《色彩的色相》優(yōu)秀教案

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁色彩的色相優(yōu)秀教案教材分析： 本課是一節(jié)了解色彩色相知識的課程，屬于“造型表示”學習領域。通過欣賞生活中色相的出現(xiàn)以和各類藝術作品中色相的利用，同學能科學地認識、理解色彩現(xiàn)象，從而培養(yǎng)他們的色彩美感意識，激發(fā)學習色彩知識的興趣，豐富對色彩的感受，提高色彩的感知能力和運用表示能力。 書中通過多幅攝影、設計、繪畫作品，向同學傳達色相給人的視覺帶來的美感。 教學目標： 在學習和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。 教學重點： 了解色彩的色相知識。 利用色彩的知識進行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教

2、學難點： 如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。 教學方法： 討論、練習 教具： 色相環(huán)、美術書、水粉等 課時：1課時教學過程：一、導入新課出示圖片提問：同學們看，這些圖美在哪里？同學討論。師：美麗的色彩裝點著我們的生活，人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色所以給它們起了個名字，這就是色彩的色相。這節(jié)課我們就來學習色彩的色相知識。二、講授新課1、認識色相出示色相環(huán)提問：色相環(huán)包括了許多顏色，你能認一認這些顏色嗎？同學討論。出示色卡提問：你能說一說這些顏色的色相叫什么嗎？同學討論。師：原來世界上的色彩很多很多，它們給我們的生活帶來了美好的感受。2、分析考慮（1）彩色與黑白的比較 出示一幅彩色畫，一幅黑白畫，內容相同

3、。 提問：這兩幅畫的效果有什么不同哦？說說你的感受。 （2）色彩單一的與色彩豐富的繪畫作品進行對比。 出示一幅色彩單調的畫和一幅色彩豐富的畫。 師：同學們，這兩張畫又給我們帶來什么樣的感受呢？ 同學討論。 師小結：不同的色彩給人們帶來美的享受也是不同的？ 3、欣賞同學的色彩作品 提問：在同學們的作品中都表示了什么內容？使用了哪些顏色？ 說一說美術書中你最喜歡的作品。 同學分組討論。4、比較觀察 師：豐富的色彩給我們帶來的感受各不相同。 出示圖哭泣的大樹好斗的公雞 提問：兩幅畫在色彩的運用上有什么不同？它們分別給人什么樣的感受？ 同學分組討論。5、同學創(chuàng)作 提問：老師這兒有張畫，可是用哪些顏色能使它的顏色對比強烈呢？ 同學討論。提出作業(yè)要求： 運用色彩的色相知識創(chuàng)作一幅色彩豐富的畫。 同學創(chuàng)作，老師指導。6、作業(yè)講評 師：你能介紹一下自身的畫中運用了哪些色彩，你想達到什么樣的效果？ 同學展示自身的畫，小組評議。三、小結 色彩可以使生活亮起來，課后同學們找一找生活中還有哪些事物用來豐富的色彩。 板書設計： 色