第六章力和機械的單元測試題

1、 第六章 力和機械的單元測試題姓名 班別 分數(shù) 一.單項選擇題。( 每題3分 ，共 27 分 )1與你的體重比較接近的重力是 （ ）A.450N B.45N C.4.5N D.4500N2、下面關(guān)于重力方向的表述，正確的是 ( )A、重力的方向總是豎直向下 B重力的方向總是垂直于地面C重力的方向總是垂直于物體表面向下 D重力方向有可能朝上3. 在下圖1所指出的4個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是 （ ）4. 下列說法正確的是 圖1 （ ）A. 投出去的鉛球落地前受到重力和推力的作用B. 地球?qū)θ擞形Γ藢Φ厍驔]有吸引力C. 兩個物體不接觸就不會有力的作用D. 馬拉車前進，馬對車施力，

2、同時車也對馬施力5下列物體有一個受到的重力約為2N，這個物體是 （ ）A.一顆圖釘B.一把椅子 C.一張桌子D. 一本書6關(guān)于力臂，下列說法正確的是 （ ） A、杠桿的長度總等于動力臂長與阻力臂長之和 B、力臂一定在杠桿上C.動力作用點到支點的距離為動力臂 D.支點到動力作用線的距離為動力臂 7日常生活中以下工具：鋼絲鉗，鑷子，扳手，天平，釣魚竿，在下常使用的情況下屬于省力杠桿的是 （ ） A. B. C. D. 8假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 ( ) A. 人可以在地面上行走如飛 B地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來C. 手拿不住筆寫字 D用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動9一根桿秤

3、，因秤砣磨損一部分，用它稱得的質(zhì)量比被稱物體的真實質(zhì)量 （ ）偏小 偏大 不變 條件不足，無法判斷 二、雙項選擇題 （ 每題4分 ，共12 分 ）1下列措施中，為了增大摩擦的是 ( )A.墊上塊膠皮將瓶蓋擰開 B. 運動鞋鞋底有花紋 C.行李箱下安裝兩個輪子 D. 往軸承中注入些潤滑油2如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相等，下列操作中會使杠桿重新平衡的是 （ ）圖2在左側(cè)鉤碼往左移三兩格同時右側(cè)鉤碼下掛兩只鉤碼將左側(cè)鉤碼下掛兩只鉤碼同時右側(cè)鉤碼往右移兩格將左側(cè)鉤碼往右移一格將右側(cè)鉤碼往右移一格3、關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是 （ ）A力是物體對物體的作用

4、 B物體間力的作用是相互的C 力不能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài) D只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用二. 填空題。( 每空1分，共32 分 )1. 力是物體對 的作用。踢球時，對球施力的物體是_，這時_也受到球的作用力。2. 力的作用效果:一是使物體發(fā)生_，二是使物體的運動狀態(tài)發(fā)生_。3. 力的三要素是：_、_和_ 。4. 以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：（1）捏橡皮泥，做成各種可愛的小動物；（2）球場上滾動的皮球越滾越慢；（3）被拉長的橡皮筋；（4） 用繩子拉動小球在水平桌面上做勻速圓周運動；這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變形狀的是_；因為受力而改變運動狀態(tài)的是_。5. 學?？萍蓟顒有〗M

5、的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖3所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧_；若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選彈簧_。彈簧測力計刻度盤上標注的最大刻度值就是彈簧測力計的_，用彈簧測力計所測量的力的大小_超過這個值 。圖3 圖3 圖46力的測量工具是 ，實驗室用 測量力的大小。如圖4所示，彈簧測力計的量程是_，分度值是_，物體A重_。7在公式Gmg中，常數(shù)g=9.8 ，讀作 ，表示的意思是 。8在自行車上既有減小摩擦的地方又有增加摩擦的地方，請分析下面現(xiàn)象（1）.前中后三套軸中加滾珠 ，（

6、2）腳蹬的蹬踏部分用橡膠品 ，（3）把套上一般刻有花紋，（4）自行車的軸上都加上潤滑油，屬于減小摩擦的是 ，屬于增大摩擦的是 。（填序號）9杠桿的平衡條件是： ，若L1：L2=n,則F1= F2，可見，動力臂是阻力臂的幾倍，則動力是阻力的幾分之一。10定滑輪可以看成等臂杠桿，使用定滑輪可以改變力的方向，但不能_; 動滑輪可以看成是動力臂是阻力臂2倍的杠桿，使用動滑輪可以_，但不能改變力的方向。11.如圖5，OABA10厘米，重物G20N，要使杠桿平衡，應(yīng)該在B點作用上一個豎直向_的力，大小_12. 鋼絲鉗(俗稱“老虎鉗”)是人們生活中的一種常用工具，它的鉗口刻紋是用 的方法增大摩擦的。用鋼絲鉗

7、剪斷鐵絲時，它是一個 杠桿。 三. 作圖題。（ 每小題2分，共8分） 圖51畫出圖6中重為10N物體A的重力的示意圖。2.畫出圖7重力G和拉力F的力臂。圖6 圖7 圖8 圖9 3. 在圖8中，彈簧秤對物體的拉力是 4. 如圖9用滑輪組提起物體，在圖9中用實線表示繩子，畫出最省力時繩子的饒法。四、計算題：（ 每題5分 ）1如圖10所示的滑輪組，把重1000N的貨物提高2米，作用在繩子的自由端的向上拉力F是400N，這個滑輪組的動滑輪自重多大？（不計摩擦力） 圖10五、實驗題： （共16分） 1.在探究杠桿平衡條件的實驗中： 在實驗時，使杠桿在 位置平衡，其目的是 。實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛有3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿的上掛上鉤碼（用一種方法），你的方法是 ，使杠桿平衡的條件是 。2.在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，同學們設(shè)