什么是名校？我心目中的名校

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁什么是名校？我心目中的名校每個人心中都有名校情節(jié)，或為自己，或為子女親屬，或為心中的仰慕。名校標(biāo)準(zhǔn)無從定論，正象一千個人心中就有一千個哈姆雷特一樣，每個人心中的名校也不盡相同。 我心中的名校首先應(yīng)極富文化底蘊(yùn)。在學(xué)校里，處處洋溢著追求真理、激發(fā)思想、探索知識、發(fā)展能力的文化范圍。徜徉校園之中，你會感受到一種歷史的厚重感，從這里曾走出多位名人大家；你能體會到一種身處其中的自豪感，激勵你加快腳步，砥礪前行；你能充盈起一種自我責(zé)任感，讓你開啟對于人生、社會和生活的認(rèn)識和思考。名校都有沉積多年的校訓(xùn)，她是一種與庸俗實用主義相區(qū)別的，堅持自己對人

2、類社會的道德良心、文化希望、科學(xué)脊梁的一種價值追求和精神境界。好的校訓(xùn)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。名校的校風(fēng)純樸而濃烈，老師博學(xué)而睿智，學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃，校園環(huán)境輕松不失莊重，學(xué)生和老師一起抒寫凌云之志，一起分享成功的喜悅。這里沒有失敗者和弱者，只有成功和強(qiáng)者；這里允許眼淚，但不允許放棄；這里允許慢下腳步，但不允許原地踏步。 我心中的名校應(yīng)有高品位的人文環(huán)境。高品位的人文環(huán)境是建設(shè)好名校的根本。哈佛學(xué)生常說：“人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但可以選擇心靈的故鄉(xiāng)”。營造關(guān)愛學(xué)生的人文環(huán)境，這是名校之善；傳授給學(xué)生生活本領(lǐng)，這是名校之真；培養(yǎng)學(xué)生對人類、對國家、對

3、社會的人文責(zé)任感，這是名校之美。師者，傳道授業(yè)解惑也。名校的老師，除了業(yè)務(wù)精湛，還要善解人意，對學(xué)生循循善誘，使學(xué)生如沐春風(fēng)，潛移默化，知書達(dá)禮。因為教師的治學(xué)態(tài)度、方法及人格魅力更容易潛移默化地影響學(xué)生，他們的人品和學(xué)識更是一種最直接的影響學(xué)生的力量。只要教師摘下師道尊嚴(yán)的面罩，以平等的身份走進(jìn)課堂，走近學(xué)生，走進(jìn)他們的心靈，學(xué)生就會珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校應(yīng)關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)們之間友好相處，相互信任、坦誠相待、說實話、做實事，考試時堅決杜絕舞弊

4、現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷?？傊挥袪I造高品位的人文環(huán)境，才能孕育出和諧的校園文化。我心中的名校應(yīng)充滿激情與夢想。名校要讓身處其中的每一分子時時感知，人生要執(zhí)著追求，不斷進(jìn)取，也許目標(biāo)永不能到達(dá)，但目標(biāo)的確立并不妨礙我們向目標(biāo)的靠近。因此名校應(yīng)處處充滿激情與夢想。充滿激情與夢想，教師每天面對的學(xué)生才會如鮮花般可愛可親；充滿激情與夢想，學(xué)生每天走進(jìn)教室就像去知識寶庫探尋礦藏一樣新奇而神秘；充滿激情和夢想，我們每天的工作就像初航的水手面對大海一樣感到新鮮而富有挑戰(zhàn)。有人說教育是一首詩，可以是田園詩，可以是古體詩，也可以是抒情詩。沒有激情和夢想，永遠(yuǎn)寫不出酣暢淋漓的好詩。對一

5、個名校來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情和夢想。人要會做夢，當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。我心中的名校應(yīng)是名師薈萃。清華大學(xué)1931年1948年校長梅貽琦先生指出，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，也有大師之謂也”?？梢姡５母x不開名師。名校的教師應(yīng)勤奮好學(xué)，用自己的學(xué)識征服學(xué)生，用自己的智慧啟迪學(xué)生，用自己的人格感召學(xué)生。我心中的名校教師，應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師；是一個自信自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個善于合作、具有人格魅力的教師；是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師；是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師；是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師；是一個關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會責(zé)任感的教師；是一個堅忍剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。 名校，是一個個學(xué)子的精神家園，是一個社會文明的燈塔。名校之所以是名校，就是因為它提出并不斷創(chuàng)造著這個社會知識與良知的標(biāo)準(zhǔn)，因此才被這個社會奉為一種價值標(biāo)準(zhǔn)和心靈歸宿。人們向往名校、崇尚名校、渴望進(jìn)入名校學(xué)習(xí)深造、竭盡全力為進(jìn)入名校而努力，完全是一種正常而值得鼓勵的現(xiàn)象。作為惠濟(jì)區(qū)老鴉陳小學(xué)的老師，我們一定要有一種責(zé)任感、榮