初三班主任班級工作計劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！初三班主任班級工作計劃 九班級是關鍵的一年，為了讓同學可以考上幻想的高中，身為班主任的我們應當做好工作方案。下面是我為大家整理的關于初三班主任班級工作方案，盼望對你有所關心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 初三班主任班級工作方案1 本學期我仍擔當九班級四班班主任工作，連續(xù)根據(jù)學校工作的要求帶好班級，仍舊要切合班級實際狀況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對同學的理解和認識也透徹了，師生的感情也更加深沉了，這也是我有信念帶好九班級四班的前提。但是，班上問題同學較多，上學期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成果有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會根據(jù)同學的實際

2、狀況有側(cè)重點的加強訓練，信任自己可以將同學帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作方案。 一、指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，面對全體同學，對同學全面施行素養(yǎng)訓練，注重培育同學的創(chuàng)新精神和理論力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的訓練，使同學能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班同學都能順當完成九年義務訓練，并獲得畢業(yè)證書，更多的同學能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的根底上到達一個新的起點。 二、班級根本狀況 九班級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對同學進展文化素養(yǎng)訓練及班級管理的加強，班級同學有了明顯改變，文

3、化素養(yǎng)也有所進步。班級總體狀況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學學習看法端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都獲得比擬優(yōu)異的成果，自習課也能仔細完成作業(yè)，保持秩序。大局部同學都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部同學上課不仔細聽講，做筆記要教師催促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別同學的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很簡單受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為訓練的重點。爭取讓有盼望的同學盡可能多的考入高中。 三、學期目的 本學期在上學期的根底上，連續(xù)對同學進展思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)訓練，一日常規(guī)訓練，而且對班級管理更要加大力度，以進步班級整體素養(yǎng)。

4、使班級成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進娶學優(yōu)的班集體。特殊要明確努力的方向和目的，為中考打下良好基矗 1、常規(guī)工作要改良缺乏，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。 2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有進步，保證一局部優(yōu)秀生，能在教師的關心和自身的努力下，升入市試驗中學或市一中，局部同學能升入市二中，使后進生能順當畢業(yè)。 初三班主任班級工作方案2 新的學年又開頭了，我也連續(xù)擔當初三的班主任工作.初三是初中三年的關鍵時刻，對同學來說，獲得好成果就是最重要的事情。所以我特擬定以下20-年初三班主任工作方案： 如今的三(2)班班風比擬穩(wěn)定，學習成果在全級也不是很好，所以這個學

5、期我們班就要先穩(wěn)定班風，然后在穩(wěn)定班風的根底上連續(xù)抓好學風建立，爭取成果能有一個打破，到達抱負的成果。班級根本狀況：本班共有39名同學，其中有13位女同學，26位男同學。為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，開學第一天全班制定班級工作方案如下： 1、預備鈴準時進教室，在打其次遍預備鈴時必需已經(jīng)坐到座位上，并做好當節(jié)課預備，安寧靜靜等待教師來上課。 2、上課仔細聽講、主動開動腦筋，不許說與上課無關的廢話，影響自己、影響同學! 3、每位同學仔細做好班級衛(wèi)生工作，各盡其責，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，使我們每個同學身心愉悅! 4、杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，抄作業(yè)于己于人都不利，不做有弊無利的事! 5、早

6、自修、午會課按時進教室，不錯過每個教學環(huán)節(jié)，對自己負責!早晨不許遲到。 6、班級與班級之間和諧相處，但不相互竄班，影響班風! 7、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生。 8、成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步，但是班級上還有一局部同學感到學得很吃力，明顯和其他同學在學習上有間隔 ，那么首先要做好思想工作，建立他們的信念，找到自信，爭取全班齊頭并進。 為了到達這個目的，我也制定了以下班主任工作方案。 一、嚴格抓好班風建立，帶動學風學風的好轉(zhuǎn)。 1、先從標準好儀容儀表入手 同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達。雖然本

7、學期是初中的最終一學期，學習比擬忙，但也不能放松這項工作，從穿著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求。 2、狠抓課堂紀律。 課堂紀律不好會挺直導致學習成果的下降，經(jīng)過過去兩年多來的觀看，我發(fā)覺這個班的成果始終上不來的緣由，很大程度上就是因為班級紀律不夠好，同學不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴峻影響了教師的教學質(zhì)量和同學的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就預備將加強監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任教師協(xié)作，我平常也實行多到班上看一看，理解好班里的紀律狀況。對一下違紀行為和現(xiàn)象準時處理，對于嚴峻的違紀行為將賜予適當?shù)膽土P。以確保我們班的課堂紀律。 二、加

