全市中小學教師“讀書富腦”工程實施方案

1、2012年全市中小學教師“讀書富腦”工程實施方案為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)市教育局關(guān)于大力加強全市教育隊伍建設(shè)工作的意見，制定中小學（含幼兒園、職業(yè)學校，下同）教師“讀書富腦”工程實施方案如下：一、指導思想“讀書富腦”工程以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，以全員化、組織化通讀教育名著、專著為引領(lǐng)，以全面提高教師教育理論水平和綜合素質(zhì)為宗旨，激發(fā)教師教育智慧，推動全市教師專業(yè)發(fā)展與教育教學改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。二、總體目標自2012年起，利用5年時間，在全市教師中實施“讀書富腦”工程，發(fā)動引導教師廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經(jīng)典名著、專著。通過開展教師“讀書富腦”工程，實現(xiàn)以下目標：-

2、創(chuàng)設(shè)教師愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍；-打造學習型、研究型、專家型教師團隊；-形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化；-推出一批在全省有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書人物和讀書實踐成果。三、主要措施（一）以活動為載體，推動“讀書富腦”工程實施。1.開展形式多樣、豐富多彩、富有實效的讀書活動。各區(qū)縣教育行政部門和學校要經(jīng)常組織開展讀書論壇、經(jīng)驗交流研討以及專家報告會、讀書征文、設(shè)立“讀書節(jié)”等活動，讓教師感受書香氛圍，共享讀書成果。2.積極搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺。淄博教育信息網(wǎng)開辟“讀書富腦”工程專欄，每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談，選登優(yōu)秀教師讀書感悟。

3、邀請教育名家撰寫導讀，推介同專題拓展性閱讀書目，引導教師進行實踐反思和理論探索。3.及時總結(jié)推廣“讀書富腦”工程的典型經(jīng)驗和階段性成果。在山東教育報？淄博專刊設(shè)立“優(yōu)秀讀書札記”專欄，及時發(fā)掘、總結(jié)中小學校推進“讀書富腦”工程的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，廣泛深入進行宣傳推廣。4.優(yōu)化學校文化環(huán)境，打造“書香校園”。積極創(chuàng)建書香校園，構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，幫助教師樹立終身讀書的意識，要把“書香校園”創(chuàng)建工作，作為“讀書富腦”工程的有效載體，將二者有機結(jié)合起來。5. 選樹典型，示范帶動。為推進“讀書富腦”工程深入實施，發(fā)揮典型示范作用，市教育局將組織開展“淄博市教育系統(tǒng)十大讀書人物”和“讀書富腦”

4、工程示范學校評選活動，樹立集體、個人先進典型。（二）建立考評獎懲機制，促進“讀書富腦”工程實施。實施“讀書富腦”工程是我市大力加強教育隊伍建設(shè)的一項重要舉措，是提升教師綜合素質(zhì)的重要途徑。各區(qū)縣、學校要結(jié)合實際，制定切實可行的教師讀書規(guī)劃和年度計劃，建立激勵教師讀書的長效機制，完善教師讀書考核、評價、獎懲等制度，指導、督促教師讀書，使教師養(yǎng)成終身讀書學習的良好習慣，不斷豐富、提升自己的專業(yè)知識和精神內(nèi)涵，做學生健康成長的指導者和引路人。（三）校長以身作則，帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體，校長是學校發(fā)展的領(lǐng)導者，其言行對教師有著深刻的影響，校長要做讀書學習的表率；

5、各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規(guī)劃，精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著，并結(jié)合教學實際進行實踐反思，學以致用。（四）優(yōu)化環(huán)境條件，保障“讀書富腦”工程實施。學校要管好、用好圖書館，建好圖書數(shù)字化信息資源庫，配好教工閱覽室、電子閱覽室等，為教師創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍；要在校園網(wǎng)設(shè)立教師讀書專欄，向教師推薦書目、文章，宣傳學校讀書典型人物事跡，開展研討交流活動；要將讀書活動與加強師德師風建設(shè)相結(jié)合，提高教師職業(yè)使命感，增強職業(yè)幸福感；要將讀書活動與強化教師專業(yè)素養(yǎng)相結(jié)合，與改革課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學效益。四、實施保障（一）切實加強對“讀書富腦”工程實施的組織領(lǐng)導。市教育局有關(guān)科室要加強協(xié)調(diào)，根據(jù)方案要求各負其責，相互配合，切實抓好工程實施方案的落實。各區(qū)縣教育行政部門和學校要高度重視，加強領(lǐng)導，認真組織好“讀書富腦”工程的實施。（二）加強督查，注重實效。市教育局將根據(jù)情況適時對“讀書富腦”工程進行督查，列入教師教育督導項目；各區(qū)縣、學校要根據(jù)各自實際，制定活動實施方案，做到領(lǐng)導到位，責任到人，有規(guī)劃、有檢查、有落實，切實通過活動開展，提高教師綜合素質(zhì)。（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。讀書學習是教