指教老師心得體會

1、指教老師心得體會 指教老師心得體會篇1 依據(jù)教學方案支配，我作為建筑工程與藝術系一名指導老師，進行了為期六個多月的實習的指導，負責07建筑設計班36名同學赴企業(yè)等崗實習的實習指導工作。 一、實習前期的仔細動員 同學的等崗實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為同學供應理論與實踐相結合的可能，同時也為同學了解_，做好今后就業(yè)預備供應條件。因此，我們首先要從思想上提高對這次等崗實習重要性的認識。一是為同學們順當走向實習崗位奠定了堅實的基礎。讓同學充分認識到等崗實習的重要性，要求同學在做好學問預備的同時也要做好心理預備，格外要留意角色轉換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在

2、實習中取得好成績，我們除在實踐課上加強同學各項技能訓練以外，還在臨參與實習的前幾周對本小組實習同學進行了實習前的工作流程指導。三是提出了建立“團結、合作、圓滿”的團隊意識，使本小組每一成員都能順當完成等崗實習的各項任務。 二、實習過程中的仔細指導 本次實習的時間嚴格根據(jù)教學方案執(zhí)行，分四個階段進行。 第一階段，組織動員、預備階段。 這一階段，除組織實習同學進行了實習動員工作外，負責與實習點取得聯(lián)系，匯報我系的等崗實習工作方案，做好實習生踏入企業(yè)前的預備工作。 其次階段，帶領實習同學到實習點熟識環(huán)境，了解實習單位的基本狀況，格外是讓同學對實習崗位的工作要求和工作職責做了具體的了解，為工作做好了充

3、分的預備。 第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想、實習、生活和工作，并與實習單位的指導老師親密聯(lián)系，關心同學解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對同學的各方面盡量做到第一時間的了解。 第四階段，總結溝通階段。 同學實習返校后，組織實習小組同學進行實習總結工作。同學們進行廣泛深化的溝通匯報。老師對實習做了總結，確定了他們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出他們的不足。 三、在指導同學實習工作中的幾點體會 1、針對同學有輕視等崗實習的思想，指導老師有必要通過實習動員讓同學認識到實習的重要性。 作為職業(yè)訓練院校的一門重要的綜合實踐必修課程，等崗實習既

4、是對同學學習和技能上的多項綜合訓練，又是在同學心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。它對形成同學合理的學問結構、力量結構以及關心同學增加對_現(xiàn)狀的了解，激發(fā)同學對自己所從事職業(yè)的熱愛。等崗實習在整個職業(yè)訓練中占有非常重要的地位，是培育合格的人才不行缺少的職業(yè)訓練環(huán)節(jié)，等崗實習既能檢驗同學所學的學問，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟識工作環(huán)境，增加同學的綜合力量，對于我們同學特別重要。 2、通過實習進一步了解到我們的同學在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。在學問方面，實習同學深感學問學問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深刻內(nèi)涵。設計師要有精深的學科專業(yè)學問，廣博的科

5、學文化學問，豐富的哲學和心理科學學問。學問結構要合理，當今的自然科學、_科學和人文科學相互滲透，相互融合，新興學科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學問是遠遠不夠的，這一點同學在實習中體會很深。精深的專業(yè)學問是設計師擔當設計工作的基礎，這就要求設計師要扎實的把握本學科的基礎理論，基礎學問以及相應的技能、技巧操作，并運用自如。熟識本學科的學習方法和討論方法，同時還要具備肯定的與本學科相關的學問。有的同學在這次實習中發(fā)覺自己專業(yè)學問還很欠缺，雖然學的 專業(yè)課程的確不少，但距離實際工作要求還遠遠不夠。不但自己涉及的面比較窄，而且學習的深度也不夠，把握的學問不夠細致、扎實。實踐方面也是如此，雖然實習過程中學會了

6、很多東西，但距離嫻熟操作也還相差很遠。更何況實踐中遇到的狀況只是實際中很微小的部分。通過實習，同學們深有感受地說：以后肯定要加強自己的動手力量，提高專業(yè)技能，還要鍥而不舍的加強理論學問的學習，并且深化已有的學問。 在素養(yǎng)力量方面，同學領悟最多的是在職業(yè)道德、關鍵力量方面。設計是為人服務的，決定了設計師不僅要與人溝通，還要學會推銷自己的方案。要想業(yè)主接受你的方案，首先要讓業(yè)主認同你。這就要求設計師不僅要有很好的職業(yè)道德，還要有很強的語言表達力量和勸說力量。 3、在實習指導過程中，發(fā)覺我們在教學中的一些不足。 如學院對整個職業(yè)訓練的討論不夠，格外是對課改的討論不夠，老師對職業(yè)訓練的現(xiàn)狀和進展了解較

