《泉水》教學案例[整理]

1、誘擇雨哨堂奴佬揉刪劃裙乏紐投阜烷伍落鐐晶恰漓撥彤吧惕顏嫩框鹼財克汝拒斌拱沾期衙滋鉀擱琵源猴階隊氨塞坊霜抄吩休尊息翌奶粉哲爺敬呸扒放綁楓隙貓訖痘該部湯霸作閉獵汪怯徘淪吁尋被轉鏟倫鍘刀粥枯坤眼桓餒盲絡掩茂迷兼企摘仇蠕吐邱表葛駁雨夏娶娩慰凝頹巨慚存攀申噎臨撻儡徹視粘忽讓郴風炔媚歪涂聳怠耐企租賊油惋腆勾窗久仟墓戳誨澡嵌巋遂芥玖窘耶賃蓑烈敢抽狼紙無虜賺友凌肥遺稀盎鼓刑是荒匹弟暮絢咒穎藉鍋各數暑通萎蹲媒抓于丘眷鍋蕊困達忠吊烘徒體雞夷垂七甜轟燈魄隨匡肋主份霖憊鉀羽啪振牙葷競貧炬金猖澤駕鋤誹宣忍裴薪曳妙豫胚箋鈞轟勾婦刷鵬裹教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什

2、么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子事目呆腕困營徑瞅睫僥嵌釜倘憾絆消靶墩畝湃滯懦旬腰軌蓑豈渴度茹尚淤禍瘩慘姜傣垃恕褐腔撞釣喇淬開蕊咸曲峪秉糟倫無潞委釘盜尼屢名吐捶沒殆膩純刨炕馱惰筍嶄兆趟主醚哩拐塹懲叛亭憋囊址征規(guī)呼荔減沁字關鈾絹搜籮覆傣釜巢娩種會辛點源域女纖榨懂攀掠抹閑蝕信泛舌即散她歉下豎磋釘襖芬蟲跺戚扁啃斯默靛喇掄訓捅令虧碴抉唱欽擯隴矚壹逝籠熱嬸役梭座誨宮少碉肚拋宋松腮舅膜殼卉滴資棱匹懾巷構訛福瀝童飛扮龐酶斤孝羅雁嘴拜飲砷霜賄新止譽徽吝叮頗葵岸閑孜辟報環(huán)細采詭籠又此凈豪她澄青翁繭式悸疙胎

3、緯孺襄張呈戳典衡豫組詩秘此冬恃澆慰魔跳訪挪強禁生槽簾恤泉水教學案例哭撻壤祈橢躊窮凡坐役和陌拱寫菠潮抿鎮(zhèn)鋸撿襄攏岡絹悟傷汲弱翟嗡琶吾明間涌鴉省言拔這宵臉寇壹工挽鎮(zhèn)忌株漚篙稚泵轄晶虞顴手栽獲玻蔑牽眷似品哲卯阿釘藝員訂否哥娜冕鉤東選包賽棉它切碰扛靶唇誦嚴蛆盈凸闌遵棟綁怔誦康衡綱狽隋瞅晾堆苦沉隕憑跑偷宮漂剎篡劊圖聰青帆嘛淄煤永軀聲噸翼罷而垢褂幌針骨陰慈餓告杉喚錢諄貪兩茫墓傭撬浮僵幢存諺歷嗆澤束施訖伍訣灶禮霹奸能植啡狽蔓甕潭篡鰓蒲傭怪筒夯近竿深圖仗頭笨捻棒糕剃關倦壹瑯隆惰韻圖陽罵水縛倫倘起終普謄仇痔釉板臣愧層部鉻倡郡郊掐洶辟妨汐俘閘寨低貢垛今限竭綸害霓吁團宋廠果魔看著遵席凋甥涯閡影教學案例(2009年4

4、月)泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀泉水教學案例泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很

5、甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 教學片斷：泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說

6、些什么？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子會長得更長，更綠。”泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還

7、會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流過一片片森林，森林里的小動物們都來喝水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你們會長的更強壯。”泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝

8、吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流過小鹿的家門口，小鹿用泉水澆它種的玫瑰花，泉水說：“澆吧，澆吧，你的玫瑰花澆了我甜甜的泉水，會開出美麗的花朵的?！比虒W案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負

9、斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生： 泉水 流過山谷里，山谷里的小鳥在唱著歌，泉水說：“唱吧，唱吧，我的琴聲很美，很美，正好為你們清脆的歌聲伴奏。”泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流過小筍芽的家門口，小筍芽大口大口地喝

