初中交通安全教案

1、初中交通安全教案 教學主題：學生反思自身不良交通行為，道路交通安全常識 教學時間：一課時。教學目標：學生反思自身不良交通行為，道路交通安全常識，使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強自我保護的意識。教學重點：學生反思自身不良交通行為，道路交通安全常識教學方法：講演法教學步驟：一、導入作為中學生，我們時常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢？結(jié)合自身實際舉例說明二、中學生不良的交通行為表現(xiàn)1中學生在路上的不良行為：（學生結(jié)合自身實際列舉）（1）在道路上行走時不走人行道；在沒有人行道的道路上行走時，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走。（2）橫過車行道時不

2、走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。（3）只顧行路，不注意道路和車輛信號的顯示，不服從交通指揮和管理。（4）在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。（5）在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。（6）從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。（7）不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。2中學生騎自行車的不良行為：（學生結(jié)合自身實際列舉）（1）未滿12歲的中學生上路騎車。（2）在人行道、機動車道、逆

3、行道上騎車；在機動車道上學騎自行車。（3）騎車橫沖直闖，爭道強行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當機動車臨近時也毫不相讓。（4）騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時不減速，不向后望，不打手示，突然猛拐。（5）通過路口時猛蹬猛騎，遇有禁行信號時搶行或闖行。（6）騎車時雙手離把或單手持物，或再牽引一輛車，或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。3中學生乘車乘船的不良行為：（學生結(jié)合自身實際列舉）（1）候車時不在車行道上，或在車行道貌岸然上招呼出租車。（2）不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。（3）上車船后，不坐在座位上，隨意走動、打鬧，或?qū)⑸眢w探出車船之外

4、，或向車船外任意拋投物品。（4）在車船上隨意觸動車船上的設施。三、 道路交通安全常識行路常識：行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此，應該加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。學生交通安全知識守則 騎自行車常識：目前我國中學生上、下學大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學校甚至絕大多數(shù)學生都騎車上、下學，這就使得加強這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識列為必要。1 我國交通法規(guī)明文規(guī)定，12歲以下兒童不能騎車。但城市騎車的12歲以下兒童不少，因此中小學生騎自行車，就成為我國交通事故的一個高發(fā)點。因此，必須加強對中小學生