九年級數學復習方法.doc

1、九年級數學復習方法九年級數學復習方法指導九年級數學復習方法指導：一、數學復習計劃分為三個階段第一階段：以回顧基礎知識為主。即單元復習全面復習基礎知識加強基本技能訓練。第二階段：專題復習。第三階段：中考模擬。具體實施如下：第一階段：以回顧基礎知識為主。這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識提高基本技能做到全面、扎實、系統(tǒng)、形成知識網絡。我們將初中三年來的知識分成九個單元即：數與式、方程和不等式(組)、函數及其圖象、統(tǒng)計與概率、圖形初步認識和三角形、四邊形、相似和解直角三角形、圓、圖形的變換、投影與視圖。第一階段的復習我們主要采取了以下措施：1、加強了數學教師之間的合作明確了每位教師的

2、任務。即對每個單元的復習必須出示至少4份試卷。第一份試卷以引導學生系統(tǒng)梳理教材、構建知識結構歸納和總結各種概念、公理、定理、公式為主。教師要力求對每個概念以及公式定理講解到位使學生對基礎知識的掌握達到“內化”的要求并形成學生的能力使學生能應用知識去解決問題、分析問題。對每個重要的概念和公式要有專門的跟蹤練習這部分練習不易過難主要考察對基礎知識的理解和掌握。這份試卷試卷一般提前3天完成。第二份試卷以歸納總結本單元的常用結論、解題方法、一題多解、一題多變?yōu)橹?。第一輪復習要扎扎實實地抓基礎使每個學生對初中數學知識能達到“理解”和“掌握”的要求在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。不搞題海戰(zhàn)術精講精

3、練舉一反三、觸類旁通。進行有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。定期檢查學生完成的作業(yè)及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題應采用集中講授和個別輔導相結合引導學生做好解題后的反思和總結。注重思想教育不斷激發(fā)學生學好數學的自信心并創(chuàng)造條件讓學困生體驗成功。第二階段：專題復習進行如下專題復習：“圖表信息問題”、“閱讀理解題”、“情景應用問題”、“開放性問題”、“探索性問題”、“數學思想方法”、“方案設計問題”、“綜合性問題”等以便學生熟悉、適應這些題型。第一階段是總復習的基礎是重點側重雙基訓練第二階段就是第一階段復習的延伸和提高應側重培養(yǎng)學生的數學能力和思想方法。因此第二輪復習的時間少

4、相對集中以綜合題為訓練重點以“題組”為訓練的方式來進行主要集中在中考熱點、創(chuàng)新點、重點內容及第一階段的弱點上特別要關注教材中的重點;注意數學思想的形成和數學解題方法的掌握。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課注意數學思想的形成和數學方法的掌握。復習必須突出重點抓住關鍵解決疑難這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經學習過的各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性引導學生有針對性的復習根據個人的具體情況查漏補缺做知識歸類、解題方法歸類在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣題型要新穎能引起學生復習的興趣外還要精心設計復習課的教學

5、方法提高復習效益。第三階段：中考模擬第三輪復習的形式是模擬中考的綜合訓練查漏補缺考前練兵。研究歷年的中考題適應性的訓練試卷的講評注重典型錯誤的分析訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。1、解題模式訓練有些試題的解答結構基本穩(wěn)定具有一類試題解答結構的代表性如果掌握了這些試題的解答要點加強訓練形成基本穩(wěn)定的模式再來解答此類試題就輕車熟路迅速準確簡明扼要中考數學復習要加強解題訓練但不能無目的地解題陷入題海要學會一題多用、多題一用舉一反三。2、模擬考試訓練：做好四個方面的工作：(1)出好或選好試卷：測試試卷要在題量、知識覆蓋面、難度、考查知識、重點、各部分知識的比例、分值安排等方面盡量接近或達到中

6、考試卷的要求。(2)認真評閱試卷：有效地發(fā)現(xiàn)教師教學和學生學習中存在的問題。歸納學生知識的遺漏點為查漏補缺積累素材(3)做好講評工作：對存在問題及時糾正。留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容學生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關的基礎知識要再鞏固3、考試方法訓練考試過程既是考知識能力的過程又是考方法策略的過程。復習工作中要有意識.有目的、有計劃地安排考試方法的訓練：這一階段的模擬考試與單元復習穿插進行。初三數學學習方法：中考數學考試的備考四步法調整好自己的心態(tài)。不要去考慮“期末考試考不好怎么辦?這么多時間都浪費了只剩幾周時間怎么能夠補起來?！敝悰]有意義的問題或者是想著

7、要把每一個知識點掌握把時間安排得滿滿的任務規(guī)定得多多的超出了自己力所能及的范圍這些做法、想法都易產生焦燥情緒。應冷靜的靜下來把期末考試放在一邊首先根據自身實際為自己量身定做一套復習計劃有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四好高騖遠。要珍惜時間合理安排時間。學期末所剩時間不多學生除上課自習認真學習外還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上針對不同科目特點安排不同的復習內容不能根據自己的喜好分配不同科目的復習時間應做到重點突出全面兼顧對于薄弱科目應多投放時間但不能無所收獲。規(guī)定的復習任務一定要保質保量的完成。不可因功費時也不可因小誤而失全面要循序漸進環(huán)環(huán)落

8、實。只有這樣才能有效地搞好復習。要勤于思考勤于動腦。復習時一定要多思考、多動筆善于歸納消除思想上的惰性不能光用一雙眼、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法把零散的知識連貫起來把同類的知識歸結起來牢記下來找出知識內在的聯(lián)系及規(guī)律。要想取得好成績期末復習方法也很關鍵。俗話說“工欲善其事必先利其器”期末考試也是一樣。復習方法多種多樣我們應該根據自己的實際情況選取科學、高效的復習方法可以按照“循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉”的原則把期末復習分成四個階段：基礎復習、強化能力、查漏補缺、模擬練習。四個階段四個方面環(huán)環(huán)相扣逐步深入四位一體一氣呵成。九年級數學備考方法如何看例題、做習題?要想學好

9、數學必須多看例題多做習題。我們看例題、做習題目的是體會定義、定理、公式法則的運用是學習數學的思想和方法。每一道題都是針對一個或幾個知識點都會反映出一定的思維方法即解題的思想方法。每看或做一道題目都應體會如何應用數學知識應理清它的思路掌握它的思維方法。時間長了頭腦中便形成了對每一類題型的“通用”解法即正確的思維定勢這時再解這一類的題目時就易如反掌了。有些同學老師講過的題會做其它的題就不會做只會依樣畫葫蘆題目有些小的變化就干瞪眼無從下手。原因就在于不明白數學知識是怎么應用的解題時是怎么思考的。學會歸納和總結。題海無邊總也做不完。數學題目是無限的但數學的思想和方法卻是有限的。要想將題目越做越少就要學會歸納和總結。對做過的習題進行歸納和總結再現(xiàn)思維活動經過分析想法的產生及錯因的由