七種分法，還運用互換規(guī)律快速的找出8的3組對應(yīng)組成。小伴侶只要記住這些規(guī)律，以后學(xué)習(xí)數(shù)的組成就會更加簡便、快速。 四、結(jié)尾 出示車票：17數(shù)卡假設(shè)干，教師如今給小伴侶發(fā)車票，請你去找和自己手中數(shù)字合起來是8的車票的小伴侶牽好，只有找對的才能上車哦! “如今我們就坐上觀光巡游車，在剛種好小樹的公路上看看漂亮的森林樂園吧!(檢查一遍組合正確與否)，動身! 大班數(shù)學(xué)活動方案5 活動目的 1.通過此次活動引導(dǎo)幼兒體驗將一

12、種物品抽象成數(shù)的過程，浸透集合思想，感知加法的含義。 2.學(xué)會用計數(shù)的方法進(jìn)展加法運算，初步學(xué)會觀看圖意，培育幼兒視圖和思維力量。 3.培育幼兒對數(shù)字的認(rèn)識力量。 4.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。 5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 活動預(yù)備 幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、15的點數(shù)卡兩套、110的數(shù)字卡、點數(shù)卡 活動過程 一、預(yù)備活動 師幼相互問候 兒歌秋天到引入并以故事的方式向幼兒講解并描述，秋天是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只得意的小白兔也沒閑著呀，快看他們也在忙著呢，老師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看，小伴侶們看圖上有兩只得意的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么? 幼兒自由發(fā)言(原來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量，并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)展加法運算 二、活動過程 老師出示一個長方框，玉米卡 1.請兩個小伴侶根據(jù)自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面，其他小伴侶算出一共