人教版小學品德與生活二年級下冊《認識他們很重要》教學設(shè)計

1、人教版品生教案認識他們很重要 活動目標1、 認識常見的各種標志。2、通過師生、生生之間的合作與交流，培養(yǎng)學生獨立探究，嘗試運用多種方法去解決問題的能力。3、通過認識，制作標志，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。4、培養(yǎng)健康安全的生活習慣、能力和社會責任感。二、活動準備：1、每人一張空白標志牌。2、教師準備課件一、歌曲導(dǎo)入同學們，今天我給大家?guī)硪皇赘?，請大家欣賞。請同學們仔細聽，聽聽歌里唱了些什么？（課件播放）（2、3個學生說說）師：這首紅綠燈歌告訴我們在過馬路時一定要注意看信號燈。那么我們每天到學校上學，在路上你們見過哪些標志呢？學生自由談（路上大部分是交通標志）（3、4個學生）二、 認識標志1

2、、認識交通標志同學們在路上見到的大都是交通標志。交通標志有很多，對我們小學生來說，（課件出示標志圖 ）這些標志很重要。（手勢） 請同學們仔細看，你認識哪些標志？（找兩三個孩子說，如果有說不清楚的再找人補充）注意：如果大部分學生都認識就直接問下面的問題，如果認識的不多就讀一讀）師：同學們，接下來我們一起讀一讀吧！那看到這些標志應(yīng)該怎么做呢？（再找兩三個孩子說）2、游戲同學們說的都很好，下面我們來做個小游戲，游戲的名字叫“上學路上”看看同學們是不是能言行一致。先請同學們在小組里商量一下，每組快速推薦兩名同學上臺表演。小組推薦上臺師發(fā)給每位學生一個標志：請大家面向同學們，大聲報出你手中標志的的名稱。

3、好，現(xiàn)在請你們站在自己組的旁邊，這就當路口（給那信號燈標志的組里發(fā)紅綠燈），從家到學校會遇到很多交通標志，看某某能不能順利到達學校。如果他們遇到困難了，我們就一起幫幫他們吧。好了，你們出發(fā)吧。小結(jié)：這位同學做的非常棒，看來他們不但認識了這些標志，還能夠按照標志的要求去做。你們真是遵守交通規(guī)則的好孩子。其實除了這些標志，交通標志還有很多，大家快看（課件出示）請和你的同位一起讀一讀認一認吧。3、認識其他標志同學們，除了這些交通標志，你在平時的生活中還見過那些標志？隨著學生的回答，教師出示課件師：老師這也有一些標志，看看有沒有剛才說到的？其實這些都是安全標志，要想和它們交上朋友，僅僅認識它們還不夠，

4、還得了解它們所表示的含義。咱們進行男女生比賽，看哪一組讀一遍就記住他們了。游戲：安全逃離師渲染：有位同學叫小明，他有一天去商場買東西，突然，商場發(fā)生了意外，需要緊急撤離，你們看，我這有一張商場平面圖，小明應(yīng)該怎樣走才能安全快速的撤離呢在？每個小組里也有一張商場平面圖，請大家在小組里用筆畫出一條快速安全的逃離路線請一名學生上前展示說明小結(jié)：在大家的幫助下，小明順利的逃離商場。當我們來到陌生的地方時要注意觀察這些標志，以便發(fā)生危險時，能夠及時逃離。認識它們很重要！三、 安全在校園1、游戲：火眼金睛剛才，我們探討的都是出行的安全，那么，在校園里如何安全的生活呢？請同學們找一找學校里容易發(fā)生危險的地方

5、，看看誰能像孫悟空一樣練就一雙火眼金睛。小組交流 指名回答 在學生回答時，如果說不到的地方，教師直接引導(dǎo)。2、我是小小設(shè)計師同學們觀察得都很仔細，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。接下來我就請大家當回小設(shè)計師，為我們學校這些容易發(fā)生危險的地方設(shè)計個標志牌。就畫在我放在信封里的另一張紙上。設(shè)計之前呢，我有幾個小要求。（課件出示）1） 每人設(shè)計一個標志。2） 設(shè)計的標志要簡單清楚。3） 設(shè)計的標志要畫的大一些，可以涂上好看的顏色。放音樂，學生設(shè)計 屏幕循環(huán)出現(xiàn)各種標志3、展示評比誰愿意把你設(shè)計好的標志牌展示給同學們看？指名上前提要求：請同學們注意，在同學向你介紹設(shè)計的標志牌時，一定要注意聽，他介紹完后還可以給他提點建議。生介紹（師要引導(dǎo)說出這個標志牌是什么意思，準備放到哪，然后讓其他孩子說說可以怎么改進，從色彩、樣子等。）在學生介紹完時，可問一句，見到這個標志你打算怎么做？（落實行動）對于設(shè)計新穎的學生師表揚：你的設(shè)計可真有創(chuàng)意，（拿出空白牌向大家展示） 同學們看，我這有個空白的標志牌，希望你回家后能把這標志設(shè)計的再完善一些，畫到這上面，我