8、強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對同學的學法指導。 這是進步全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成果，從而進一步進步全班總體成果。 我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁，教給其點石成金之術。另外,連續(xù)開展“一幫一活動,盡量進步中下生的學習成果. 三、進一步進步衛(wèi)生、兩操程度。 衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必需進步對這兩項工作的重視程度

9、。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。 四、仔細抓好活動課程建立(主題班會，團隊活動，活動課)，注重培育同學良好的心理素養(yǎng)。 本學期是升學的關鍵，所以我預備利用活動課開展比學習的活動，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關于抱負，前途訓練的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 五、加大平安訓練工作方案力度 平安工作方案是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間理解狀況、發(fā)覺問題，加

10、強同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。 初三班主任班級工作方案3 九班級，是初中的關鍵一年，為實現(xiàn)“培育有幻想、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生，同學可以考上幻想的高中的總目的，在進取落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)九(2)班的詳細情景及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。 一、指導思想 1、轉(zhuǎn)變訓練觀念，健全同學人格 同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的訓練不僅僅要完成升學任務，我們還要塑造同學的人格;不僅僅要對此刻負責，還要對將來

11、負責。我們對待同學不僅僅要注重成果，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅僅要注重本領的進步，還要注重同學良好獨特品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習根底也有很大的不一樣，在對待同學上，更是應當以思想品德為主，以學習成果為輔。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或無視2、換位思索，正確引導 同學是活生生的人。他們有思想，有感情，有自我的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心境沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進。 3、拿起表揚的武器

12、 哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定，而同學更是如此。贊美是陽光、空氣和水，是同學成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為訓練者，不妨拿起表揚的武器，讓同學多一點自信，少一點自卑，使同學能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加簡便、有序地進展。 4、留意加強對后進生的訓練工作 后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落。時間告知我們：我們應當敬重、喜愛、理解同學。我們明白：無論孩子多差，他也必需擁有自我的特長?；蛟S我們無法幫助一個孩子進步成果，可是我

13、們可以設法幫助一個孩子克制他自我的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。 5、常常與家長聯(lián)絡，建立和同學家長的良好關系 家長評論學校從班主任開頭，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣揚。所以，與同學家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。 二、班級目的： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增加班級凝聚力，進步同學競爭力。 2、每個同學都有明確的目的方案，并且有信念、有毅力、有

14、干勁去實現(xiàn)幻想。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。 三、工作重點： 1.加強班級管理，緊抓同學行為標準。 2.定目的，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學心理輔導。 4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學準時充電。 四、詳細措施： 1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風 遵守紀律是同學學習進步的重要保證，良好班風是團體更具競爭力的根底。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班團體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 (1)加強班干部隊伍管理和培育，讓同學能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級出現(xiàn)的問題及解決措

15、施等。 (2)針對平常紀律表現(xiàn)差的同學，準時進展心理輔導。 (3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境，進步同學的學習效率。 2.以中考為目的，加強班風學風建立，進步整體競爭力，促進班風 (1)嚴厲班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，留意訓練、引導同學守規(guī)守紀，禮貌禮貌。 (2)加強思想訓練，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學、“要我學還是我要學等大爭論，幫助同學清晰目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好根底。 (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學

16、習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深化開展“我談學習活動，讓同學們相互溝通學習閱歷、學習方法，老師予以不斷的指導，爭取讓同學在簡便、開心的學習環(huán)境中找到合適自我學習的方式方法。 (4)樹立目的，開展競爭。讓每位同學為自我合理定位，為自我樹一個典范，樹一個競爭對手，幫助同學制造競爭賜予，幫助同學供應自我呈現(xiàn)的舞臺，并催促他們完成自我超越。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機，進一步培育同學的競爭意識，從而促進同學思想、成果雙豐收。 (5)留意促進中間層同學的正常進展。中等生是班級同學的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風和學

17、風比擬簡單。 (6)開展“一幫一學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每一天與他們談心一次，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。 3.連續(xù)培育同學的學習習慣。 經(jīng)過兩年的努力，局部同學在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)獲得一些成果，但應對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理支配時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。所以，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓同學學習忙而有序，進步學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 課堂學習習慣。 主要做三項工作： 第