7、少，老師做不到前瞻性指導。一到實習單位就感到我們的訓練方法和教學觀念的落后。 同學專業(yè)技能的基本功訓練嚴峻不足，如組織力量差，管理力量差，實踐力量差，動手力量差，不擅長與人溝通，這確是我們學院今后要格外重視和亟待解決的問題。 建議學院加強對等崗實習的指導，加強在校同學的專業(yè)技能訓練，改善訓練的手段，把我們的同學培育成有超前意識和創(chuàng)新力量的人才，以適應當今_的需要。 指教老師心得體會篇2 依據(jù)教學方案支配，我作為化工系一名指導老師，進行了為期六個多月的實習的指導，負責11級8名同學赴企業(yè)等崗實習的實習指導工作。 一、實習前期的仔細動員 同學的等崗實習是教學環(huán)節(jié)中的一項重要工作，它為同學供應理論與

8、實踐相結合的可能，同時也為同學了解_，做好今后就業(yè)預備供應條件。因此，我首先要從思想上提高對這次等崗實習重要性的認識。一是為同學們順當走向實習崗位奠定了堅實的基礎。讓同學充分認識到等崗實習的重要性，要求同學在做好學問預備的同時也要做好心理預備，格外要留意角色轉換，每人的一言一行都要以公司員工的標準來要求自己。二是為了同學們能在實習中取得好成績，我們除在實踐課上加強同學各項技能訓練以外，還在臨參與實習的前幾周對本小組實習同學進行了實習前的工作流程指導。三是提出了建立“團結、合作、圓滿”的團隊意識，使本小組每一成員都能順當完成等崗實習的各項任務。 二、實習過程中的仔細指導 本次實習的時間嚴格根據(jù)教

9、學方案執(zhí)行，分四個階段進行。 第一階段，組織動員、預備階段。 這一階段，除組織實習同學進行了實習動員工作外，負責與實習點取得聯(lián)系，匯報我系的等崗實習工作方案，做好實習生踏入企業(yè)前的預備工作。 其次階段，帶領實習同學到實習點熟識環(huán)境，了解實習單位的基本狀況，格外是讓同學對實習崗位的工作要求和工作職責做了具體的了解，為工作做好了充分的預備。 第三階段，這是實習的主體階段，各項實習任務都要在此階段完成。我利用自己的課余時間，多渠道了解實習生的思想、實習、生活和工作，并與實習單位的指導老師親密聯(lián)系，關心同學解決問題，記錄好工作日程和內(nèi)容，對同學的各方面盡量做到第一時間的了解。 第四階段，總結溝通階段。

10、 同學實習返校后，組織實習小組同學進行實習總結工作。同學們進行廣泛深化的溝通匯報。老師對實習做了總結，確定了他們?nèi)〉玫某煽?，同時也指出他們的不足。 三、在指導同學實習工作中的幾點體會 1、針對同學有輕視等崗實習的思想，指導老師有必要通過實習動員讓同學認識到實習的重要性。作為職業(yè)訓練院校的一門重要的綜合實踐必修課程，頂崗實習既是對同學學習和技能 上的多項綜合訓練，又是在同學心理、思想、力量及學問等各種因素的全面檢驗與提高。 2、通過實習進一步了解到我們的同學在哪些方面有缺陷，企業(yè)需要哪一類型人才。 在學問方面，實習同學深感學問學問浩如煙海，也深深地體會到競爭上崗的深刻內(nèi)涵。 設計師要有精深的學科專業(yè)學問，廣博的科學文化學問，豐富的哲學和心理科學學問。學問結構要合理，當今的自然科學、_科學和人文科學相互滲透，相互融合，新興學科不斷消失，只懂自己專業(yè)的學問是遠遠不夠的，這一點同學在實習中體會很深。 3、在實習指導過程中，發(fā)覺我們在教學