人耳聽不見的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-作者xxxx-日期xxxx人耳聽不見的聲音教學(xué)設(shè)計(jì)【精品文檔】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)甘溪初中 丁國(guó)平人耳聽不見的聲音蘇科版物理第一章第四節(jié)一、 教材分析本節(jié)教材開門見山地介紹了人耳能聽到的聲波的頻率范圍并在些基礎(chǔ)上給出了超聲波和次聲波的定義。然后根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平及特點(diǎn)，常識(shí)性地介紹了超聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用，簡(jiǎn)略地介紹了次聲波的特點(diǎn)及其危害，以期引起學(xué)生對(duì)現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用的興趣和關(guān)注。本節(jié)教學(xué)，將有助于學(xué)生對(duì)“聲音是一種波”“聲音具有能量”有更具體更深入的認(rèn)識(shí)。二、學(xué)情分析人們通常是利用視覺、聽覺和觸覺等感覺器官來識(shí)別、認(rèn)知客觀世界的。凡在人們感覺器官所能感覺到的事物，容易被人們承認(rèn)、識(shí)別和接受，

2、并產(chǎn)生印象，引起思考和探究的興趣?！叭硕牪灰姷穆曇簟毖芯康氖侨瞬荒苤苯佑寐犛X器官感知的聲波段，如何使初中生對(duì)“人耳聽不見的聲音”產(chǎn)生興趣，關(guān)鍵的引導(dǎo)他們感知這些聽不見的聲音的存在。三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、知識(shí)與過程：（1）了解超聲波的特點(diǎn)；（2）知道超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用；（3）了解次聲波的特點(diǎn)及其危害。2、能力與方法：（1）通過演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究物理現(xiàn)象；（2）訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確的物理語(yǔ)言表述觀察到物理現(xiàn)象；（3）培養(yǎng)學(xué)生查找、整理相關(guān)資料以及交流表達(dá)能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）通過對(duì)超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用的了解、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展；（2）通過對(duì)次聲的來源及其危害的分析，加強(qiáng)學(xué)生的

3、社會(huì)觀點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：超聲波的特點(diǎn)及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：次聲波的來源及其危害。五、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)學(xué)生平時(shí)都是通過感覺器官來感知周圍的世界，因而他們對(duì)于感覺不到的、未知的事物往往充滿了好奇。因此本節(jié)課的關(guān)鍵就是如何引導(dǎo)他們感知這些聽不見的聲音，提高他們的探究興趣。通過多種途徑了解人耳聽不見的聲音，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開拓視野，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖激趣引課用多媒體播放中火山、地震暴發(fā)前夕，自然界的動(dòng)物引頸傾聽，然后立即四處逃散后的片斷。猜一猜：（1）火山、地震暴發(fā)之前，自然界中的動(dòng)物有什么異常反應(yīng)？（2）它們是通

4、過途徑獲得這種信息？人類為什么不能？學(xué)生討論回答：通過討論、交流引入新課。抓住學(xué)生的好奇心，提高他們的興趣。新課教學(xué)超聲波和次聲波的的概念小結(jié)歸納（板書）1可聽聲：頻率在20Hz-20000Hz之間。2超聲波：頻率高于20000Hz。3次聲波：頻率低于20Hz?！咀x一讀】：閱讀人和一些動(dòng)物聽覺的頻率范圍?！居懻摻涣鳌?、人和一些動(dòng)物的聽覺范圍。2、 什么是超聲波？什么是次聲波？3、 與可聽見聲相比，超聲波、次聲波的主要特點(diǎn)和應(yīng)用。了解一些常見動(dòng)物發(fā)出聲音的頻率。拓寬學(xué)生知識(shí)面。超聲波演 示 利用多媒體認(rèn)識(shí)超聲波。點(diǎn) 撥 師：超聲波的特征：方向性好，穿透力強(qiáng)、易于獲得集中的聲能。應(yīng) 用（1）B超

5、檢查母體胎兒（2）超聲波速度測(cè)定（3）超聲波清洗（4）超聲波焊接機(jī)【自學(xué)交流】自學(xué)課本超聲波內(nèi)容，交流超聲波有何特點(diǎn)，有哪些應(yīng)用？次聲波點(diǎn) 撥 師：次聲波的特征：傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。【自學(xué)交流】自學(xué)課本次聲波內(nèi)容，交流次聲波有何特點(diǎn),有哪些應(yīng)用？對(duì)于次聲波的特點(diǎn)和害處，進(jìn)行了解，并知道如何利用它為人類服務(wù)，而不是一味地恐懼。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么?你最大的收獲是什么?通過什么方法學(xué)會(huì)了什么知識(shí)?培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力 ，希望學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室，同時(shí)帶著更多的問題走出教室 作業(yè)www、1、3、5七、板書設(shè)計(jì)1.4人耳聽不見的聲音一、通常人耳的聽覺范圍在20Hz至20 000Hz 超聲波（頻率高于20 0