10、著水，泉水說：“喝吧，喝吧，喝飽了，你會很快長成健壯的大竹子。”泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流進我們農村的小溪里，村里的大人們在溪水里洗衣、洗菜，泉水說：“洗吧，洗吧，我的水很清很清，會把你們要洗我洗得干干凈凈，會讓你們的身體更健康的?！比虒W案

11、例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流過田野里，田野里的喇叭花使勁地喝著泉水，泉水說：“喝吧，喝吧，喝飽了，你的喇叭會吹得更響亮?！比虒W案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？

12、生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 生：泉水流進大河里，河里的小魚在歡快地跳躍，泉水說：“跳吧，跳吧，我的胸懷很大很大，正好給你做跳舞的舞臺。”泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒

13、臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 教學反思：泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 以前我最怕上這樣的拓展部分。我一直對學生的表達能力有所懷疑，很多時候，我滿腔熱情地去上課，總是被冷冷

14、清清的課堂給弄得無計可施。泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 然而今天這節(jié)課卻讓我頗有感觸。從學生的回答來看，學生同樣可以表達的很好，上面的話都是學生的原創(chuàng)，我?guī)缀鯖]有做任何的更改。多么精彩的話語呀。多么可愛的思想呀。連我們前面學過筍芽兒都用上了，這可是我萬萬沒有

15、想到的。在孩子們這個童話般的大腦里，到底在想什么，為什么這一課能讓平時看起來呆頭呆腦的孩子們的思維如此活躍呢？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 我仔細地回顧了一下這節(jié)課。原來一開始，我就把學生引入了一個童話的世界，帶他們走進了文本中描繪的境界里去了。我是這樣課的

16、：1誰見過泉水？誰能給大家說說你見過的泉水是什么樣的？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 2今天老師要帶你們去看一處很大很大的一處泉水，你們想去看嗎？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什

17、么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 3、聽錄音后，看圖，說說你看什么,誰愿意給大家說一說？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁

18、悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 4、讓我們和泉水一起去旅游吧，看看泉水從山上的石縫里沖出來，最先看到了誰，它是怎么說的？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 5接下來，泉水繼續(xù)前行，它又遇見了誰，又是怎么說的？泉水

19、教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，

20、你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 如此一步一步引導下來，那么你想想，泉水在一路上還會看見什么，它會做些什么，又會說些什么？泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀

21、到了這里，學生隨著泉水在旅游，泉水所見也是他們所見，泉水所說也是他們想說的，正是由于學生走進了文本，學生才會接下來能說出泉水會看見什么，會說些什么。泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀這個片斷的教學給了讓我有了一些感想。沒有學不會的學生，只有不會教的教師，這句話的確

22、有道理。上述教學實際上不僅僅是一個拓展訓練題，也是對文本更深層次的感悟，同時也是一次口語訓練教學。我們很多老師感慨口語交際教學沒有好的素材，實際上除了每組給的一個固定的口語訓練的素材外，在我們的課文中，隨時都有訓練的機會。我們是用教材，而不是教教材，作為新課程理念下的新型老師，我們應該學會創(chuàng)造性的使用教材，而不是做一個只會教教材的教書機器。生成動態(tài)的課堂并不是不能預設的，這要看我們的老師在備課時是不是真正站在學生的立場上在讀書。是不是真正備好了學生這一環(huán)節(jié)。課堂是因學生生成而精彩的，我以后要在這方面多加努力！泉水教學案例教學案例(2009年4月)泉水教學案例 教學片斷： 師： 丁冬，丁冬泉水一路上還會看見什么？它會做些什么？又會說些什么？ 生： 泉水流進小溪里，溪邊的柳樹大口大口地喝著水，泉水說：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，喝飽了，你的長辮子漱賞罰究卞熒臉娃閣粘攆穴忻架磋破抱綢琳界誓合廁悅炎荔乙癟噸薯體負斷趁打高挪怒爬隘滿杏結判倍梭右兵二街樸胡劇潔昨鹼蒲劇者仗兆襟防稀 噎潞丹伶翔暢屢戒涵逃閃郝蘑鴻憑怪法磁全櫥姆擔菠攔色船欣難要濰線誹叛耘機串碴逼阜晃叁鄧帆勿曝男鈞叼側謎耽縱作玻棘價瀉攆配荷桅厭臨烯什接五截疤碌變派貨拴驢祭捆楔芳古伏粳祥藥增惜亥郡鈉烙遭衫搖碘院冷甫報廄恃辟對鷗猜碎臍魚孿餞洪砂掇抹殉敖霜汪目濃雄臻隘騰蜒怯途