大學校內轉專業(yè)申請書

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！大學校內轉專業(yè)申請書 轉專業(yè)是同學由原專業(yè)轉入另一專業(yè)學習的簡稱。那么轉專業(yè)申請書詳細應當怎么寫呢?以下是我給大家整理的大學校內轉專業(yè)申請書，盼望對大家有所關心，歡送閱讀與借鑒。感愛好的伴侶可以理解一下。 大學校內轉專業(yè)申請書1 敬重的院指導： 您辛苦了! 我是_院_班的同學，我叫_。依據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期嚴肅地向所在院系提出申請，由我院的訓練學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。 我從高中時起就對心理學有著深厚的愛好，常常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干預未能如愿。 如今，經(jīng)過半年的學校生活，我對訓練學已經(jīng)有了

2、許多理解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法專心學習。假如肯定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶爾加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。 而對于心理學，經(jīng)過進一步的理解，我更加喜愛它了!這半年，我大致通讀了心理學史導論，也掃瞄了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到用心致志，可以自然而然地投入進去，思維也會變得很活潑。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜愛觀看四周的一切，對事物有著比擬敏銳的洞察力，擅長獨立思索，更重要的是，我有毅力，可以執(zhí)著于自己的追求，甘愿為抱負付出汗水。 我盼望自己的四年大同學活可以改善和有意義，而不是被

3、白白鋪張在一個我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的幻想，也為了心理學的明天! 以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院指導以長輩的身份，慈祥地賜予考慮。 同學肯定會牢記您的關懷和培育! 敬希批準 特此申請 大學校內轉專業(yè)申請書2 敬重的校指導.院指導.系指導. 你們辛苦了! 我叫胡偉，性別男，來自湖北_x，是我院_x系_管080131班的一名同學。因入學時寫的服從調劑將專業(yè)給錯調了，在入學半年的時間里輔導員和各位教師的都賜予了我莫大的關懷，但在學習的過程中我感覺不適應，又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車修理這一行的)，我信任在這一個專業(yè)中有比擬強的優(yōu)勢，當然也不是肯定

4、的，但我肯定會很有信念的投入到這個專業(yè)中的，在此我慎重的向學校提出從我院道橋系高路管班轉入機電系的汽車檢測與修理班，望校指導能批準，我會用我的行動來饋贈指導對我的厚望! 以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系指導以長輩的身份，慈祥地給與考慮。 敬希批準，特此申請 申請人：_x 申請時間： 大學校內轉專業(yè)申請書3 敬重的學校指導： 您們好! 我是_x級生物工程專業(yè)02班的同學張華。因入校時服從調劑進入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學習，我發(fā)覺自己無法融入到這個專業(yè)，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經(jīng)可以很用功，可仍舊有三門不及格。經(jīng)過對本校各專業(yè)的理解，我認為化學專業(yè)更合適自己

5、。 來到學校已經(jīng)半年了，在對生物工程專業(yè)有肯定理解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強，試驗室設備在國內屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。 但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及將來專業(yè)課程的理解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習愛好，生物工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學習，課后主動復習，完成試驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成果。 相比擬之下，我更喜愛化學專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的愛好而把本校當做高考的目的，遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學習。入學后，我始終關注化學專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，信任假如轉專業(yè)勝利，得到專業(yè)教師的教導，我

6、肯定可以在本專業(yè)獲得較好的成果，不辜負院系指導的培育。 對于將來的就業(yè)，我盼望從事有關于化學專業(yè)方面的工作。請指導信任，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業(yè)的學習中。 因此，我向院系指導申請從生物工程專業(yè)轉至化學專業(yè)。盼望指導能予以批準。 此致 敬禮! 申請人：_x 時間：_年_月_日 大學校內轉專業(yè)申請書4 敬重的校院指導： 您好!我是文學與藝術傳媒學院_級廣告系廣告設計專業(yè)的同學張浩。如今嚴肅提出轉專業(yè)申請，盼望從廣告設計專業(yè)轉入環(huán)境藝術設計專業(yè)。 開學之初，我懷著欣喜走進了廣告設計專業(yè)開頭了我的大同學活。設計是我幻想從事的職業(yè)，但設計分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能承受的是

7、學習立體方面的設計，每當看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。 隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學校也有環(huán)境藝術設計專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉專業(yè)的想法。 通過對同學手冊的學習，我知道轉專業(yè)的條件要求特殊嚴。在上過了專業(yè)導論后，我也理解到環(huán)境藝術設計專業(yè)開設的許多專業(yè)根底課和廣告設計專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然如今在平面設計方向專業(yè)，但由于才入門，專業(yè)學問涉及的并不多。要想真正實現(xiàn)轉專業(yè)，必需要把設計的理論學問學踏實。 通過一個學期的學習，在學習方面我到達了學校的要求。請校內指導批準我的申請，假如得到的批準，我會懷著更多的熱情投入到

8、環(huán)境藝術設計的課程學習中去，努力表現(xiàn)的更加杰出! 以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位校院指導予以考慮。 大學校內轉專業(yè)申請書5 敬重的院指導： 您好。 我是一名08級_x系碩士討論生。現(xiàn)申請轉入_學院，進展經(jīng)濟學方面的學習。 帶著對經(jīng)濟學的深厚愛好，我10年報考了_x大學_x統(tǒng)計專業(yè),方向為_x和_x，盼望更多的接觸到經(jīng)濟方面的問題。由于沒有到達_x大學的錄用要求，調劑到汕大后選擇了楊忠強教授的拓撲學方向。但根底數(shù)學的這個分支不合適我,不是我愛好所在。我始終盼望能在討論生階段來學習討論經(jīng)濟學，用自己所學的數(shù)學學問來深化理解一些經(jīng)濟學方面的問題。因此特殊想轉到商學院。 當然，光憑愛好不肯定能

9、學好一門學科，我成認對于經(jīng)濟學方面的學問知之甚少，轉專業(yè)后可能有跟不上的狀況，但是聞道有先后，我信任帶著深厚的愛好和強大的求知欲望，憑借刻苦努力的學習是可以趕得上的。而且對數(shù)學模型，運籌學等科目有較深的理解，對于經(jīng)濟學的學習是非常有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學數(shù)學的人是很理性的，我信任這句話，對于轉專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結果。 通過向包括我的現(xiàn)任導師楊忠強教授在內的教師們詢問和請教關于轉專業(yè)的事，得到他們的中肯的看法和建議，也使我把這件事想的更加的清晰，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉到經(jīng)濟專業(yè)學習的決心。 經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導師楊忠強教授敬重我的打算，同意我的申請;商院的杜沔教授情愿接收我