2021年生物教學(xué)工作總結(jié)精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年生物教學(xué)工作總結(jié)精選 同學(xué)物學(xué)教學(xué),是普及人類生命科學(xué)學(xué)問、培育生物科學(xué)方面的討論型人才的根底。今日我給大家整理了生物教學(xué)工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 生物教學(xué)工作總結(jié)范文一 本學(xué)期來，生物訓(xùn)練教學(xué)工作始終本著以人為本的訓(xùn)練教學(xué)理念，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，較好地完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工

2、作狀況總結(jié)如下： 1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，堅(jiān)固樹立新課程理念，明確生物學(xué)教學(xué)的功能和目的，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好，設(shè)法把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好保持下去并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，從而培育正確的學(xué)習(xí)方法。在詳細(xì)的教學(xué)理論中落實(shí)三維目的，實(shí)在進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)討論課標(biāo)和新教材，充分認(rèn)識同學(xué)的差異，有效開展分層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)獨(dú)特，仔細(xì)鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，仔細(xì)備好每節(jié)課，進(jìn)步自己駕馭教材的力量。 2、運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮同學(xué)主動性。學(xué)校訓(xùn)練的目的不是培育復(fù)現(xiàn)型人才，而是制造性、綜合性人才。因此，在中同學(xué)物學(xué)訓(xùn)練中，老師除了進(jìn)展學(xué)問訓(xùn)

3、練外，還要特殊留意過程訓(xùn)練和學(xué)法訓(xùn)練，逐步培育和考察同學(xué)，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思索，從而進(jìn)步文化科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，實(shí)在發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用。改良教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動好玩的課堂氣氛，讓全體同學(xué)都參加進(jìn)來。按課標(biāo)的要求，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好根底學(xué)問，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓同學(xué)思索，不要一講究竟，要因?qū)W論教，而不要因教論學(xué)，要注重轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變注重學(xué)習(xí)結(jié)果為注重學(xué)習(xí)過程。 3、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的試驗(yàn)操作力量。生物學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的自然科學(xué)，如何進(jìn)展試驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步試驗(yàn)教學(xué)的效果，是我們?nèi)w生物學(xué)老師需

4、要深化討論的問題之一。然而，由于多數(shù)學(xué)校試驗(yàn)條件缺乏，許多課本規(guī)定的同學(xué)試驗(yàn)都沒做，有的甚至連演示試驗(yàn)都沒做全，同學(xué)的試驗(yàn)力量普遍較差，這種情況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。把握試驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案、熟識試驗(yàn)步驟、辯析試驗(yàn)現(xiàn)象、表述試驗(yàn)結(jié)論是我們在今后試驗(yàn)教學(xué)中要引起重視的幾個(gè)方面。我們要克制注重試驗(yàn)講解，無視實(shí)際操作：注重試驗(yàn)驗(yàn)證，無視試驗(yàn)探究：注重試驗(yàn)結(jié)果，無視試驗(yàn)描繪等教學(xué)現(xiàn)象。依據(jù)本校的實(shí)際狀況，想法設(shè)法制造條件做好課本中的每個(gè)試驗(yàn)，讓同學(xué)親自動手做，轉(zhuǎn)變用錄像、演示試驗(yàn)等代替同學(xué)試驗(yàn)，更不能用講試驗(yàn)代替同學(xué)試驗(yàn)。 4、重視根本概念和根本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，聯(lián)絡(luò)同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活

5、和一些消費(fèi)實(shí)際，培育同學(xué)運(yùn)用根底學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。生物學(xué)學(xué)問，既是以生活為根底，從生活中來;學(xué)到的學(xué)問，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從同學(xué)的生活動身，激發(fā)同學(xué)對生物學(xué)的愛好，學(xué)問從同學(xué)的生活中來，從同學(xué)的生活中去也表達(dá)在一些特別的時(shí)候。如在講到生物與環(huán)境時(shí)，我聯(lián)絡(luò)那時(shí)生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)思索水對生物的影響，這樣節(jié)省用水的觀點(diǎn)也會隨著他們的思索而誕生了。又如講到病毒這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓同學(xué)結(jié)合當(dāng)時(shí)的禽流感以及上一年爆發(fā)的sars，談?wù)勛约旱目捶?，這樣，既激發(fā)了同學(xué)對生物學(xué)的愛好，也增加了他們對個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)的認(rèn)識。而且通

6、過這樣的課，我也發(fā)覺同學(xué)對生活中常發(fā)生的、對病理等方面特殊感愛好。 5、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)主動參加教學(xué)過程，變同學(xué)的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視學(xué)問的形成和進(jìn)展的過程，啟發(fā)同學(xué)通過學(xué)習(xí)發(fā)覺問題并提出問題，從而加深對所學(xué)學(xué)問的理解，并學(xué)會應(yīng)用。 6、恰中選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運(yùn)用實(shí)物、標(biāo)本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在解決重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教學(xué)情境等方面的作用，給同學(xué)充分的自主活動時(shí)間和空間，為同學(xué)供應(yīng)線索，嘗試和思索的時(shí)機(jī)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 7、敬重同學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長! 生物教學(xué)工作總

7、結(jié)范文二 一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的訓(xùn)練教學(xué)工作小結(jié)： 一、政治思想方面 本人在一學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我主動參與學(xué)校和班級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心領(lǐng)悟每次會議精神，并做好了會議筆記，在各種會議中仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需以自己的人格，行為去感染同學(xué)。我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對同學(xué)的全面培育。因?yàn)槲覉?jiān)信良好的品德是每

8、個(gè)人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候，我把同學(xué)的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿，最高的榮譽(yù)。作為一名老師，讓同學(xué)把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對同學(xué)各種力量的培育.在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的方法及手段,探究在訓(xùn)練中培育同學(xué)力量進(jìn)展的途徑。 三

9、、訓(xùn)練科研方面 21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。在備課過程中，我在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中施行。為了趕上時(shí)代步伐，我還常常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。在教學(xué)中留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)，不斷理論中進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。我抓住學(xué)校支配外出聽課的時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平常向書本學(xué)習(xí)，向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 四、成果與反思 我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ魇?02班的生物教學(xué)。在教學(xué)中，同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動，在考試中獲得了較好的成果，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能。但有的同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè)等現(xiàn)象仍舊存在，說明還有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成要把學(xué)習(xí)搞好的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。由此，導(dǎo)致局部同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。針對這種狀況，在下學(xué)期的工作中，應(yīng)增加個(gè)別輔導(dǎo)的力度，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，使每一個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步。 通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的施行學(xué)