2021年小升初語文學習規(guī)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小升初語文學習規(guī)劃 六班級是小學階段的最終一年，也是關鍵的一年，是關系著小升初和向新初一順當過渡的打算性時期。我整理了2021小升初語文作文高分技巧,盼望能關心到您。 2021小升初語文學習規(guī)劃 一、學段特征 六班級是小學階段的最終一年，也是關鍵的一年，是關系著小升初和向新初一順當過渡的打算性時期。孩子的心理睬發(fā)生很大改變，行為上也和五班級有所不同，學習上時間緊，任務重，又面臨擇校考試，分班考試，該如何指引孩子并支配學習內(nèi)容?有哪些應對策略呢?這是今日我們要聊的話題小升初語文學習規(guī)劃。 二、心理改變及應對措施。 1.六班級孩子心理特點。六班級

2、同學進入青春早期，人的記憶力增加，特殊是由于抽象思維規(guī)律思維力量加強了，自我意識、評價和訓練的力量也得到了充分進展，初步形成了個人的性格和人生觀。同時自辦法識漸漸劇烈。 2.孩子表現(xiàn)及應對策略。 這個階段孩子的表現(xiàn)有以下幾種狀況。 學習留意力集中而且敏銳，有著良好的學習習慣。這時既要表揚同時也要釋放壓力。 有的孩子開頭對對師長的正值干預有些抵抗抵抗，產(chǎn)生叛逆心理，心情不穩(wěn)定，這時候家長不要對著干，要轉(zhuǎn)變角色，不再把他們當小孩看，和孩子共享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)覺他們會給出特別主動的回應，然后借機引導孩子。 還有孩子，遇到困難和挫折簡單灰心，不再學習，要引導孩子確立奮斗目的，成為孩子行為

3、的約束力和學習長久的動力。可以帶孩子到好學?？纯?，看看學校的設施、同學的精神相貌、教師的程度、非主課的多姿多彩等方面，都能激發(fā)孩子的學習動力。對心儀的學校的考試范圍和特點多做理解?？傊H密關注同學的心理改變，準時引導，使他們學好的同時，有個安康的心理進展。 三、內(nèi)容規(guī)劃 語文考察包括三大版塊，分別是根底、閱讀、寫作。 1、根底學問要扎實。小升初是總復習階段，課內(nèi)根底是根本，課本上的學問肯定要牢牢把握。但千萬不能管中窺豹，而要有整體意識，系統(tǒng)把握1-6班級的學問點。系統(tǒng)的梳理1-6班級的課內(nèi)字詞、成語、句子，口語交際等，對學問的融匯貫穿很有關心。另外，對易錯、記憶模糊的學問點的系統(tǒng)歸納整理也是查

4、漏補缺必不行少的一環(huán)。這些在學校教師也會梳理，加強識記即可。小升初階段，時間比擬緊急，雖然要有課外閱讀，但是還是要以課本推舉的課后閱讀為主。因為全部的考試內(nèi)容，會在課本的根底上延長、拔高，但很少出現(xiàn)超綱的狀況，課本才是根本。就算是一些名著有關學問，名著也是課本上提及過的。 2.閱讀方法要精確 隨著秋季部編版教材的用法，閱讀量明顯加大，閱讀難度明顯增加，高考將有10%的人會做不完。這種狀況下小升初語文的考試難度也會不斷加大，各校入學考試更是如此。而每次考試，閱讀都會失分很大，究其緣由就是孩子憑感覺做題，天馬行空，達不到要點，沒有方法。你刷再多的題都沒有用。 時間緊、任務重，核心的問題是找到答題的

5、方法。針對這種狀況，首先我梳理小升初閱讀題型清單。家長可以從以下幾方面加強訓練。 小升初現(xiàn)代文閱讀分為兩大類，記敘文和說明文閱讀。 記敘文閱讀題型清單 ： 概括類：概括文章主要內(nèi)容，人物特點，提取信息 理解類：說明詞語含義 說明句子含義 歸納文章中心思想 賞析類：賞析描寫方法 修辭方法 表現(xiàn)手法 記敘方式 詞語表達效果 文章句子段落作用 開放性試題 說明文閱讀題型清單： 提取信息 概括主要內(nèi)容 說明挨次斷定 說明方法 的斷定及作用 說明文語言的科學性和精確性 每種閱讀題型都有自己的答題公式，比方理解詞語的含義這種題型，一般的答題格式是：答：這個詞語的本義是，結(jié)合上文所要表達的(事情或者情感)，