18、一，各科任老師和值日班干一齊抓好課前預備。 其次，結(jié)合各科實際，課堂上要求同學對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三，學會自我提示，同學間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。 自習習慣。 主要是三方面的工作： 第一，催促同學利用好自習課。支配好每節(jié)自習課的學習資料。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培育同學自覺利用好時間，進步學習效率的習慣。 其次，引導同學利用好課余時間。培育同學自覺學習的習慣。 第三，培育同學自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。 (3)加強和科任老師聯(lián)絡，做好培優(yōu)補差工作。班主任準

19、時理解同學學習情景，針對同學詳細情景制定措施，幫助同學排除思想、學習上的障礙，力爭進步學習成果。 (4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、互相學習、互相競爭的良好的學習氣氛。 4、搞好學習活動，豐富學習生活，增加同學競爭意識，促進班級活力，開拓同學學問視野。 5.加強同學體育熬煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育老師一齊設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)視。) 初三班主任班級工作方案4 面對滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的同

20、學。我的想法和過去一樣，為了使同學可以在學校里學到更多的本事，進展自己的獨特，進步個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學認識自己，進步自己。初三班級的教學是學校工作的重中之重，也是同學人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三班級也是初中階段教學任務最艱難的班級。老師的使命就是訓練好每個同學，而班主任的使命便是以同學的安康成長為首要任務。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下方案： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有45名同學，男同學29人，女同學16人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，連續(xù)抓好同

21、學行為養(yǎng)成訓練，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。 二、指導思想： 初三班級的同學面臨著人生的又一次十字路口，心理冗雜，起伏改變大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向主動或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學建立和諧、公平的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是訓練引導同學正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學的正確人生觀和科學世界觀，精確把握自己的人生航向。同時，主動協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想訓練體系，訓練同學樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀遵守法律，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中

22、考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想訓練工作一刻也不能松懈。 三、工作目的： 目的：力爭區(qū)或校先進班集體。 班風：團結(jié)進取、 拼搏奮進、歡樂學習 以愛拼才會贏為主題，以努力、務實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮制造奇跡，勝利來自努力、學問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來來鼓勵同學，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。 四、詳細工作： 1、連續(xù)抓好班風建立,帶動良好的學風。班風與學風的建立挺直關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認仔細真做好同學的常規(guī)訓練工作，營造一個主動向上的班集體。抓好同學的常規(guī)訓練，強化中同學日常行為標準的落實，培育同學良

23、好的行為習慣。使同學講文明、講禮貌，尊紀遵守法律的好少年。 2、向同學進展思想品質(zhì)訓練，端正學習看法，明確學習目的。進步學習愛好，使同學主動學習，進步學習成果。鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培育創(chuàng)新人才。 3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對同學的學法指導。這是進步全班成果的關鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成果,從而進一步進步全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方

24、法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外,連續(xù)開展一幫一 活動,盡量進步中下生的學習成果。 4、主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到訓練。 5、健全班委會，明確分工，進步同學的管理力量。 6、仔細召開好主題班會,注重培育同學良好的心理素養(yǎng)。今年是升學的關鍵一年,所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或嬉戲,這樣不但對學習有好處,而且可以進步同學們的學習愛好。另外,還要多召開關于抱負,前途訓練的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。 7、重視同學的心理安康訓練，有的放矢地開展工作。初三同學學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長過高的期盼，

25、也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康訓練，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺同學心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學進展細致的談心，分析問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。關心同學依據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。 初三班主任班級工作方案5 初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級訓練管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務煩重、而時間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)初三下學期訓練教學工作的特點，特制定如下方案： 一、樹抱負、定目的 有名訓練家第斯多惠說得好：教學的藝術不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒

26、與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人? 通過開展主題班會，強化抱負前途訓練、學習目的性訓練和形勢訓練，關心每一位同學樹立各自的學習和升學目的，轉(zhuǎn)變學習看法，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。而初三下學期是實現(xiàn)這一目的的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習看法，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。 二、鼓信念、抓恒心 初三下學期最終的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。 首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關心他們鼓起學習的士氣。在完全的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準時進展思想的調(diào)整。 其次，升學的七個學科在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況實在可行的復習方案，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。 再次，做好體育中考的各項預備工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的總分值50分。 三