2020年春學(xué)期優(yōu)秀班級工作計劃

1、2020年春學(xué)期優(yōu)秀班級工作計劃回顧上學(xué)期的工作與努力，我們班的學(xué)生無論在養(yǎng)成教育還是在班級德 育管理方面，都有了明顯的進步。隨著學(xué)校、班級工作的有序開展，在 認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了學(xué)校的工作計劃和附小的德育工作計劃后，結(jié)合我們 班的實際情況，特制定我們班的班級工作計劃。一、加強對學(xué)生的常規(guī)教育。1、進入本學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)班里的大多數(shù)學(xué)生漸漸地有了自我意識， 做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)， 卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)， 仍然是我班級工作的重頭戲。2、本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學(xué)校把每一個學(xué)期的 第一個月定為行為規(guī)范月，提

2、出狠抓常規(guī)管理的總要求。我們班確定把“繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣”當(dāng)作本學(xué)期班 級管理和德育工作的重點。結(jié)合小學(xué)生守則小學(xué)生一日行為規(guī)范要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。 即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自 己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、根據(jù)學(xué)校推行的“文明禮儀監(jiān)督員制度”，繼續(xù)對學(xué)生進行衛(wèi)生、 文明禮儀、紀律、兩操等進行持之以恒、抓細抓實地教育和強化。使全 班形成你追我趕、比學(xué)趕超的良好氛圍。4、以衛(wèi)生打掃作為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的契機。四年級的學(xué)生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、 打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停

3、地督促、提醒。針對這一情況，我先在 班上選出五名責(zé)任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，讓他（她）們擔(dān)任 班干部和兼任衛(wèi)生組的組長，讓他（她）們每天輪流負責(zé)安排值日和學(xué) 習(xí)，每天早晨一到校，他們就組織同學(xué)打掃室內(nèi)、外的衛(wèi)生，配合班長 和學(xué)習(xí)委員組織學(xué)生進入早讀。我們班的室外衛(wèi)生區(qū)，面積大且衛(wèi)生區(qū)的整個北面緊靠教室和學(xué)生活動 的區(qū)域，很容易被弄臟且很難保持；學(xué)生掃起來簡直是“老虎吃天 無從下口”，為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃 衛(wèi)生。他們不會用大掃帚和扒機子，我就手把手地教他們使用訣竊?，F(xiàn) 在，學(xué)生終于慢慢地進入了狀態(tài)；現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會比 較高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，

4、把室外的衛(wèi)生區(qū)打掃得干干凈凈。二、組織和動員學(xué)生積極、認真地參與活動，讓學(xué)生在活動中受到鍛煉 和形成良好的自理能力。積極組織和動員學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和競賽活動。并讓學(xué)生在 活動中得到鍛煉和力爭取得好的成績。我們班的同學(xué)，家庭條件（我主要指的是家庭教育方面）太一般，班級 中有特長的學(xué)生幾乎沒有，以前的各項活動，如運動會、藝術(shù)節(jié)等，成 績比較一般。這學(xué)期，我打算組織學(xué)生多參加類似的活動，讓學(xué)生在活 動中受到訓(xùn)練。三、利用班主任和語文課的教學(xué)，同學(xué)生接觸多的機會，抓課堂紀律， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、抓重點，帶動全班，讓課堂變得更有秩序。四年級的學(xué)生年齡還是太小，自制力差，管不住自己。男生在這方面表 現(xiàn)尤其突出。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)郇博程、張富程、朱炳臣、 王新智等幾個同學(xué)，每次上課都特別好動、好說，在表現(xiàn)等，每次上課, 我總要花費較多的時間來組織課堂紀律；上課時，只要這幾個孩子做好 了，整節(jié)課就會“秩序”井然；為此，我采取“抓重點，帶動全班”的 策略，我在平時的課堂上總會對他們特別的關(guān)注，多跟他們談心，讓他 們多為班級做事，多讓他們表現(xiàn)等，這樣，他們在上課時就會自然而然 地約束自