6、在這里它的意思是。其實這道題包含三個步驟，先說本義，再結(jié)合文章，然后談文中義。但大局部孩子都只答本義或者文中義，不能拿到總分值。那么僅僅背會這些答題格式步驟就能拿總分值嗎?這也是不行取的，肯定會方法，詳細如何操作要明白，另外詞匯庫要積累。 其次，分點作答是肯定要學會的，這樣，自己的答案才能讓閱卷教師一目了然。其實這樣還可以幫自己理清思路。閱讀都是按點給分，一道題6分，對應的可能就是三點。答案都寫成一團，盡管你寫了三個不同的方面，閱卷教師可能也只給你一點的分數(shù)。 最終是寧多寫，不少寫。許多孩子特殊怕寫字，能少寫絕不多寫一個字，往往答題的時候只寫關鍵詞，造成了失分，這時就要培育 考試答題的意識，養(yǎng)

7、成這樣的習慣?？梢試L試把不同角度的理解都寫上去，這樣得分的概率會更高。另外，一些表達自己觀點、看法、情感類的開放性題目也同樣如此，寧多寫，不少寫。 3、作文練習重方法。作文是考試中的重頭戲，而且分值也相當可觀的， 15-30分不等?？荚囍校魑慕?jīng)常出現(xiàn)的問題：流水賬、不生動、沒中心如何打破作文這些問題呢? 首先我們來看小作文，一般要求字數(shù)在二三百字，因此小作文主要突出亮點和重點，留意立意和構(gòu)思。一般采納總分總的構(gòu)造，開頭結(jié)尾要簡短，突出中心，中間要精彩。因此我們可以從這些方面加以訓練。 大作文考什么 ?主要是寫人記事。 詳細為 立意(思想感情在什么程度上) 構(gòu)造條理 內(nèi)容詳細 語句通順。大作文

8、怎么寫?依據(jù)考察的要素，我們主要從審題、立意、選材、構(gòu)思、開頭結(jié)尾、語言等方面來加強。 這里共享一個如何使語言變生動的小方法古詩詞仿照。 閑居初夏午睡起楊萬里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 這首詩寫了夏日的景梅子青，芭蕉綠;寫了夏日的事看兒童捉柳花。抒發(fā)夏日的情一個閑了得。首句，梅子留酸軟齒牙，什么還可以留酸軟齒牙呢?有同學說，檸檬留酸軟齒牙，山楂留酸軟齒牙。我們僅僅可以寫留酸嗎?留甜可不行以呢?當然可以啦，西瓜留甜暖齒牙，葡萄留甜暖齒牙。香蕉留甜暖齒牙。橙子留甜暖齒牙。甘蔗留甜暖齒牙哇，孩子們的思路一下子翻開了。前兩句寫景，梅子青芭蕉綠，道出初夏的風光特

9、點，所謂春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，進而我們是不是也可以想一想春天的風光是怎么樣的?可以引導孩子，桃花紅，柳樹青。對啊，那夏天呢?石榴紅，荷葉碧。秋天，楓葉紅，銀杏黃，葡萄紫，菊花黃，蘋果紅。冬天，雪花白，梅花紅。這樣的景語句短小，節(jié)奏感強。是不是很有意思呢?有的同學在作文開頭就這樣寫：蘋果綠，軟牙齒;石榴紅，粒粒艷。我們一家人坐在院子里，預備燒烤啦。我們還可以這樣想，風吹過芭蕉葉是什么樣的呢?想象一下，我們也用這樣短小的句子，風過，蕉動，葉響，綠影搖曳于窗紗上。這樣的景是不是很美呢?有位三班級同學仿照寫了，他在共享蛋糕一文的開頭就這樣寫：風過，樹搖，葉舞，綠影搖曳于草地上。爸爸、媽媽、妹妹和我坐在草地上，共享五彩繽紛、松脆可口的大蛋糕。奶油比象牙還白，上面的小珍寶在陽光的照射下閃閃發(fā)光，像星星一樣;巧克力味道濃郁絲滑，勾起了我的味蕾。此時，我們心里布滿了歡樂與美好。這樣寫景，用到文章中是不是很美呢?哦我們還可以連續(xù)想一想，陽光灑在芭蕉上是什么樣的?風吹過荷花是什么樣的?陽光灑在荷花上，陽光灑在湖面上如何風