小學(xué)五年級語文下冊第五單元試卷及答案

1、、看拼音寫詞語。binji lingmieloo孫（)( 輕（：.）hubshtiailiij hkinjkui) )敵）棄甲、字詞。1 查字典填空。“調(diào)兵遣將”的“遣”，用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。在字典中，“遣”的意思有：派，打發(fā)；排解， 發(fā)泄。這里應(yīng)選取第（）種解釋。2 多音字組詞。rioo( dino(si(略 x icing (F I- 亠Jiang (3根據(jù)意思寫出成語。（1）形容因失敗或不順利而情緒低落的樣子。（）（2）事前已經(jīng)有全面的考慮，有充分的把握。（）（3）形容因吃驚而發(fā)愣的樣子。（）（4） 形容得意時神氣十足的姿態(tài)

2、。（）（5）比喻處境極其困難，找不到任何出路。（）F列各組詞語中，在全對的一組后面括號里打“V”，在錯的一組后面括號里打“X”。(1)相持撐住岔道得意洋洋（)(2)粉碎隱蔽跳望目登口呆（)(3)失信堡磊妨礙自不量力（)5用a”標出下列各組詞中不是同類的詞。(1)電視電影錄音機電線(2)水杯水泥水瓶水壺(3)王維李白杜甫汪倫（4）老虎壁虎爬山虎狼三、句子。1縮句。（1）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。（2）二十條火船趁著東南風(fēng)沖進曹操的船隊。2調(diào)整下列錯亂的句子。將序號填在話號里。（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。（ ）我收拾好書包，熄滅教

3、室里的燈，走出教室。（ ）一夜要浪費多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）寫完作業(yè)。燈火通明的教室里只剩下我一個人了。四、閱讀短文，完成文后練習(xí)。松樹的風(fēng)格松樹自古以來，多少人就（歌頌 贊頌）過它，贊美過它，把它作為（崇敬 崇高） 的品質(zhì)的象征。我對松樹總是懷有（瞻仰 敬仰）之心。你看它不管是在懸崖的縫隙里， 不管是在貧瘠的土地上， 只要有一粒種子這粒種子 不管是你有意種植的，還是隨意丟落的； 也不管是風(fēng)吹來的， 還是從飛鳥的嘴里落下的，總 之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處（健壯 茁壯）地生長起來。 它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不

4、死它， 干旱旱不壞它。 它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。 松樹的生命力可謂強矣！ 松樹要求人的可謂 少矣！這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木 材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是 很重要的工業(yè)原料； 松樹的根和枝又是很好的燃料。 更不用說在夏天， 用它的枝葉擋住炎炎 烈日，叫人們在如蓋的樹蔭下休息； 在黑夜， 它可以劈碎片做成火把， 照亮人們前進的道路。 總之一句話，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1 讀短文，用“V”標出短文括號里合適的詞。2回答問題。“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是什么？松樹的風(fēng)格是什么？3本文是一篇抒情散文，它的特點之一是“借物喻人”。請用畫出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松樹喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征簡要回 答）4把表現(xiàn)短文中心思想的句子抄下來，然后概括短文的中心思想。五、選擇其中一題完成。1 “六一”兒童節(jié)快到了，為了讓全體少年兒童過一個既高興又有意義的節(jié)日，請 你寫一份建議書，內(nèi)容要具體，格式要正確。2針對同學(xué)中存在的亂涂亂畫、亂丟廢紙的不良現(xiàn)象，請為班委會寫