北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大地的話》教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文大地的話教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)教案北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文大地的話教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)教案大地的話教學(xué)目標(biāo)： 1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)漢字3個(gè)，學(xué)習(xí)會(huì)寫5個(gè)漢字，在閱讀過(guò)程中有重點(diǎn)地識(shí)記“蕊”字。 2、根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。 3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，理解全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的大地母親的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、本篇課文的前四節(jié)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，通俗易懂。重點(diǎn)理解第五小節(jié)“一切有生命的精靈都是我的寶貝；一切寶藏都在我的體內(nèi)”這句話。 2、學(xué)會(huì)仿照詩(shī)歌說(shuō)話、續(xù)寫。 教學(xué)方法 朗讀法講解法教學(xué)環(huán)境教學(xué)過(guò)

2、程： 一、新課導(dǎo)入。 1、教師直接板書“話”，提問(wèn)：這是什么字？（話）一看到這個(gè)字，你想到了什么？ 2、教師再板書“大地的”，要求學(xué)生思考：大地會(huì)與誰(shuí)對(duì)話？ 3、師：大地要說(shuō)的話很多很多，它到底和誰(shuí)對(duì)話了，說(shuō)了些什么？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大地的話。（多媒體出示課文內(nèi)容） 二、品讀悟情。 1、教師配樂(lè)范讀。 師：現(xiàn)在老師配上音樂(lè)把詩(shī)歌朗誦一遍，請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊思考：大地在和誰(shuí)說(shuō)話？ 指名學(xué)生回答。（板書：種子、飛鳥、游魚、小草） 2、學(xué)生自由讀詩(shī)，自學(xué)生字詞。 （1）自由地輕聲朗讀詩(shī)歌。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）聯(lián)系上下文，并借助工具書，自學(xué)生字詞。（3）同位檢查生字詞的認(rèn)讀以及理解情

3、況。（4）全班交流。（課件出示生字詞）糾正容易讀錯(cuò)的音，比如“嘟?！?、“吐蕊”、“驅(qū)趕”等；重點(diǎn)識(shí)記“蕊”字。 3、默讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容。 （1）默讀詩(shī)歌，并在書上做些批注，批注的內(nèi)容可以是學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解或讀后的體會(huì)，也可以是自己不懂的的問(wèn)題。（2）學(xué)生小組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。（3）全班交流。 4、分角色讀，指導(dǎo)學(xué)生用“心”說(shuō)話。 （1）看看大地都想和種子、飛鳥、游魚和小草說(shuō)什么？并選出其中的一節(jié)練讀。 （2）指名四位同學(xué)扮演大地朗讀課文的前四節(jié)，想象自己就是大地母親，你想對(duì)種子、飛鳥、游魚、小草說(shuō)些什么？其他同學(xué)就是種子、飛鳥、游魚、小草，仔細(xì)聽大地的話，看能否聽懂大地想對(duì)你說(shuō)些什么？

4、 （3）學(xué)生選自己喜歡的段落接讀課文前四節(jié)，教師點(diǎn)擊相關(guān)課件（每一小節(jié)都制作動(dòng)畫課件），讀后其余學(xué)生評(píng)價(jià)。 三、換位抒情。 1、（課件出示）如果你是種子、飛鳥、游魚、小草，或大地體內(nèi)的其他生靈，聽了大地母親的話，你有什么想對(duì)大地母親說(shuō)的？你能說(shuō)給你的小組成員聽聽嗎？ 2、四人小組合作交流，教師巡視指導(dǎo)。 3、全班交流。 四、總結(jié)升華。 1、學(xué)生齊讀最后一小節(jié)。 2、再回想剛剛大地的一句句真情的話語(yǔ)，你能感受到大地想表達(dá)自己怎樣的感情嗎？引導(dǎo)學(xué)生用文中的語(yǔ)言回答。 3、隨機(jī)設(shè)疑：最后一句話中的省略號(hào)有什么含義？（板書：）（還有許多大地體內(nèi)的生靈，比如：落葉、石子） 4、聽課文錄音，放動(dòng)畫課件，再次欣賞詩(shī)歌，感受大地的寬廣胸襟。 五、以說(shuō)促寫。 1、（課件出示）如果你是大地母親，你一定還有很多話語(yǔ)傾訴，你還想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？請(qǐng)敞開心扉，大膽地說(shuō)出來(lái)吧！（學(xué)生小組合作交流。） 2、（課件出示）仿照詩(shī)歌前四節(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，將自己要傾訴的話語(yǔ)寫一節(jié)小詩(shī)。 全班展示交流。 六、課后拓展。（課件出示）課后繼續(xù)修改自己寫的小詩(shī)，準(zhǔn)備活動(dòng)課上評(píng)比展